【總結】第十課創(chuàng)新意識與社會進步㈠、創(chuàng)新推動社會生產(chǎn)力的發(fā)展⒈科學的本質就是創(chuàng)新無論是科學規(guī)律的發(fā)展,還是技術的發(fā)明,都離不開創(chuàng)新。⒉科技推動了人類社會的各個方面的發(fā)展⑴、創(chuàng)新更新了生產(chǎn)工具⑵、創(chuàng)新更新了生產(chǎn)技術⑶、創(chuàng)新提高了勞動者的素質⑷、創(chuàng)新開辟出更廣闊的勞動對象黨的十七屆五中全會通過的《中共中央
2024-11-17 20:02
【總結】政府的權力:依法行使★新課標要求(一)知識目標1、識記依法行政的含義、任務及其具體要求。2、理解政府提高依法行政水平的基本要求。(二)能力目標1、歸納分析政府依法行政的意義2、辨證的觀點看待政府權力。(三)情感、態(tài)度與價值觀目標培養(yǎng)符合時代精神的法制觀念、正確地權力觀念?!锝虒W重點、難點政府依法行政★教學方法教師啟發(fā)、引導,學生
2025-06-10 02:06
【總結】第七課唯物辯證法的聯(lián)系觀第一框世界是普遍聯(lián)系的一、教學要求【教學目標】1.知識目標:識記:聯(lián)系的含義,聯(lián)系普遍性、客觀性含義、聯(lián)系的多樣性2.能力目標:培養(yǎng)學生運用聯(lián)系的觀點分析問題的能力,使學生能初步從錯綜復雜的聯(lián)系中認識和發(fā)現(xiàn)事物固有的本質的內在的聯(lián)系,初步學會用聯(lián)系的觀點看問題。3.情感目標:樹
2024-12-09 09:24
【總結】馬克思主義哲學辯證唯物主義歷史唯物主義辯證唯物論第4、5課唯物辯證法第7-10課辯證唯物主義認識論第6課社會歷史觀第11課價值觀人生觀第十二課社會發(fā)展
2025-06-21 08:50
【總結】第十一課尋覓社會的真帝宋國有個農(nóng)夫,披著破絮麻布熬過了冬天。來年開春,農(nóng)夫在田里耕作,曬著太陽,感到渾身愜意,他回頭招呼妻子說:“這般享受的辦法,別人一定還不知道,等我們去告訴國王,肯定會有重賞?!笨蓱z的農(nóng)夫,他不知道天底下原來還有廣廈溫室和絲襖狐裘。你能從哲學上說明產(chǎn)生這種想法的原因嗎?本課學習目標
2024-11-18 01:07
【總結】人教版高中政治必修1精品教案全集第一章神奇的貨幣全章概述本章從學生最熟悉的商品、貨幣入手,讓學生初步認識貨幣的產(chǎn)生、本質、基本職能、紙幣、信用工具、外匯等經(jīng)濟現(xiàn)象及相關經(jīng)濟知識。讓學生通過感受生活提高認識、分析經(jīng)濟現(xiàn)象的能力。在教學過程中,要引導學生注意學習和領會政治學研究問題的思想和方法,這對今后的學習是十分重要和有益的。本章可分為2個框題一
2025-04-30 23:07
【總結】第2課時認識運動把握規(guī)律1.知識目標(1)識記運動、相對靜止、規(guī)律的含義。(2)理解物質和運動的辯證關系,運動和靜止的辯證關系。(3)分析馬克思主義哲學為什么要堅持絕對運動和相對靜止的統(tǒng)一;列舉實際事例分析規(guī)律是普遍的、客觀的,但人在規(guī)律面前也并不是無能為力的。2.能力目標鍛煉學生理論
2024-11-18 01:06
【總結】第一篇:高中政治必修4教案 活與哲學全冊教案 第一課美好生活的向導 一、【教學目標】: 1、知識目標 ◇識記(1)哲學的含義(2)世界觀和方法論的含義(3)哲學與世界觀的關系(4)哲學與方法...
2024-11-14 23:44
【總結】優(yōu)質高中政治必修2教案 優(yōu)質高中政治必修2教案1 教學準備 教學目標 識記:影響消費的因素;消費類型的兩種劃分方式;恩格爾系數(shù)。 理解:過去、現(xiàn)在和未來收入的高低對消...
2024-12-06 04:21
【總結】第一課美好生活的向導第一框生活處處有哲學【課前準備】5分鐘左右的時間,將整本書瀏覽一下(特別是目錄)了解哲學所探討的話題。10分鐘左右的閱讀書本p4—6,完成【生本對話A】、【生本對話B】。、典故或名言,思考其中的哲學智慧,便于生生對話和共享?!旧鷮υ扐】中的某一個對話內容提前作出思考,并嘗試寫出提綱。
2024-12-09 00:01
【總結】一、世界是普遍聯(lián)系的第七課唯物辯證法的聯(lián)系觀第七課唯物辯證法的聯(lián)系觀一、世界是普遍聯(lián)系的1.聯(lián)系的含義2.聯(lián)系的特征普遍性客觀性多樣性洛倫茨:蝴蝶與龍卷風?一只南美洲亞馬遜河流域熱帶雨林中的蝴蝶,偶爾扇動幾下翅膀,可能在兩周后引起美國德克薩斯引起一場龍卷風,氣象學家洛倫茲1963年
2024-11-18 14:11
【總結】高二政治第二單元探索世界與追求真理第八課唯物辯證法的發(fā)展觀聯(lián)系運動物質靜止構成主體固有屬性存在方式動中有靜靜中有動變化發(fā)展唯物辯證法的兩個總特征:聯(lián)系的觀點和發(fā)展的觀點事物間相互聯(lián)系相互作用引起事物的
2024-11-19 16:17
【總結】第十課創(chuàng)新意識與社會進步第二框創(chuàng)新是民族進步的靈魂一、教學要求【教學目標】1.知識目標:識記創(chuàng)新是民族進步的靈魂;理解創(chuàng)新與社會進步的關系;列舉實例,運用相關原理,說明創(chuàng)新推動了社會進步,創(chuàng)新推動了生產(chǎn)關系和社會制度的變革,創(chuàng)新推動了人類思維和文化的進步與發(fā)展。:培養(yǎng)學生破除落后的思想意識,積極參加創(chuàng)新實踐,勇于突破
【總結】《我們的中華文化》教案班級學科高中思想政治課程任課教師課題我們的中華文化講課時間教材內容分析本課既是第三課世界文化的多樣性和第四課文化的繼承性的邏輯延伸和具體化,又是第四單元發(fā)展中國特色社會主義文化的邏輯起點,起到了承上啟下的作用。本課主要介紹了中華文化獨特的發(fā)展歷程和源遠流長、博大精深的基本特征。共設兩框,即“源遠流長的中華
2025-06-07 23:25
【總結】第二課文化對人的影響【學習目標】評述文化由人創(chuàng)造,也能塑造人的道理。理解文化對人多方面影響的特點。感悟文化塑造人生的作用。一、感受文化的影響(一)文化影響面面觀【自主梳理】:文化對人的影響,來自于特定的文化環(huán)境,和各種形式的文化活動特定的文化環(huán)境。我們每個人都生活在一定的文化環(huán)境中,不同的文化環(huán)境對人們有不同的影響,人們的一言一行、一舉一動無不打上特定文化的烙印
2025-06-07 23:30