【正文】 八年級(jí)下學(xué)期數(shù)學(xué)期末測(cè)試一. 精心選一選（每小題3分，共30分．）1. 若分式方程的解是x=－，則a等于( )A． B．5 C． D．52. 已知非零有理數(shù)x、y滿足 則 （ ） A． B． C． D． 3. 如圖，點(diǎn)P是軸正半軸上一個(gè)動(dòng)點(diǎn)，過點(diǎn)P作軸的垂線交 上曲線=于點(diǎn)Q，連結(jié)OQ，當(dāng)點(diǎn)P沿軸的正方向運(yùn)動(dòng)時(shí)，Rt△QOP的面積（ ） 4. 在△ABC中，AB＝15，AC＝13，高AD＝12，則△ABC周長(zhǎng)為（ ）A、42 B、32 C、42或32 D、37或33CDAB5. 小剛準(zhǔn)備測(cè)量河水的深度,把竹竿的頂端拉向岸邊,竿頂和岸邊的水平剛好相齊,河水的深度為( ). ，把正方形的對(duì)角線AC分成幾段，以每一段為對(duì)角線作正方形，設(shè)這幾 個(gè)正方形的周長(zhǎng)為x，正方形ABCD的周長(zhǎng)為y，則x與y的關(guān)系是( )A. x＞y ＜y ＝y(tǒng) 7. □ABCD中，∠A:∠B:∠C:∠D的值可以是（ ）:2:3:4 :2:1:2 :2:3:2 :3:3:18. □ABCD中，E為BC的中點(diǎn)，F(xiàn)為EC的中點(diǎn)，則：=（ ）A. 1:4 B. 1:6 C. 1:8 D. 1:129. 已知反比例函數(shù)的圖象經(jīng)過點(diǎn)（a，b），則它的圖象一定也經(jīng)過（ ）?。粒ǎ璦，－b）　?。拢╝，－b）　　Ｃ（－a，b）　　Ｄ（０，０），那么該數(shù)組的 （ ） ，方差不變 ，方差改變 ，方差改變 ，方差不變（每小題3分，共30分．）11. 用科學(xué)記數(shù)法表示: 198納米=________千米。12. 當(dāng)x1時(shí),分式= ．（－2，a）、B（－1，b）、C（3，c）在雙曲線=（〈0〉上，則a、b、c的大小關(guān)系為 （用＜號(hào)將a、b、c連接起來＝14. 近視眼鏡的度數(shù)y（度）與鏡片焦距x（米）成反比例。，則眼鏡度數(shù)y與鏡片焦距x之間的函數(shù)關(guān)系式是_____________。15. 2002年8月,在北京召開國(guó)際數(shù)學(xué)大會(huì),大會(huì)會(huì)標(biāo)是由4 個(gè)相同的直角三角形和1個(gè)小正方形拼成的大正方形(如圖),若大正方形的面積是34,小正方形的面積是4,則每個(gè)直角三角形的周長(zhǎng)是＿＿＿.　　16. 已知直角梯形的兩腰之比為2：3，那么該梯形的最大角為______，最小角為_____.17. 如圖,在菱形ABCD中,∠B＝∠EAF＝60176。,∠BAE＝20176。，則∠CEF的大小為＿＿＿.　　18. ,當(dāng)矩形面積s一定時(shí),長(zhǎng)a是寬b 的反比例函數(shù),其函數(shù)關(guān)系式可以寫為a＝ (s為常數(shù),s≠0).請(qǐng)你仿照上例另舉一個(gè)在日常生活、生產(chǎn)或?qū)W習(xí)中具有反比例函數(shù)關(guān)系的量的實(shí)例,:＿＿＿，函數(shù)關(guān)系式:＿＿＿. 19. 如圖，△P1OA△PA1A2是等腰直角三角形,點(diǎn)PP2在函數(shù)y＝（x＞0）的圖象上，斜邊OAA1A2都在軸上，則點(diǎn)A2的坐標(biāo)是＿＿＿. 20. 為了緩解旱情,我市發(fā)射增雨火箭,實(shí)施增雨作業(yè),在一場(chǎng)降雨中,某縣測(cè)得10個(gè)面積相等區(qū)域的降雨量如下表:區(qū)域12345678910降雨量(mm)10121313201514151414則該縣這10個(gè)區(qū)域降雨量的眾數(shù)為＿＿＿ (mm)，平均降雨量為＿＿＿ (mm). （只要你認(rèn)真思考, 仔細(xì)運(yùn)算, 一定會(huì)解答正確的! 每小題10分，共50分）21. 先閱讀某同學(xué)解下面分式方程的具體過程.解方程 . ① . ② . ③∴x6x+8= x4x +3 , ④∴x=. ⑤ 經(jīng)檢驗(yàn)，x=是原方程的解. 請(qǐng)你回答：（1）得到②的具體做法是 ；②得到③的具體做法是 ；得到④的理由是 . （2）上述解法對(duì)嗎？若不對(duì)，請(qǐng)指出錯(cuò)誤的原因，并改正.22. 如圖，已知函數(shù)=的圖象和兩條直線=，=2在第一象限內(nèi)分別相交于A和B兩點(diǎn)，過A分別作軸、軸的垂線AC、AD，垂足分別為C、D；過B分別作軸、軸的垂線BE、BF，垂足分別為E、F，求矩形OCAD和OEBF的周長(zhǎng)，并比較他們的大小.23. 如圖，某貨船以30海里/時(shí)的速度將一批重要物資由A處運(yùn)往正西方向的B處，經(jīng)18小時(shí)的航行到達(dá)，到達(dá)后必須立即卸貨，此時(shí)，接到氣象部門的通知，一臺(tái)風(fēng)中心正以60海里/時(shí)的速度由A處向北偏西60176。的方向移動(dòng)，距臺(tái)風(fēng)中心300海里的圓形區(qū)域（包括邊界）均會(huì)受到影響. 問：(1)B處是否會(huì)受到影響？請(qǐng)說明理由．(2)為避免受到臺(tái)風(fēng)的影響，該船應(yīng)在多少小時(shí)內(nèi)卸完貨物？ 24．如圖，在∠ABC中，AB = BC，D、E、F分別是BC、AC、AB邊上的中點(diǎn)；（1）求證：四邊形BDEF是菱形；（2）若AB = ，求菱形BDEF的周長(zhǎng). 25. 地某周的白天氣溫如下表(單 位：℃) 根據(jù)下表回答問題日期星期一星期二星期三星期四星期五星期六星期日甲地4530211乙地10875951(1)本周最高氣溫甲地是在星期 乙地是在星期 ．(2)本周最低氣溫甲地是在星期 乙地是在星期 ．(3)本周甲地溫度極差是 ，乙地溫度極差是 ．(4)本周甲乙兩地溫度差最大是在星期 ，相差有 ．(5)由(3)你能得出什么 結(jié)論?(6)你預(yù)計(jì)一下未來1 周,甲 乙兩地的氣溫將如何變化?四. 拓廣探索（本題10分）如圖,在□ABCD中,點(diǎn)E、F在對(duì)角線AC上,且AE＝CF, 請(qǐng)你以F為一個(gè)端點(diǎn),和圖中已標(biāo)有字母的某一點(diǎn)連成一條新線段, 猜想并證明它和圖中已有的某一線段相等(只需證明一組線段相等即可).(1)連結(jié)＿＿＿.(2)猜想＿＿＿＝＿＿＿.(3)證明:以下是附加文檔，不需要的朋友下載后刪除，謝謝頂崗實(shí)習(xí)總結(jié)專題13篇第一篇:頂崗實(shí)習(xí)總結(jié)為了進(jìn)一步鞏固理論知識(shí)，將理論與實(shí)踐有機(jī)地結(jié)合起來，按照學(xué)校的計(jì)劃要求，本人進(jìn)行了為期個(gè)月的頂崗實(shí)習(xí)。這個(gè)月里的時(shí)間里，經(jīng)過我個(gè)人的實(shí)踐和努力學(xué)習(xí)，在同事們的指導(dǎo)和幫助下，對(duì)村的概況和村委會(huì)有了一定的了解，對(duì)村村委會(huì)的日常工作及內(nèi)部制度有了初步的認(rèn)識(shí)，同時(shí)，在與其他工作人員交談過程中學(xué)到了許多難能可貴經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)。通過這次實(shí)踐，使我對(duì)村委會(huì)實(shí)務(wù)有所了解，也為我今后的順利工作打下了良好的基礎(chǔ)。一、實(shí)習(xí)工作情況村是一個(gè)（此處可添加一些你實(shí)習(xí)的那個(gè)村和村委會(huì)的介紹）我到村村委會(huì)后，先了解了村的發(fā)展史以及村委會(huì)各個(gè)機(jī)構(gòu)的設(shè)置情況，村委會(huì)的規(guī)模、人員數(shù)量等，做一些力所能及的工作，幫忙清理衛(wèi)生，做一些后勤工作；再了解村的文化歷史，認(rèn)識(shí)了一些同事，村委會(huì)給我安排了一個(gè)特定的指導(dǎo)人；然后在村委會(huì)學(xué)習(xí)了解其他人員工作情況，實(shí)習(xí)期間我努力將自己在學(xué)校所學(xué)的理論知識(shí)向?qū)嵺`方面轉(zhuǎn)化，盡量做到理論與實(shí)踐相結(jié)合。在實(shí)習(xí)期間我遵守了工作紀(jì)律，不遲到、不早退，認(rèn)真完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的工作。我在村委會(huì)主要是負(fù)責(zé)管理日常信件的工作，這個(gè)工作看似輕松，卻是責(zé)任重大，來不得辦點(diǎn)馬虎。一封信件沒有及時(shí)收發(fā)，很有可能造成工作的失誤、嚴(yán)重的甚至?xí)斐删薮蟮慕?jīng)濟(jì)損失。很感謝村委會(huì)對(duì)我這個(gè)實(shí)習(xí)生的信任，委派了如此重要的工作給我。在實(shí)習(xí)過程中，在信件收發(fā)管理上，我一直親力親為，片刻都不敢馬虎。為了做好信件的管理工作，我請(qǐng)教村委會(huì)的老同事、上網(wǎng)查閱相關(guān)資料，整理出了一套信函管理的具體方法。每次郵遞員送來的信件，我都要親自檢查有無(wú)開封、損壞的函件，如果發(fā)現(xiàn)有損壞的函件，我馬上聯(lián)絡(luò)接收人親自來查收。需要到郵局領(lǐng)取的函件，我都親自到郵局領(lǐng)取，并把信函分別發(fā)放到每個(gè)收件人的手里。對(duì)于收到的所有信函，我都分門別類的登記，標(biāo)注好收發(fā)人的單位、姓名還有來函日期等等。我對(duì)工作的認(rèn)真負(fù)責(zé)，受到了村委會(huì)領(lǐng)導(dǎo)和同事們的一致好評(píng)，在他們的鼓勵(lì)下，我的工作干勁更足了。在工作之余，我還經(jīng)常去村民家里，幫助他們做一些我力所能及的事情，也讓我收獲了很多知識(shí)，學(xué)會(huì)了許多技能。我學(xué)會(huì)了一些常見農(nóng)作物的生長(zhǎng)特征，也學(xué)會(huì)了怎么給農(nóng)作物施肥，灑藥。這些，都將是我今后人生道路上的寶貴財(cái)富。短短個(gè)月的實(shí)習(xí)生活很快就過去了，這次實(shí)習(xí)是我從學(xué)校踏入社會(huì)的第一步。在這里，我感受到了村民們的純樸，也體會(huì)到了農(nóng)村生活的不易，更加深刻的認(rèn)識(shí)到了作為當(dāng)代大學(xué)生身上肩負(fù)的使命。在這次實(shí)習(xí)生活中，村委會(huì)的叔叔、阿姨們對(duì)我十分的照顧，在工作中，在生活上都給予了我很多的幫助，也對(duì)我寄予了很高的期望。通過這次實(shí)習(xí)，鍛煉了我的做事能力，養(yǎng)成了對(duì)人對(duì)事的責(zé)任心，也堅(jiān)定了我加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提升自我價(jià)值的信心。二、發(fā)現(xiàn)的問題和建議在此次在村村委會(huì)頂崗實(shí)習(xí)的工作中，確實(shí)讓我學(xué)到了不少書本以外的知識(shí)，同時(shí)我也發(fā)現(xiàn)了不少問題。第一，該村村委會(huì)的工作人員文化水平相對(duì)偏低，在村務(wù)工作的處理上，方式方法比較粗放。第二，村委會(huì)工作人員思想比較守舊，缺乏對(duì)新事物、新觀念的學(xué)習(xí)和認(rèn)識(shí)。第三，村委會(huì)的現(xiàn)代化辦公水平還比較低，雖然配備了電腦等現(xiàn)代化辦公工具，但是實(shí)際的利用程度很低。第四，村委會(huì)人員由于不是國(guó)家編制，工作人員的工作熱情和工作態(tài)度不是很積極。三、實(shí)習(xí)的心得體會(huì)剛開始去村村委會(huì)實(shí)習(xí)的時(shí)候，我的心情充滿了激動(dòng)、興奮、期盼、喜悅。我相信，只要我認(rèn)真學(xué)習(xí)，好好把握，做好每一件事，實(shí)習(xí)肯定會(huì)有成績(jī)。但后來很多東西看似簡(jiǎn)單，其實(shí)要做好它很不容易。通過實(shí)踐我深有感觸，實(shí)習(xí)期雖然很短，卻使我懂得了很多。不僅是進(jìn)行了一次良好的校外實(shí)習(xí)......本文來自公務(wù)員之家，查看正文請(qǐng)使用公務(wù)員之家站內(nèi)搜索查看正文。第二篇:會(huì)計(jì)頂崗實(shí)習(xí)工作總結(jié)從我踏進(jìn)實(shí)習(xí)單位的那一刻起，我就知道我將經(jīng)歷一段特殊的不平凡的并且充滿收獲的人生旅程，那旅程必定在我的生命中寫下濃墨重彩的一筆，必定會(huì)在我的生命中留下絢爛多彩的回憶，必定會(huì)給我?guī)砩袩o(wú)與倫比的財(cái)富。一、實(shí)習(xí)目的畢業(yè)實(shí)習(xí)是我們大學(xué)期間的最后一門課程,不知不覺我們的大學(xué)時(shí)光就要結(jié)束了,在這個(gè)時(shí)候,我們非常希望通過實(shí)踐來檢驗(yàn)自己掌握的知識(shí)的正確性。在這個(gè)時(shí)候，我來到圣鹿源生物科技股份有限公司在這里進(jìn)行我的畢業(yè)實(shí)習(xí)。二、實(shí)習(xí)內(nèi)容及過程為了達(dá)到畢業(yè)實(shí)習(xí)的預(yù)期目的。在學(xué)校與社會(huì)這個(gè)承前啟后的實(shí)習(xí)環(huán)節(jié)，我們對(duì)自己、對(duì)工作有了更具體的認(rèn)識(shí)和客觀的評(píng)價(jià)。在整個(gè)的實(shí)習(xí)工程中,我總共做了以下的一些工作,同時(shí)自己的能力也得到了相應(yīng)的提高。在實(shí)習(xí)過程中，積極肯干，虛心好學(xué)、工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，勝任單位所交給我的工作，并提出一些合理化建議，多做實(shí)際工作，為企業(yè)的效益和發(fā)展做出貢獻(xiàn)。在實(shí)習(xí)單位，師傅指導(dǎo)我的日常實(shí)習(xí)，以雙重身份完成學(xué)習(xí)與工作兩重任務(wù)。向單位員