【摘要】第二節(jié)生物的分類(lèi)單位一、生物分類(lèi)的等級(jí)1.生物分類(lèi)單位按由大到小的順序是、、、、、、。最大的一級(jí)分類(lèi)單位是,最基本的分類(lèi)單位是。2.生物分類(lèi)單位越大,包含的生物種類(lèi),生物之間的差異,具有的共同特征就;反之,生物的分類(lèi)單位越小,包含的生物種類(lèi),生物之間的共同特征就。
2025-06-16 12:18
【摘要】第二章探索生命第一節(jié)生物學(xué)是探索生命的科學(xué)教學(xué)目標(biāo)?用自己的語(yǔ)言說(shuō)出什么是生物學(xué)?列舉生物學(xué)研究的對(duì)象和研究意義?能將本節(jié)教材中列舉的科學(xué)家和他們的主要貢獻(xiàn)進(jìn)行聯(lián)系?能初步認(rèn)識(shí)到生命科學(xué)是不斷發(fā)展的,以及生命科學(xué)的發(fā)展給人類(lèi)生活帶來(lái)的變化。提前準(zhǔn)備?生物學(xué)家工作的有關(guān)圖片?生物科學(xué)史上著名的科
2024-12-08 14:21
【摘要】第2節(jié)生物學(xué)的基本研究方法(第2課時(shí))目標(biāo)展示1、說(shuō)出科學(xué)探究的一般過(guò)程;2、學(xué)會(huì)運(yùn)用科學(xué)探究的方法;3、體驗(yàn)科學(xué)探究的一般過(guò)程。魚(yú)兒為什么離丌開(kāi)水?花兒為什么這樣紅?預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)一、科學(xué)家是怎樣進(jìn)行科學(xué)探究的這是法國(guó)生物學(xué)家巴斯德,他發(fā)現(xiàn)……互動(dòng)探究發(fā)現(xiàn)問(wèn)題
2025-06-11 22:41
【摘要】第2節(jié)生物學(xué)的基本研究方法(第2課時(shí))目標(biāo)展示;;、觃范的使用顯微鏡。對(duì)于肉眼無(wú)法看見(jiàn)的微小生物體或者生物體中的細(xì)微結(jié)構(gòu),需要使用什么儀器呢?光學(xué)顯微鏡預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)探究一顯微鏡各個(gè)部件的名稱及作用目鏡:是接近人眼一端的鏡頭。作用:放大物像
2025-06-12 17:40
【摘要】第二節(jié)生物的生活環(huán)境一、生物圈1.定義:地球上有的圈層。2.范圍:包括大氣圈的、整個(gè)和巖石圈的。通常認(rèn)為,生物圈的范圍在海平面以下約千米和海平面以上約千米之間。但絕大多數(shù)生物生活在陸地以上和海洋表面以下各約米的范圍內(nèi)。3.生物生存的基本條件:、水分、、適宜的
2025-06-12 00:57
【摘要】第二節(jié)生物的生活環(huán)境地球是一個(gè)充滿生機(jī)的星球,無(wú)論廣袤的大地,深邃的海底還是萬(wàn)米高空,都有生物的生存。,說(shuō)出生物圈為生物的生存提供的基本條件。。。一、生物圈思考討論境。這句話對(duì)嗎?為什么??絕大多數(shù)生物生存的圈層厚度是多少??海平面10千米10千米大氣圈的
2025-06-19 15:41
【摘要】第1節(jié)生物學(xué)是探索生命的科學(xué)歸納總結(jié)學(xué)習(xí)目標(biāo)自主預(yù)習(xí)合作學(xué)習(xí)課后練習(xí)隨堂檢測(cè)學(xué)習(xí)目標(biāo)【學(xué)習(xí)目標(biāo)】【重難點(diǎn)】的一些重要事件?;狙芯糠椒?。、崇尚科學(xué)的精神。理解科學(xué)是不斷發(fā)展的,自然學(xué)科之間是相互聯(lián)系的。總結(jié)出生物科學(xué)的一些基本研究方法。
2025-06-11 23:41
2025-06-12 00:51
【摘要】第二章第一節(jié)《生物是探索生命的科學(xué)(二)》導(dǎo)學(xué)案學(xué)習(xí)目的1、用自己的語(yǔ)言說(shuō)出什么是生物學(xué);2、列舉生物學(xué)研究的對(duì)象和研究意義。重點(diǎn)掌握研究生物學(xué)的方法。難點(diǎn)樹(shù)立勇于探索求真務(wù)實(shí)的觀念。學(xué)習(xí)方法探究法活動(dòng)法學(xué)習(xí)過(guò)程知識(shí)鏈結(jié)1、你所喜愛(ài)的生物科學(xué)家是誰(shuí)?2、為什么喜歡
2024-12-08 01:33
【摘要】第二章第一節(jié)《生物學(xué)是探索生命的科學(xué)》教案設(shè)計(jì)[本章教材分析]通過(guò)第一章的學(xué)習(xí),認(rèn)識(shí)了生物多樣性與生物的基本特征,學(xué)生對(duì)于生物學(xué)研究的內(nèi)容與研究方法有了一定了解與認(rèn)識(shí),但還有極大局限。為了便于后面具體生物學(xué)知識(shí)的學(xué)習(xí),本章抓住學(xué)生開(kāi)始對(duì)生物學(xué)產(chǎn)生興趣以及對(duì)生物學(xué)研究方法充滿好奇的心理,及時(shí)對(duì)生物學(xué)發(fā)展過(guò)程進(jìn)行介紹以及對(duì)生物學(xué)研
2024-11-18 19:24
【摘要】發(fā)育生物學(xué)模式生物模式生物(Modelanisms)常用的模式生物?大腸桿菌(Escherichiacoli)原核?酵母(Saccharomycescerevisiae)?線蟲(chóng)(Caenorhabditiselegans)?果蠅(Drosophilamelanogaster)?斑馬魚(yú)(Brachydan
2025-08-15 21:50
【摘要】專題六生物學(xué)實(shí)驗(yàn)專題要略……………………………………………(3)主干線索……………………………………………(4)要點(diǎn)剖析……………………………………………(8)真題體驗(yàn)……………………………………………(21)返回目錄本專題是對(duì)實(shí)驗(yàn)相關(guān)內(nèi)容的綜合復(fù)習(xí)與訓(xùn)練。高考理科綜合能力測(cè)試題中
2024-11-12 01:24
【摘要】植物有種子無(wú)種子種子有果皮包被種子無(wú)果皮包被有莖葉無(wú)莖葉葉脈為平行脈(一片子葉)葉脈為網(wǎng)狀脈(兩片子葉)有根無(wú)根(假根)無(wú)根玉米向日葵油松腎蕨葫蘆蘚水綿水綿葫蘆蘚腎蕨油松向日葵玉米
2025-06-12 17:43
【摘要】第2節(jié)生物學(xué)研究的基本方法(第1課時(shí))復(fù)習(xí)提問(wèn)1、上節(jié)課我們學(xué)習(xí)那四位具有代表性的科學(xué)家?他們的研究成果是什么?2、他們的研究方法是什么?林奈生物分類(lèi)達(dá)爾文與生物進(jìn)化論哈維與血液循環(huán)的發(fā)現(xiàn)沃森與克里克發(fā)現(xiàn)DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)考察,調(diào)查,分類(lèi),比較實(shí)驗(yàn)法觀察法
2024-11-20 23:52
【摘要】七年級(jí)上冊(cè)生物學(xué)知識(shí)點(diǎn)總結(jié)第一單元生物和生物圈1、生物學(xué)是研究生命現(xiàn)象和生命活動(dòng)規(guī)律的科學(xué)。2、生物具有區(qū)別于非生物的特征。(1)生物的生活需要營(yíng)養(yǎng)綠色植物從外界吸收水、無(wú)機(jī)鹽、和二氧化碳,通過(guò)光合作用自造自身所需要的葡萄糖、淀粉等有機(jī)物(2)生物能進(jìn)行呼吸鯨魚(yú)噴水(3)生物能排除體內(nèi)產(chǎn)生的廢物人可以通過(guò)出汗、呼出氣體和排尿?qū)U物排出體外;植物落葉(4)生物能對(duì)外界刺激
2025-08-04 22:44