高中化學金屬的化學性質(zhì)第二課時教案新人教版必修(已修改)
2025-06-19 23:53 本頁面
【正文】 金屬的化學性質(zhì)（第二課時）一．教學目標（1）掌握鈉，鐵與水反應的特殊性；( 2)深化并擴充金屬活動性順序表的應用；(3)掌握鋁與氫氧化鈉溶液反應的特殊性；(4)對實驗現(xiàn)象的觀察能力；(5)對問題的分析能力，歸納總結(jié)的能力2. 過程與方法透過現(xiàn)象看本質(zhì)，分析發(fā)生反應的內(nèi)在原因，以提高自身觀察能力和分析問題能力培養(yǎng)學生科學分析問題的能力與方法，激發(fā)學生學好文化知識，增強理論聯(lián)系生活能力。二．教學重難點重點：鈉與水反應 ，與鹽反應的特殊性及應用難點：鋁與氫氧化鈉溶液反應的本質(zhì)：鐵與水反應裝置圖設計。三．教學方法實驗探究法，分析歸納法，理論聯(lián)系實際法四．教學過程教師活動學生活動設計意圖【復習引入】：列舉活潑金屬與酸的反應，反應的本質(zhì)，反應的類型。活潑金屬既然能與酸反應，那么活潑金屬能否與水反應呢？傾聽復習引入新課【投影】 鈉與水的反應實驗33：在燒杯中加一些水，滴入幾滴酚酞溶液，然后把一小塊鈉放入水中，注意觀察現(xiàn)象。提示觀察注意幾個方面。聽講使觀察具有目的性播放鈉與水的反應視頻觀察培養(yǎng)學生觀察能力提問反應
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