【總結(jié)】高中物理·必修1·滬科版第3章力與相互作用學(xué)案4摩擦力3124知道摩擦力的定義及分類理解靜摩擦力和滑動(dòng)摩擦力的產(chǎn)生條件會(huì)判斷摩擦力的方向及計(jì)算摩擦力的大小了解最大靜摩擦力的概念.一、滑動(dòng)摩擦力1.相對(duì)滑動(dòng)2.相對(duì)運(yùn)動(dòng)阻礙3.壓力
2024-11-17 12:50
【總結(jié)】第二節(jié)牛頓第二定律第1課時(shí)從容說課知識(shí)要點(diǎn)表解力是使物體產(chǎn)生加速度的原因,物體受到力的作用,就會(huì)產(chǎn)生加速度,而物體的加速度不僅與它所受力有關(guān),還與物體質(zhì)量有關(guān),牛頓第二定律揭示了加速度與力和質(zhì)量的關(guān)系.牛頓第二定律文字表述物體的加速度跟所受外力的合力成正比,跟物體的質(zhì)量成反比,加速度的方向跟合外力的方向相同公式F合=ma單位F:
2025-06-08 00:01
【總結(jié)】力的分解拖拉機(jī)拉著耙,對(duì)耙斜向上的拉力F產(chǎn)生兩個(gè)效果,一個(gè)水平的力F1使耙前進(jìn),一個(gè)豎直向上的力F2把耙向上提??梢娏可以用兩個(gè)力F1和F2來代替。力F1和F2是力F的分力。求一個(gè)已知力的分力叫做力的分解。力的分解是力的合成的逆運(yùn)算,同樣遵守平行四邊形定則。1、力的分解:求一個(gè)已知力的分力叫力的分解。
2024-11-18 07:22
【總結(jié)】“力的分解”教學(xué)設(shè)計(jì)【課標(biāo)要求】通過實(shí)驗(yàn)把握力按作用效果進(jìn)行分解的方法,根據(jù)力的合成與分解分析解決日常生活中的問題?!窘虒W(xué)目標(biāo)】●知識(shí)目標(biāo):(1)認(rèn)識(shí)力的分解同樣遵守平行四邊形定則,可以有無數(shù)組解。(2)知道力按作用效果分解,并能根據(jù)具體情況運(yùn)用力的平行四邊形定則或三角形定則,根據(jù)幾何關(guān)系求解分力?!襁^程與方法:(1)在過程中觀察合力與分力關(guān)系,會(huì)分析物體受力
2025-06-07 23:20
【總結(jié)】FF1F2復(fù)習(xí)回顧:?什么是合力、分力,它們是什么關(guān)系??力的合成遵循平行四邊形定則??二、力的分解高一物理備課組一、力的分解:求一個(gè)已知力的分力叫力的分解★用幾個(gè)分力來等效替代一個(gè)力合力F分力F1和F2合成分解等效替代★力的分解
2024-11-17 22:51
【總結(jié)】力的分解教學(xué)的重點(diǎn)和難點(diǎn)重點(diǎn):逆運(yùn)算。行力的分解。難點(diǎn):力分解時(shí)如何判斷力的作用效果及確定兩分力的方向。導(dǎo)入新課采用實(shí)驗(yàn)演示法導(dǎo)入:演示:用一根細(xì)線穿過重錘的鉤子,先將細(xì)線的兩端點(diǎn)合攏,然后慢慢將兩細(xì)線分開,直到線斷。設(shè)問:為什么細(xì)線的夾角增大到某
2024-11-18 07:36
【總結(jié)】變壓器[課時(shí)安排]1課時(shí)[教學(xué)目標(biāo)]:(一)知識(shí)與技能1、知道變壓器的構(gòu)造.知道變壓器是用來改變交流電壓的裝置.2、理解互感現(xiàn)象,理解變壓器的工作原理.3、掌握理想變壓器工作規(guī)律并能運(yùn)用解決實(shí)際問題.4、理解理想變壓器的原、副線圈中電壓、電流與匝數(shù)的關(guān)系,能應(yīng)用它分析解決基本問題.5、理解變壓器的輸入功率等于輸出功率.能用變壓器的功率關(guān)系解決簡(jiǎn)單的變壓器的
2025-06-07 23:38
【總結(jié)】高中物理·必修1·滬科版第3章力與相互作用摩擦力3124知道摩擦力的定義及分類理解靜摩擦力和滑動(dòng)摩擦力的產(chǎn)生條件會(huì)判斷摩擦力的方向及計(jì)算摩擦力的大小了解最大靜摩擦力的概念.一、滑動(dòng)摩擦力1.相對(duì)滑動(dòng)2.相對(duì)運(yùn)動(dòng)阻礙3.壓力單位材
2024-11-17 23:19
【總結(jié)】高中物理·必修1·滬科版第5章研究力和運(yùn)動(dòng)的關(guān)系學(xué)案2探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系312學(xué)會(huì)用控制變量法研究物理規(guī)律會(huì)測(cè)量加速度、力和質(zhì)量,能作出物體運(yùn)動(dòng)的a-F、a-1/m圖像通過實(shí)驗(yàn)探究加速度與力、質(zhì)量的定量關(guān)系.一、實(shí)驗(yàn)器材學(xué)生電源刻度尺天平
2024-11-17 15:24
【總結(jié)】第四節(jié)力的合成與分解1.理解力的合成與分解和分力的概念.2.能夠根據(jù)力的作用效果確定分力的方向.3.會(huì)用平行四邊形定則或三角形定則解決力的合成與分解問題.一、力的平行四邊形定則1.定則:如果用表示兩個(gè)共點(diǎn)力的線段為作一個(gè)平行四邊形,則這兩個(gè)鄰邊之間的就表示合力的大小和方向,這就是力的平行四邊形定則.2.作
2024-11-18 02:06
【總結(jié)】運(yùn)動(dòng)的合成與分解深圳市外語學(xué)校彭順坤一、設(shè)計(jì)思想文學(xué)源于生活,高于生活,物理理論也一樣。實(shí)際生活中有很多運(yùn)動(dòng)若從運(yùn)動(dòng)的合成與分解的角度去分析,將使我們對(duì)其規(guī)律的認(rèn)識(shí)更加深刻。本教學(xué)設(shè)計(jì)本著從生活中來到生活中去的思想:讓學(xué)生掌握運(yùn)動(dòng)的合成與分解的方法;體會(huì)理論探索在認(rèn)識(shí)運(yùn)動(dòng)規(guī)律的有效性;增強(qiáng)認(rèn)識(shí)自然與改造自然的興趣與信心。二、
2024-12-09 13:31
【總結(jié)】力的分解同步測(cè)試A卷1.將一個(gè)力F分解為兩個(gè)力F1、F2時(shí)不可能的是[]A.F1或F2都垂直于F.B.F1、F2與F都在一直線上.C.F1或F2的大小等于F.D.F1或F2的大小、方向都與F相同.2.如圖1-63所示,用細(xì)線懸掛一
2024-12-05 01:26
【總結(jié)】θ第一章第2節(jié)運(yùn)動(dòng)的合成與分解班別______姓名_____【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.了解合運(yùn)動(dòng)與分運(yùn)動(dòng)的特點(diǎn)。會(huì)分析合運(yùn)動(dòng)與分運(yùn)動(dòng)。2.用矢量合成原理,解決有關(guān)位移、速度合成與分解的問題。體會(huì)合運(yùn)動(dòng)是分運(yùn)動(dòng)的矢量和的分析過程。3.領(lǐng)會(huì)把復(fù)雜問題分解為簡(jiǎn)單問題的思想?!鹃喿x指導(dǎo)】1.小船渡河時(shí),同
2024-12-08 03:14
【總結(jié)】2021-2021學(xué)年高中物理第二章力同步導(dǎo)學(xué)教科版必修1第1節(jié)力,力的作用效果是使物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)或形狀發(fā)生改變。2.力的大小、方向和作用點(diǎn)稱為力的三要素,可以用力的圖示表示。3.力學(xué)中常見的三種力有重力、彈力、摩擦力,其中重力為非接觸力,彈力和摩擦力為接觸力。
2024-12-07 22:27
【總結(jié)】高中物理·必修1·滬科版第1章怎樣描述物體的運(yùn)動(dòng)學(xué)案2怎樣描述運(yùn)動(dòng)的快慢31理解速度概念,知道速度概念的比值定義方法.2知道平均速度與某段時(shí)間(或某段位移)相對(duì)應(yīng),知道平均速度只能粗略描述物體運(yùn)動(dòng)的快慢.理解平均速度概念,會(huì)利用平均速度公式計(jì)算物體的平均速度.一.勻速直線運(yùn)