七年級生物上冊122生物學(xué)研究的基本方法課件3新版北師大版-資料下載頁

【總結(jié)】第二節(jié)生物學(xué)研究的基本方法科學(xué)工作者利用觀察、調(diào)查、分類、實驗等方法,研究生物的科學(xué)事實,然后在各種科學(xué)事實間建立起合理的聯(lián)系,在尋找事實產(chǎn)生的原因,提出解釋事實的各種假說和理論。其中，實驗法是現(xiàn)代生物學(xué)研究的重要方法。實驗法包含哪些基本方面呢？一、實驗法研究的示例：響尾蛇是如何追尋它放走的獵物的？奇特

2025-06-17 12:08

七年級生物上冊122生物學(xué)研究的基本方法課件2新版北師大版-資料下載頁

【總結(jié)】？（第6頁，第三行）大氣圈的下層整個水圈巖石圈的上層？（第10頁，圖片下一段）物種多樣性遺傳多樣性生態(tài)系統(tǒng)多樣性（第11頁紅色標題）應(yīng)激性生長繁殖新陳代謝？（第14頁）生物因素非生物因素林奈達爾文

2025-06-18 00:36

七年級生物上冊122生物學(xué)研究的基本方法課件1新版北師大版-資料下載頁

【總結(jié)】科學(xué)探究的基本方法科學(xué)探究是人類揭開自然界的奧秘、獲取知識的重要途徑，是科學(xué)家研究生命科學(xué)常用的方法！如果你擁有了這些儀器，你是否就能像科學(xué)家一樣探究呢？一、認識顯微鏡的結(jié)構(gòu)目鏡鏡筒粗準焦螺旋鏡臂細準焦螺旋鏡座載物臺物鏡

2025-06-17 12:08

七年級生物上冊113我們身邊的生物學(xué)習(xí)題課件新版蘇教版-資料下載頁

【總結(jié)】第三節(jié)我們身邊的生物學(xué)一二一、生物學(xué)與人類生活的關(guān)系1.人類的和離不開生物。例如,我們吃的食物主要取自于地球上的和。2.生物學(xué)是研究和的科學(xué)。3.生物學(xué)與生產(chǎn)、生產(chǎn)、事業(yè)、保護有密切關(guān)系。生存發(fā)展動物植物生命現(xiàn)象

2025-06-20 17:22

濟南版生物學(xué)七年級上冊復(fù)習(xí)知識點-資料下載頁

【總結(jié)】、我們身邊的生物、植物都是＿＿＿。、細菌和病毒也是＿＿＿，現(xiàn)在已被人們認識的生物有＿＿＿多萬種。二、生物的生命現(xiàn)象，能夠不斷地從外界攝取＿＿＿，同時不斷地排出體內(nèi)的＿＿＿。，能對各種刺激作出有規(guī)律的反應(yīng)。第二節(jié)生物學(xué)的研究方法一、分析與討論巴斯德認為，肉湯變酸是由＿＿＿引起的，這些＿＿＿來自于＿＿＿。二、生物學(xué)的科學(xué)

2025-01-09 18:36

濟南版七上生物學(xué)的研究方法ppt課件-資料下載頁

【總結(jié)】第三節(jié)生物學(xué)的探究方法體驗探究過程肉湯里的微生物來自于哪里？（討論探究方案的制訂）經(jīng)典實驗回顧：偉大的法國“微生物學(xué)之父”---巴斯德使鮮美的肉湯變質(zhì)的微生物，是來自于空氣，還是來自于肉湯自身？觀點之一：觀點之二：來自于肉湯自身。

2025-11-10 10:25

七年級生物上冊122生物學(xué)研究的基本方法課件1新人教版-資料下載頁

【總結(jié)】第2節(jié)生物學(xué)研究的基本方法響尾蛇捕食老鼠科學(xué)工作者在觀察、研究森林中的響尾蛇時，發(fā)現(xiàn)一個奇特現(xiàn)象：響尾蛇捕獲到獵物后，它的毒牙會迅速地將毒液注入獵物體內(nèi)，并不馬上把獵物吞下，而是放獵物逃走。過一段時間后，響尾蛇再去追尋和吞食獵物。響尾蛇是根據(jù)什么標記去追尋中毒的獵物的呢？。，并控制實驗條件。，學(xué)習(xí)控制實驗變量和設(shè)計

2025-06-18 00:42

七年級生物上冊122生物學(xué)研究的基本方法課件2新人教版-資料下載頁

【總結(jié)】第2節(jié)生物學(xué)研究的基本方法？他們的研究成果是什么？？。，并控制實驗條件。，學(xué)習(xí)控制實驗變量和設(shè)計對照實驗。響尾蛇實驗法研究的示例響尾蛇捕獲到獵物后，它的毒牙會迅速地將毒液注入獵物體內(nèi)，并不馬上把獵物吞下，而是放獵物逃走，過一段時間后，響尾蛇再去追獲和吞食獵物，請大家想一想，響尾蛇可能是根據(jù)什么標記追

2025-06-12 17:43

北師大版七上生物學(xué)是探索生命的科學(xué)1-資料下載頁

【總結(jié)】第二章第一節(jié)《生物學(xué)是探索生命的科學(xué)》教案設(shè)計[本章教材分析]通過第一章的學(xué)習(xí)，認識了生物多樣性與生物的基本特征，學(xué)生對于生物學(xué)研究的內(nèi)容與研究方法有了一定了解與認識，但還有極大局限。為了便于后面具體生物學(xué)知識的學(xué)習(xí)，本章抓住學(xué)生開始對生物學(xué)產(chǎn)生興趣以及對生物學(xué)研究方法充滿好奇的心理，及時對生物學(xué)發(fā)展過程進行介紹以及對生物學(xué)研

2025-11-10 08:29

七年級生物上冊122生物學(xué)研究的基本方法第1課時課件新人教版-資料下載頁

【總結(jié)】第2節(jié)生物學(xué)研究的基本方法（第1課時）教學(xué)目標1、知識：能說出實驗法的基本步驟。2、能力：（1）通過提出假設(shè)和設(shè)計實驗方案，嘗試科學(xué)探究的一般方法。（2）材料獲取和處理信息。3、情感態(tài)度與價值觀：（1）在討論中，體驗用實驗法進行科學(xué)探究的過程，逐漸形成嚴謹、實事求是的科學(xué)

2025-06-16 12:08

20xx年七年級生物上冊22生物學(xué)研究的基本方法課件新版北師大版-資料下載頁

【總結(jié)】第2節(jié)生物學(xué)研究的基本方法1.是生物學(xué)最主要的研究方法？個變量，每個變量要設(shè)置。觀察調(diào)查分類實驗生物學(xué)研究的最主要方法實驗法研究示例：響尾蛇是如何追尋它放走的獵物的？老鼠？？設(shè)置對照1發(fā)現(xiàn)并提出問

2025-06-12 00:50

七年級生物上冊242生物的分類單位課件新版濟南版-資料下載頁

【總結(jié)】第二節(jié)生物的分類單位蜜蜂既是動物、無脊椎動物、節(jié)肢動物，又是昆蟲。同一種動物為什么會有不同的類群名稱呢？單位。。生物分類的等級?近代分類學(xué)誕生于18世紀，它的奠基人是瑞典植物學(xué)者林奈。?分類等級：有界、門、綱、目、科、屬、種。下面我們來看看，馬是怎么被列入不同等級的分類

2025-06-18 13:46

七年級生物上冊242生物的分類單位課件新版濟南版-資料下載頁

【總結(jié)】第二節(jié)生物的分類單位一、生物分類的等級1.生物分類單位按由大到小的順序是、、、、、、。最大的一級分類單位是,最基本的分類單位是。2.生物分類單位越大,包含的生物種類,生物之間的差異,具有的共同特征就;反之,生物的分類單位越小,包含的生物種類,生物之間的共同特征就。

2025-06-16 12:18

北師大版生物七上第一節(jié)生物學(xué)是探索生命的科學(xué)之一-資料下載頁

【總結(jié)】第二章探索生命第一節(jié)生物學(xué)是探索生命的科學(xué)教學(xué)目標?用自己的語言說出什么是生物學(xué)?列舉生物學(xué)研究的對象和研究意義?能將本節(jié)教材中列舉的科學(xué)家和他們的主要貢獻進行聯(lián)系?能初步認識到生命科學(xué)是不斷發(fā)展的，以及生命科學(xué)的發(fā)展給人類生活帶來的變化。提前準備?生物學(xué)家工作的有關(guān)圖片?生物科學(xué)史上著名的科

2024-12-08 14:21

七年級生物上冊112生物學(xué)的基本研究方法第3課時課件新版蘇科版-資料下載頁

【總結(jié)】第2節(jié)生物學(xué)的基本研究方法(第2課時）目標展示1、說出科學(xué)探究的一般過程；2、學(xué)會運用科學(xué)探究的方法；3、體驗科學(xué)探究的一般過程。魚兒為什么離丌開水？花兒為什么這樣紅？預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)一、科學(xué)家是怎樣進行科學(xué)探究的這是法國生物學(xué)家巴斯德，他發(fā)現(xiàn)……互動探究發(fā)現(xiàn)問題

2025-06-11 22:41

七年級生物上冊113生物學(xué)的探究方法生物學(xué)是探索生命的科學(xué)素材新版濟南版-全文預(yù)覽

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