【總結(jié)】訃識生命?第一單元課前學(xué)案……………..…課堂導(dǎo)案……………..…23隨堂訓(xùn)練……………..…4學(xué)習(xí)目標(biāo)……………..…15課后練案……………..…第2章探索生命第2節(jié)生物學(xué)研究的基本斱法學(xué)習(xí)目標(biāo)【課標(biāo)要求】【高頻中考】1.了解實(shí)驗(yàn)法是現(xiàn)代生物學(xué)研究的重
2025-06-18 04:05
【總結(jié)】第2節(jié)生物學(xué)研究的基本方法(第1課時(shí))教學(xué)目標(biāo)1、知識:能說出實(shí)驗(yàn)法的基本步驟。2、能力:(1)通過提出假設(shè)和設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案,嘗試科學(xué)探究的一般方法。(2)材料獲取和處理信息。3、情感態(tài)度與價(jià)值觀:(1)在討論中,體驗(yàn)用實(shí)驗(yàn)法進(jìn)行科學(xué)探究的過程,逐漸形成嚴(yán)謹(jǐn)、實(shí)事求是的科學(xué)
2025-06-16 12:08
【總結(jié)】第一章生命的世界第1節(jié)形形色色的生物(第一課時(shí))探究一:學(xué)生討論:日常接觸到的生物及其生活環(huán)境。鳥兒在空中飛翔魚在水中游荷花生活在水中馬在草原上奔跑探究二:何為生物圈?大氣圈的底部:大氣層下層的對流層水圈的
2025-06-12 12:06
【總結(jié)】第2章 探索生命第1節(jié) 生物學(xué)是探索生命的科學(xué)一二三一、生物學(xué)家的科學(xué)活動發(fā)展是與生物學(xué)家的 分不開的。?動包括 、 、 、 、 ……通過科學(xué)工作者們長期不懈的科學(xué)活動,生物學(xué)得到了不斷的發(fā)展。?科學(xué)活動?
2025-06-12 00:57
【總結(jié)】第2節(jié)生物學(xué)的基本研究方法(第2課時(shí))目標(biāo)展示1、說出科學(xué)探究的一般過程;2、學(xué)會運(yùn)用科學(xué)探究的方法;3、體驗(yàn)科學(xué)探究的一般過程。魚兒為什么離丌開水?花兒為什么這樣紅?預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)一、科學(xué)家是怎樣進(jìn)行科學(xué)探究的這是法國生物學(xué)家巴斯德,他發(fā)現(xiàn)……互動探究發(fā)現(xiàn)問題
2025-06-11 22:41
【總結(jié)】第2節(jié)生物學(xué)的基本研究方法(第2課時(shí))目標(biāo)展示;;、觃范的使用顯微鏡。對于肉眼無法看見的微小生物體或者生物體中的細(xì)微結(jié)構(gòu),需要使用什么儀器呢?光學(xué)顯微鏡預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)探究一顯微鏡各個(gè)部件的名稱及作用目鏡:是接近人眼一端的鏡頭。作用:放大物像
2025-06-15 02:18
【總結(jié)】第三節(jié)吸收作用實(shí)驗(yàn)一:清水清水濃鹽水濃鹽水清水濃鹽水實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象:泡在濃鹽水里的蘿卜條軟縮了;泡在清水里的蘿卜條更加硬挺。一、水分的吸收實(shí)驗(yàn)證明:?植物細(xì)胞可以吸水,也可以失水。清水實(shí)驗(yàn)二20%食鹽溶液30%食鹽溶液
2025-06-12 08:17
【總結(jié)】第2節(jié)生物學(xué)癿基本研究方法(第1課時(shí))目標(biāo)展示,熟悉科學(xué)實(shí)驗(yàn)室常用癿儀器;,學(xué)會記錄和描述簡單癿實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象;。有翅蟻和無翅蟻是同一類生物嗎?古人把有翅和無翅癿螞蟻歸為兩類不同癿動物,他們癿分類正確嗎?預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)
2025-06-11 22:40
【總結(jié)】生物學(xué)的基本研究方法七年級上冊一教學(xué)目標(biāo)1、認(rèn)識顯微鏡的結(jié)構(gòu)
2025-06-14 07:44
【總結(jié)】運(yùn)輸作用散失水分吸收水分運(yùn)輸水分木本植物莖的結(jié)構(gòu)木本植物莖橫切裝片圖樹皮形成層髓木質(zhì)部外側(cè)部韌皮部木本植物莖橫切示意圖木本植物莖的結(jié)構(gòu)結(jié)構(gòu)名稱功能樹皮外側(cè)部保護(hù)作用韌皮部內(nèi)有起輸導(dǎo)作用的管道形成層具有分裂能力,
2025-06-14 07:46
【總結(jié)】同學(xué)們,大家好!走進(jìn)生命的世界對比學(xué)習(xí)前(同意或不同意)觀點(diǎn)學(xué)習(xí)后(同意或不同意)自主學(xué)習(xí)(獨(dú)立完成,做在課堂作業(yè)本上,只寫答案)?生物的家族中有()、()、()、()和病毒五大類,其中()的種類最多。
2025-06-17 12:42
2025-06-15 15:41
2025-06-14 07:50
【總結(jié)】第三節(jié)生物學(xué)的探究方法情境導(dǎo)入01觀察這碗“羊肉湯”,描述一下它的特征。思考討論:如果這碗羊肉湯在室溫下放置幾天會怎樣?由此你會提出什么問題?想一想各抒己見:使肉湯變質(zhì)的微生物來自哪里?你有什么猜想,可以做出什么樣假設(shè)?學(xué)習(xí)目標(biāo)02,概述探究的基本過程及常用方法。、作出假設(shè),并實(shí)施科學(xué)探究。
2025-06-14 07:48
【總結(jié)】第三節(jié)生物學(xué)的探究方法一、巴斯德通過實(shí)驗(yàn)證實(shí)使肉湯變質(zhì)的微生物來自于空氣1.巴斯德用了哪些實(shí)驗(yàn)裝置,設(shè)計(jì)了幾組實(shí)驗(yàn)?2.在巴斯德實(shí)驗(yàn)中,設(shè)置A瓶的作用是什么?3.在這個(gè)實(shí)驗(yàn)中巴斯德最大的創(chuàng)意是設(shè)計(jì)了曲頸瓶,曲頸瓶妙在何處?4.在實(shí)驗(yàn)中,除了控制變量之外,還應(yīng)注意哪些問題,才能保證結(jié)果的