八年級語文下冊第五單元29兩條路教案上海五四制版(已修改)
2025-06-21 22:57 本頁面
【正文】 《兩條路》 教學(xué)設(shè)計● 教學(xué)設(shè)計思路本文用一課時來完成。教師應(yīng)帶領(lǐng)學(xué)生首先疏通字詞，了解文意，然后讓學(xué)生在對課文內(nèi)容整體把握的基礎(chǔ)上，分析、理解“兩條路”的寓意，以及本文的主旨?！?教學(xué)目標(biāo)（一）知識與能力1．掌握“悲戚、昊天、逡巡、隕落、韶華”等字詞的讀音及含義。2．了解作者的簡況。（二）過程與方法1．疏通字詞，了解文意。2．整體感知課文的內(nèi)容情節(jié)，分析（三）情感態(tài)度和價值觀讓學(xué)生體會、懂得時光的珍貴?！?教學(xué)重點難點（一）教學(xué)重點1．疏通字詞，了解文意。2．理解把握“兩條路”的寓意（二）教學(xué)難點1．理解把握“兩條路”的寓意。2．把握本文的主旨?！?教學(xué)方法1．誦讀法。在反復(fù)誦讀中，讓學(xué)生體會課文的主旨內(nèi)容。2．質(zhì)疑分析法。本文中的“兩條路”是帶有寓意的，而且本文的構(gòu)思也很巧妙，這對學(xué)生來說理解起來是由一定難度的。對于這些問題，教師要鼓勵學(xué)生大膽質(zhì)疑，然后讓學(xué)生分析討論，教師是的適當(dāng)提示明確?！?教學(xué)媒體投影儀、作者的圖片及生平資料（見圖片集錦和文本素材）● 課時安排1課時● 教學(xué)結(jié)構(gòu)與過程（新課導(dǎo)入）投影顯示：作者的圖片及生平資料（
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