高中語文第四單元之詩經(jīng)兩首教案粵教版必修(已修改)
2025-06-22 02:08 本頁面
【正文】 《詩經(jīng)》兩首教案教學(xué)目標(biāo)；認知目標(biāo)：了解《詩經(jīng)》，熟練掌握詩歌中的重點字詞。技能目標(biāo)：學(xué)習(xí)《靜女》復(fù)迭的表現(xiàn)手法，學(xué)習(xí)《氓》作為敘事詩的特點和對比手法的使用，體會詩歌中細節(jié)描寫的作用，背誦這兩首詩。情感目標(biāo)：了解《詩經(jīng)》所反映的中國古代社會男女愛情的悲歡，感受人文之美。教學(xué)時數(shù)：2課時教學(xué)步驟：第一教時《靜女》一、了解中國詩歌發(fā)展史古體詩{《詩經(jīng)》（以四言詩為主）《楚辭》（騷體詩）漢樂府、古詩魏晉南北朝五言詩}近體詩{唐詩宋詞元曲}二、走近《詩經(jīng)》（見《資料》）《詩經(jīng)》是我國最早的一部詩歌總集，收周代詩歌305篇。除極少數(shù)是西周作品外，大部分是東周作品。《詩經(jīng)》開創(chuàng)了我國古代詩歌的現(xiàn)實主義傳統(tǒng)?！对娊?jīng)》的體例及表現(xiàn)手法（《詩經(jīng)》六義）《詩經(jīng)》的思想內(nèi)容：反映勞動和生產(chǎn)：《七月》等；反映剝削和壓迫：《伐檀》、《碩鼠》等；反映征戰(zhàn)、徭役、離亂：《東山》、《采薇》等；反映愛情和婚姻：《關(guān)雎》、《氓》、《蒹葭》等；反映社會黑暗腐朽：《正月》等；古老的祭歌與頌揚祖先創(chuàng)業(yè)功績：《生民》等。5.《詩經(jīng)》的藝術(shù)成就：強烈的現(xiàn)實主義精神；賦、比、興是《詩經(jīng)》中最突出的藝術(shù)表現(xiàn)手法；復(fù)迭是《詩經(jīng)》章法上的一個顯著特點；四言為主的句式和豐富、生動、形象的語言。三、整體感知、積累基礎(chǔ)。，俟我于城隅。愛而不見，搔首踟躕。靜：嫻靜，文雅。 愛：通“薆”，隱藏。其：形容詞詞頭。 見：通“現(xiàn)”，出現(xiàn)。姝：美麗。 搔：撓。俟：等候。 躑躅：徘徊。城隅：城上的角樓。，貽我彤管。彤管有煒，說懌女美。孌：美好。 貽：贈送。彤管：紅色的管蕭 有：形容詞詞頭。 煒：鮮明有光。說：通“悅”，Yu232。，喜愛。 懌：喜愛。（說懌
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