【正文】 136 第一次作業(yè)一、選擇題1．(2013日照高一期末)膝跳反射活動的完成說明多細(xì)胞生物完成復(fù)雜生命活動依賴于(　　)A．單個細(xì)胞活動B．各種分化的細(xì)胞密切配合C．人體各系統(tǒng)配合D．神經(jīng)細(xì)胞獨(dú)立活動2．(2012萊蕪一中高一測試)下列能夠獨(dú)立完成新陳代謝等一系列復(fù)雜生理活動的是(　　)A．生物的遺傳物質(zhì)(DNA)B．生物體內(nèi)的大分子蛋白質(zhì)C．獨(dú)立的SARS病毒D．人的心肌細(xì)胞3．無論是草履蟲等單細(xì)胞生物，還是大象等結(jié)構(gòu)復(fù)雜的多細(xì)胞生物，在它們的個體繁殖和發(fā)育過程中，都離不開的基本生命活動是(　　)A．受精作用　　　　　　 B．各種組織細(xì)胞分化C．細(xì)胞分裂 D．組織和器官的形成4．(2012德州月考)據(jù)報道，最近法國牡蠣養(yǎng)殖者發(fā)現(xiàn)，大批幼小牡蠣離奇死亡，法國牡蠣生產(chǎn)可能遭遇40年來最嚴(yán)重的危機(jī)。通常情況下淺海中的牡蠣與魚類、節(jié)肢動物、棘皮動物等生活在一起。這些生物構(gòu)成了(　　)A．群落 B．種群C．生態(tài)系統(tǒng) D．物種5．下列組合中，依次屬于種群、群落和生態(tài)系統(tǒng)的一組是(　　)①生活在山洼草叢中的昆蟲?、谀骋缓粗械娜可铩、坩勚破咸丫茣r發(fā)酵罐中的酵母菌?、芤黄麍@及其中的全部生物A．①②④ B．②③④C．③②① D．③②④6．(2012陜西省師大附中月考)一段朽木，上面長滿了苔蘚、地衣，朽木凹處聚積的雨水中還生活著水蚤等多種生物，樹洞中還有老鼠、蜘蛛等。下列各項中，與這段朽木的“生命結(jié)構(gòu)層次”水平相當(dāng)?shù)氖?　　)A．一塊稻田里的全部害蟲B．一個池塘中的全部鯉魚C．一片松林里的全部生物D．一間充滿生機(jī)的溫室大棚7．(2013大慶高一檢測)下列屬于細(xì)胞的一組是(　　)①花粉?、诳贵w?、劬印、苌L激素A．①② B．③④C．①③ D．②④8．下列均能獨(dú)立進(jìn)行生命活動的一組生物是(　　)A．藍(lán)藻和噬菌體B．艾滋病病毒和草履蟲C．SARS病毒和煙草花葉病毒D．乳酸菌和酵母菌9．細(xì)胞是絕大多數(shù)生物體的結(jié)構(gòu)和功能的基本單位，與此說法不符的是(　　)A．生物體的生命活動是在細(xì)胞內(nèi)或在細(xì)胞的參與下完成的B．地球上最早出現(xiàn)的生命形式，是具有細(xì)胞形態(tài)的單細(xì)胞生物C．除病毒以外的其他生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的D．動植物細(xì)胞以及微生物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)、功能相同10．(2013西安高一期末)下列對生命系統(tǒng)結(jié)構(gòu)層次的研究的正確順序是(　　)A．細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→生物體→種群→群落→生態(tài)系統(tǒng)→生物圈B．細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→生物體→種群→群落→生物圈→生態(tài)系統(tǒng)C．細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→種群→生物體→群落→生態(tài)系統(tǒng)→生物圈D．細(xì)胞→組織→器官→生物體→系統(tǒng)→種群→群落→生態(tài)系統(tǒng)→生物圈二、非選擇題11．(2012臨沂高一期中)“畢竟西湖六月中，風(fēng)光不與四時同。接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”。此詩句描寫了西湖的風(fēng)光，結(jié)合生物學(xué)知識，據(jù)此回答以下問題：(1)西湖中生活的所有生物構(gòu)成________，所有的清荷構(gòu)成________。(2)荷葉上駐立的一只青蛙與湖里亭立的一株清荷的生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次相同嗎？為什么？_____________________________________________________________。(3)生活于西湖的微生物如一個細(xì)菌屬于個體生命系統(tǒng)嗎？________。(4)青蛙在繁殖季節(jié)繁殖了數(shù)只小青蛙，聯(lián)系親代和子代的遺傳物質(zhì)的“橋梁”是什么？________。12．(2013廣州高一檢測)[創(chuàng)新探究]　回答下面甲型H1N1流感的相關(guān)問題。現(xiàn)在從患者體內(nèi)已經(jīng)分離出了細(xì)菌和病毒，并分別制成溶液。為了驗(yàn)證該“流感”是由細(xì)菌還是病毒引起的，進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)。(1)實(shí)驗(yàn)材料：小鼠、注射器、從患者體內(nèi)分離得到的細(xì)菌溶液和病毒溶液、小鼠食物等。(2)實(shí)驗(yàn)原理：(略)。(3)實(shí)驗(yàn)步驟：①取12只生長健壯且同等大小的小鼠，均分為3組，編號為甲、乙、丙。②向甲組小鼠注射適量生理鹽水。向乙組小鼠___________________________________________________。向丙組小鼠____________________________________________________。③將3組小鼠放在相同條件下培養(yǎng)一段時間。(4)結(jié)果分析：①_____________________________________________________________，說明該“流感”是由細(xì)菌引起的。②______________________________，說明該“流感”是由病毒引起的。(5)若經(jīng)證實(shí)，該“流感”是由病毒引起的，請回答：①病毒在細(xì)胞外能獨(dú)立生存嗎？__________________________________。②病毒作為生物的主要理由是(　　)A．由有機(jī)物組成 B．具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)第二次作業(yè)一、選擇題1．(2012青島高一檢測)日本京都大學(xué)教授村田幸作的研究小組在《自然生物技術(shù)》網(wǎng)絡(luò)上發(fā)表論文說，他們找到了一種表面有“大嘴”的超級細(xì)菌，這種細(xì)菌能囫圇吞下高分子物質(zhì)二的速度是原先的兩倍。下列哪一項不是超級細(xì)菌的特征(　　)A．可用普通顯微鏡看到它們B．體內(nèi)有核糖體、染色體C．有細(xì)胞結(jié)構(gòu)D．腐生、寄生生物【解析】　細(xì)菌是細(xì)胞生物，可用普通顯微鏡看到它們。細(xì)菌可營腐生、寄生。細(xì)菌是原核生物，無染色體，只有一環(huán)狀DNA分子?！敬鸢浮俊2．(2013馬鞍山高一期末)顯微鏡目鏡為物鏡為10時，視野中被相連的64個分生組織細(xì)胞所充滿，若物鏡轉(zhuǎn)換為40后，則在視野中可檢測到的分生組織細(xì)胞數(shù)為(　　)A．2個　　　　　　　　　 B．4個C．8個 D．16個【解析】　本題考查顯微鏡的知識，以及理解應(yīng)用能力。顯微鏡放大倍數(shù)為直徑(線性)放大倍數(shù)而非面積放大倍數(shù)。若放大100倍時(目鏡物鏡10)視野直徑為d，則視野面積為π(d/2)2。當(dāng)物鏡由10換為40時，直徑縮為d的1/4，視野面積縮小為π(d/8)2，即視野為放大100倍時的1/16。放大100倍時，視野中有64個細(xì)胞，則放大至400倍時，視野中的細(xì)胞為641/16＝4個?！敬鸢浮俊3．(2011上海卷改編)下列有關(guān)顫藻和水綿的描述錯誤的是(　　)A．生活狀態(tài)下顫藻呈藍(lán)綠色，水綿呈綠色B．相同長度絲狀體中顫藻細(xì)胞個數(shù)少于水綿C．顫藻細(xì)胞內(nèi)有色素，水綿中有帶狀葉綠體D．顫藻和水綿均具有細(xì)胞壁【解析】　本題考查顫藻和水綿的相關(guān)知識。顫藻是原核生物，水綿是真核生物。生活狀態(tài)下顫藻呈藍(lán)綠色，水綿呈綠色。相同長度絲狀體中顫藻細(xì)胞個數(shù)多于水綿，顫藻細(xì)胞雖無葉綠體，但有色素，水綿中含有帶狀葉綠體。兩者均有細(xì)胞壁。【答案】　B4．(2012海南嘉積中學(xué)高一測試)若用同一顯微鏡觀察同一標(biāo)本4次，每次僅調(diào)整目鏡或物鏡和細(xì)準(zhǔn)焦螺旋，結(jié)果得到下列各圖。其中視野最暗的是(　　)A　　　　　　 B　　　　　 　C　　　　　 D【解析】　由圖可知C項觀察到的細(xì)胞數(shù)目最少，應(yīng)該是高倍鏡下觀察的，視野范圍小，視野亮度最暗?！敬鸢浮俊5．(2012東營高一月考)下列敘述錯誤的是(　　)A．H1N1病毒雖不具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，但其體內(nèi)也存在遺傳物質(zhì)B．大腸桿菌和酵母菌的體內(nèi)都沒有以核膜為界限的細(xì)胞核C．植物細(xì)胞存在核酸、蛋白質(zhì)、細(xì)胞核和細(xì)胞壁等物質(zhì)或結(jié)構(gòu)D．藍(lán)藻體內(nèi)沒有葉綠體，但含有藻藍(lán)素和葉綠素【解析】　酵母菌是真核生物，具有以核膜為界限的細(xì)胞核。藍(lán)藻是原核生物，不含葉綠體，但含有與光合作用有關(guān)的色素。【答案】　B6．細(xì)胞學(xué)說指出：一切動植物都由細(xì)胞發(fā)育而來。這個學(xué)說的科學(xué)價值主要是(　　)A．告訴人們所有的生物均由細(xì)胞構(gòu)成B．證明了生物彼此間存在著親緣關(guān)系C．說明了動植物的細(xì)胞是一樣的D．使人們對生物體的認(rèn)識進(jìn)入分子水平【解析】　細(xì)胞學(xué)說認(rèn)為所有的動物和植物都是由細(xì)胞構(gòu)成的，并不是所有的生物都由細(xì)胞構(gòu)成，例如病毒就沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)；動物細(xì)胞與植物細(xì)胞存在著明顯的差異；這一學(xué)說使人們對生物體結(jié)構(gòu)的認(rèn)識深入到細(xì)胞這個微觀領(lǐng)域，并非分子水平。【答案】　B7．在細(xì)胞學(xué)說的建立和發(fā)展過程中，許多科學(xué)家做出了杰出的貢獻(xiàn)，他們奠定了細(xì)胞學(xué)說的基礎(chǔ)。在此過程中，由于哪位科學(xué)家的努力，使人類第一次觀察到了細(xì)胞(　　)A．虎克——英國科學(xué)家B．施旺——德國動物學(xué)家C．施萊登——德國植物學(xué)家D．魏爾肖——德國病理學(xué)家【解析】　1665年，英國科學(xué)家虎克用自己設(shè)計與制造的簡易顯微鏡觀察植物的木栓組織時，發(fā)現(xiàn)其中有許多小室，并命名為細(xì)胞?！敬鸢浮俊8．(2013煙臺高一質(zhì)檢)下列關(guān)于高倍鏡使用的敘述中，正確的是(　　)A．因?yàn)樘\類的葉片大，在高倍鏡下容易找到，所以可以直接使用高倍物鏡B．在低倍鏡下找到葉片細(xì)胞，即可換高倍物鏡C．換高倍物鏡后，必須先用粗準(zhǔn)焦螺旋調(diào)焦，再用細(xì)準(zhǔn)焦螺旋調(diào)至物像最清晰D．為了使高倍鏡下的視野亮一些，可使用最大的光圈或凹面反光鏡【答案】　D9．下列幾種生物細(xì)胞中，屬于原核細(xì)胞的是(　　)①　　　　　?、凇　　　　、邸　　　、蹵．①④ B．①②C．③④ D．②④【解析】　由圖可知①的DNA主要分布于擬核，為原核細(xì)胞；④為藍(lán)藻細(xì)胞，屬原核細(xì)胞，而②③均有復(fù)雜的細(xì)胞器及細(xì)胞核。【答案】　A10．下列四組生物中，細(xì)胞結(jié)構(gòu)最相似的是(　　)A．變形蟲、水綿、香菇 B．煙草、草履蟲、大腸桿菌C．小麥、番茄、大豆 D．酵母菌、發(fā)菜、豌豆【解析】　A中變形蟲為動物，水綿為藻類植物，香菇為真菌；B中的大腸桿菌為原核生物，其余兩類為真核生物，細(xì)胞結(jié)構(gòu)有差別；D中的發(fā)菜為原核生物，其余兩類為真核生物，不合題意；而C中均為真核生物且為被子植物，符合題意?！敬鸢浮俊二、非選擇題11．(2013張家界高一期末)細(xì)胞是生物體的基本結(jié)構(gòu)和功能單位，而自然界中生物種類繁多，就所學(xué)生物知識回答以下問題：布尼亞病毒模式圖(1)下列生物中，與引起“發(fā)熱伴血小板綜合征”的“新型布尼亞病毒”病原體有明顯區(qū)別的是________。①大腸桿菌?、诎l(fā)菜?、鬯{(lán)藻?、芙湍妇、菝咕、轍IV ?、咚d?、郤ARS病原體?、峒?xì)菌(2)研究人員對分別取自3種不同生物的部分細(xì)胞(甲、乙、丙)進(jìn)行分析、觀察和實(shí)驗(yàn)，獲得的結(jié)果如下表(表中“√”表示“有”， “”表示“無”)。核膜光合作用(能否)核糖體細(xì)胞壁甲√√√√乙√√丙√√√①甲、乙、丙3種細(xì)胞最可能取自哪類生物？甲________，乙________，丙________。A．洋蔥 B．兔子C．蘑菇 D．藍(lán)藻②大腸桿菌的細(xì)胞結(jié)構(gòu)(左下圖)和洋蔥表皮細(xì)胞結(jié)構(gòu)(右下圖)在光學(xué)顯微鏡下比較，最主要的區(qū)別是____________________________________________，這說明細(xì)胞的________性?！窘馕觥俊?1)①大腸桿菌、②發(fā)菜、③藍(lán)藻、⑨細(xì)菌均屬于原核生物，④酵母菌、⑤霉菌、⑦水綿屬于真核生物，真核生物和原核生物具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，而⑥HIV、⑧SARS病原體是病毒，無細(xì)胞結(jié)構(gòu)。(2)洋蔥是植物，其細(xì)胞含有細(xì)胞壁、核膜、核糖體，能進(jìn)行光合作用；兔子是動物，其細(xì)胞含有核膜、核糖體，不能進(jìn)行光合作用；蘑菇是真菌，其細(xì)胞含有細(xì)胞壁、核膜、核糖體，不能進(jìn)行光合作用；藍(lán)藻是原核生物，其細(xì)胞含有細(xì)胞壁、核糖體，能進(jìn)行光合作用，但無核膜。大腸桿菌是細(xì)菌，其細(xì)胞含有細(xì)胞壁、核糖體，無核膜，在有無核膜這一方面與植物細(xì)胞相比充分顯示細(xì)胞間的差異性。【答案】　(1)①②③④⑤⑦⑨(2)①A　B　D?、诖竽c桿菌無以核膜為界限的細(xì)胞核，洋蔥表皮細(xì)胞有以核膜為界限的細(xì)胞核　差異12．[實(shí)驗(yàn)探究]　(2012日照高一檢測)顯微鏡是生物學(xué)科中最為重要的觀察工具之一，下面是關(guān)于顯微鏡使用過程中的幾個問題：(1)在低倍鏡下尋找到需觀察的細(xì)胞后，若要進(jìn)一步放大觀察，則操作的主要程序?yàn)椋孩侔裚_____________移到______________。②________________________________________________________。③__________________________________________________至物像清晰。(2)圖1是在使用目鏡為10，物鏡也為10的顯微鏡下觀察蛙的皮膚上皮細(xì)胞時的視野，圖2是更換物鏡后的視野，則更換的物鏡應(yīng)為________(放大倍數(shù))。(3)細(xì)胞內(nèi)的細(xì)胞質(zhì)并不是靜止的，而是在不斷地流動著，其方式多數(shù)呈環(huán)形流動。若在顯微鏡下觀察到一個細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)沿逆時針方向流動，則實(shí)際的流動方向應(yīng)為______________?！窘馕觥俊?1)高倍顯微鏡的使用操作步驟為三大步，即先將觀察的目標(biāo)移至視野中央，再換上高倍物鏡，最后調(diào)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋。(2)圖1中蛙的上皮細(xì)胞放大為圖2所示時，由圖可知放大為原來的4倍，則更換的物鏡的放大倍數(shù)為104＝40倍。(3)顯微鏡的成像特點(diǎn)是左右相反、上下顛倒的虛像，即物像與實(shí)物是倒置的，可判斷細(xì)胞質(zhì)流動方向?yàn)槟鏁r針?！敬鸢浮俊?1)①要放大觀察的物像　視野中央②轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器換上高倍鏡③調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋(2)40　(3)逆時針一、選擇題1．(2013株洲高一期末)2011年7月26日，我國自主研制的深海載人潛水器“蛟龍?zhí)枴背晒ο聺撝? 057米的深海，在這里發(fā)現(xiàn)了許多奇怪的生物。在這些生物體內(nèi)，最基本的化學(xué)元素和含量最多的化學(xué)元素分別是(　　)A．C和O　　　　　　　 B．O和CC．C和N D．O和H【解析】　生物體內(nèi)最基本的元素是C，