【摘要】第2節(jié)生物學(xué)研究的基本方法（第1課時(shí)）教學(xué)目標(biāo)1、知識(shí)：能說(shuō)出實(shí)驗(yàn)法的基本步驟。2、能力：（1）通過(guò)提出假設(shè)和設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案，嘗試科學(xué)探究的一般方法。（2）材料獲取和處理信息。3、情感態(tài)度與價(jià)值觀：（1）在討論中，體驗(yàn)用實(shí)驗(yàn)法進(jìn)行科學(xué)探究的過(guò)程，逐漸形成嚴(yán)謹(jǐn)、實(shí)事求是的科學(xué)
2025-06-16 12:08
【摘要】第2節(jié)生物學(xué)研究的基本方法1.是生物學(xué)最主要的研究方法？個(gè)變量，每個(gè)變量要設(shè)置。觀察調(diào)查分類(lèi)實(shí)驗(yàn)生物學(xué)研究的最主要方法實(shí)驗(yàn)法研究示例：響尾蛇是如何追尋它放走的獵物的？老鼠？？設(shè)置對(duì)照1發(fā)現(xiàn)并提出問(wèn)
2025-06-12 00:50
【摘要】第二節(jié)生物的分類(lèi)單位蜜蜂既是動(dòng)物、無(wú)脊椎動(dòng)物、節(jié)肢動(dòng)物，又是昆蟲(chóng)。同一種動(dòng)物為什么會(huì)有不同的類(lèi)群名稱(chēng)呢？單位。。生物分類(lèi)的等級(jí)?近代分類(lèi)學(xué)誕生于18世紀(jì)，它的奠基人是瑞典植物學(xué)者林奈。?分類(lèi)等級(jí)：有界、門(mén)、綱、目、科、屬、種。下面我們來(lái)看看，馬是怎么被列入不同等級(jí)的分類(lèi)
2025-06-18 13:46
【摘要】第二節(jié)生物的分類(lèi)單位一、生物分類(lèi)的等級(jí)1.生物分類(lèi)單位按由大到小的順序是、、、、、、。最大的一級(jí)分類(lèi)單位是,最基本的分類(lèi)單位是。2.生物分類(lèi)單位越大,包含的生物種類(lèi),生物之間的差異,具有的共同特征就;反之,生物的分類(lèi)單位越小,包含的生物種類(lèi),生物之間的共同特征就。
2025-06-16 12:18
【摘要】第二章探索生命第一節(jié)生物學(xué)是探索生命的科學(xué)教學(xué)目標(biāo)?用自己的語(yǔ)言說(shuō)出什么是生物學(xué)?列舉生物學(xué)研究的對(duì)象和研究意義?能將本節(jié)教材中列舉的科學(xué)家和他們的主要貢獻(xiàn)進(jìn)行聯(lián)系?能初步認(rèn)識(shí)到生命科學(xué)是不斷發(fā)展的，以及生命科學(xué)的發(fā)展給人類(lèi)生活帶來(lái)的變化。提前準(zhǔn)備?生物學(xué)家工作的有關(guān)圖片?生物科學(xué)史上著名的科
2024-12-08 14:21
【摘要】第2節(jié)生物學(xué)的基本研究方法(第2課時(shí)）目標(biāo)展示1、說(shuō)出科學(xué)探究的一般過(guò)程；2、學(xué)會(huì)運(yùn)用科學(xué)探究的方法；3、體驗(yàn)科學(xué)探究的一般過(guò)程。魚(yú)兒為什么離丌開(kāi)水？花兒為什么這樣紅？預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)一、科學(xué)家是怎樣進(jìn)行科學(xué)探究的這是法國(guó)生物學(xué)家巴斯德，他發(fā)現(xiàn)……互動(dòng)探究發(fā)現(xiàn)問(wèn)題
2025-06-11 22:41
【摘要】第2節(jié)生物學(xué)的基本研究方法(第2課時(shí)）目標(biāo)展示；；、觃范的使用顯微鏡。對(duì)于肉眼無(wú)法看見(jiàn)的微小生物體或者生物體中的細(xì)微結(jié)構(gòu)，需要使用什么儀器呢？光學(xué)顯微鏡預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)探究一顯微鏡各個(gè)部件的名稱(chēng)及作用目鏡：是接近人眼一端的鏡頭。作用：放大物像
2025-06-12 17:40
【摘要】第二節(jié)生物的生活環(huán)境一、生物圈1.定義:地球上有的圈層。2.范圍:包括大氣圈的、整個(gè)和巖石圈的。通常認(rèn)為,生物圈的范圍在海平面以下約千米和海平面以上約千米之間。但絕大多數(shù)生物生活在陸地以上和海洋表面以下各約米的范圍內(nèi)。3.生物生存的基本條件:、水分、、適宜的
2025-06-12 00:57
【摘要】第二節(jié)生物的生活環(huán)境地球是一個(gè)充滿(mǎn)生機(jī)的星球，無(wú)論廣袤的大地，深邃的海底還是萬(wàn)米高空，都有生物的生存。，說(shuō)出生物圈為生物的生存提供的基本條件。。。一、生物圈思考討論境。這句話(huà)對(duì)嗎？為什么？？絕大多數(shù)生物生存的圈層厚度是多少？？海平面10千米10千米大氣圈的
2025-06-19 15:41
【摘要】第1節(jié)生物學(xué)是探索生命的科學(xué)歸納總結(jié)學(xué)習(xí)目標(biāo)自主預(yù)習(xí)合作學(xué)習(xí)課后練習(xí)隨堂檢測(cè)學(xué)習(xí)目標(biāo)【學(xué)習(xí)目標(biāo)】【重難點(diǎn)】的一些重要事件?；狙芯糠椒?。、崇尚科學(xué)的精神。理解科學(xué)是不斷發(fā)展的，自然學(xué)科之間是相互聯(lián)系的。總結(jié)出生物科學(xué)的一些基本研究方法。
2025-06-11 23:41
【摘要】第1節(jié)生物學(xué)是探索生命的科學(xué)歸納總結(jié)學(xué)習(xí)目標(biāo)自主預(yù)習(xí)合作學(xué)習(xí)課后練習(xí)隨堂檢測(cè)學(xué)習(xí)目標(biāo)【學(xué)習(xí)目標(biāo)】【重難點(diǎn)】的一些重要事件?；狙芯糠椒?。、崇尚科學(xué)的精神。理解科學(xué)是不斷發(fā)展的，自然學(xué)科之間是相互聯(lián)系的?？偨Y(jié)出生物科學(xué)的一些基本研究方法。
2025-06-12 00:51
【摘要】第二章第一節(jié)《生物是探索生命的科學(xué)(二)》導(dǎo)學(xué)案學(xué)習(xí)目的1、用自己的語(yǔ)言說(shuō)出什么是生物學(xué)；2、列舉生物學(xué)研究的對(duì)象和研究意義。重點(diǎn)掌握研究生物學(xué)的方法。難點(diǎn)樹(shù)立勇于探索求真務(wù)實(shí)的觀念。學(xué)習(xí)方法探究法活動(dòng)法學(xué)習(xí)過(guò)程知識(shí)鏈結(jié)1、你所喜愛(ài)的生物科學(xué)家是誰(shuí)？2、為什么喜歡
2024-12-08 01:33
【摘要】第二章第一節(jié)《生物學(xué)是探索生命的科學(xué)》教案設(shè)計(jì)[本章教材分析]通過(guò)第一章的學(xué)習(xí)，認(rèn)識(shí)了生物多樣性與生物的基本特征，學(xué)生對(duì)于生物學(xué)研究的內(nèi)容與研究方法有了一定了解與認(rèn)識(shí)，但還有極大局限。為了便于后面具體生物學(xué)知識(shí)的學(xué)習(xí)，本章抓住學(xué)生開(kāi)始對(duì)生物學(xué)產(chǎn)生興趣以及對(duì)生物學(xué)研究方法充滿(mǎn)好奇的心理，及時(shí)對(duì)生物學(xué)發(fā)展過(guò)程進(jìn)行介紹以及對(duì)生物學(xué)研
2024-11-18 19:24
【摘要】發(fā)育生物學(xué)模式生物模式生物(Modelanisms)常用的模式生物?大腸桿菌（Escherichiacoli）原核?酵母（Saccharomycescerevisiae）?線(xiàn)蟲(chóng)（Caenorhabditiselegans）?果蠅（Drosophilamelanogaster）?斑馬魚(yú)（Brachydan
2025-08-15 21:50
【摘要】專(zhuān)題六生物學(xué)實(shí)驗(yàn)專(zhuān)題要略……………………………………………（3）主干線(xiàn)索……………………………………………（4）要點(diǎn)剖析……………………………………………（8）真題體驗(yàn)……………………………………………（21）返回目錄本專(zhuān)題是對(duì)實(shí)驗(yàn)相關(guān)內(nèi)容的綜合復(fù)習(xí)與訓(xùn)練。高考理科綜合能力測(cè)試題中
2024-11-12 01:24
鄂ICP備17016276號(hào)-1