認真落實地理課程標(biāo)準(zhǔn)(已修改)
2025-06-19 22:37 本頁面
【正文】 認真落實《地理課程標(biāo)準(zhǔn)》準(zhǔn)確把握“課程內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)”第一部分問題的提出第二部分《大連市初中生學(xué)業(yè)質(zhì)量評價標(biāo)準(zhǔn)地理》解讀一、《質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)》編寫意圖《全日制義務(wù)教育地理課程標(biāo)準(zhǔn)（實驗稿）》（以下簡稱《課程標(biāo)準(zhǔn)》），作為綱領(lǐng)性文件，為教師的教和學(xué)生的學(xué)都提供了最基本的目標(biāo)參照（修訂后最權(quán)威的目標(biāo)要求、唯一的要求），但是鑒于《課程標(biāo)準(zhǔn)》是對學(xué)生應(yīng)達到的各項目標(biāo)的總體描述，在落實《標(biāo)準(zhǔn)》精神的教學(xué)實踐中，教師的教學(xué)行為往往存在一定的偏差，為了能夠切實幫助教師理解《課程標(biāo)準(zhǔn)》，利用好《課程標(biāo)準(zhǔn)》，把握好《課程標(biāo)準(zhǔn)》，為進行地理教學(xué)評價與學(xué)習(xí)評價提供參照，提高教與學(xué)活動的目標(biāo)性和實效性，進而提高地理學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量，我們特此制定基于《全日制義務(wù)教育地理課程標(biāo)準(zhǔn)（實驗稿）》的大連市初中地理學(xué)生學(xué)業(yè)質(zhì)量評價標(biāo)準(zhǔn)。二、對《質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)》的幾點說明1.《課程標(biāo)準(zhǔn)》與《質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)》的關(guān)系《課程標(biāo)準(zhǔn)》明確指出，義務(wù)教育階段地理課程的總體目標(biāo)是掌握基礎(chǔ)的地理知識，獲得基本的地理技能和方法，了解環(huán)境與發(fā)展問題，增強愛國主義情感，初步形成全球意識和可持續(xù)發(fā)展觀念。它包涵了知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀等三個維度。而基于《課程標(biāo)準(zhǔn)》的地理學(xué)科學(xué)業(yè)質(zhì)量評價標(biāo)準(zhǔn)側(cè)重對知識與技能進行較為具體地描述，將三維課程目標(biāo)轉(zhuǎn)化為可操作可監(jiān)控的行為目標(biāo)。兼顧核心知識的落實與學(xué)習(xí)方式的變革，在細化知識與技能目標(biāo)的基礎(chǔ)上，對于過程與方法、情感態(tài)度與價值觀等目標(biāo)也提出了指導(dǎo)性的要求。2．《質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)》的主要內(nèi)容初中地理學(xué)生學(xué)業(yè)質(zhì)量評價標(biāo)準(zhǔn)，主要包括兩方面內(nèi)容：一是教材知識體系，按現(xiàn)行教材各章節(jié)的順序及《課程標(biāo)準(zhǔn)》要求，對教材進行理順、分解，提煉了相應(yīng)的知識點，確定了核心知識；二是學(xué)習(xí)質(zhì)量評價標(biāo)準(zhǔn)，依據(jù)《課程標(biāo)準(zhǔn)》對所提煉的知識點逐一進行具體的行為目標(biāo)描述，力圖體現(xiàn)新課程中改變學(xué)生學(xué)習(xí)方式的基本理念，其側(cè)重點在“知識與技能目標(biāo)”的表述，對學(xué)生學(xué)習(xí)地理知識提出了較為明確的基本要求，為今后地理教與學(xué)的評價提供了參考依據(jù)。同時，在“說明”中，對地理教師的教學(xué)提出了建議、要求及必要的參考資料，并配以相應(yīng)水平的“例題”，以幫助引導(dǎo)地理教師進行有效教學(xué)。但是，“說明”中的建議和“例題”僅供參考，教學(xué)中，要根據(jù)實際情況進行調(diào)整。3．如何應(yīng)用《質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)》教師在地理教學(xué)中如何“把握”《質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)》呢？一是要明確《質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)》中知識體系，關(guān)注其中的“知識點”及要達到的基本要求。二是要關(guān)注《質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)》中關(guān)于具體目標(biāo)的陳述方式和所運用的行為動詞的變化。三是要明確《質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)》在學(xué)科中考中的地位和所起的作用。四是要在認真研讀《課程標(biāo)準(zhǔn)》的前提下，結(jié)合《質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)》，搞好地理教學(xué)?！景咐恳?、 教材知識體系與知識點章節(jié)課題知識點第一章 地球和地圖第一節(jié)地球和地球儀一、認識地球的形狀和大小二、地球的模型——地球儀地球儀的基本結(jié)構(gòu)三、經(jīng)線和緯線經(jīng)線與緯線、經(jīng)度與緯度四、利用經(jīng)緯網(wǎng)定位用經(jīng)緯網(wǎng)確定任意地點的位置第二節(jié)地球的運動一、地球的自轉(zhuǎn)地球自轉(zhuǎn)及其產(chǎn)生的地理現(xiàn)象二、地球的公轉(zhuǎn)地球公轉(zhuǎn)及其產(chǎn)生的地理現(xiàn)象第三節(jié)地圖一、地圖的基本要素比例尺、方向和圖例二、地形圖的判讀三、從地圖上獲取信息，所需信息的查找、遙感圖像等的用途第二章陸地和海洋第一節(jié)大洲和大洋一、地球？水球？全球海、陸所占比例及海陸分布特點二、七大洲和四大洋七大洲、四大洋的地理分布和概況第二節(jié)海陸的變遷 一、滄海桑田地球表面海陸的運動和變化二、從世界地圖上得到的啟示魏格納的大陸漂移學(xué)說三、板塊的運動板塊構(gòu)造學(xué)說，世界著名山系及火山、地震分布與板塊運動的關(guān)系第三章天氣與氣候第一節(jié)多變的天氣一、天氣及其影響天氣及其影響二、明天的天氣怎么樣常用天氣符號，簡單的天氣圖三、我們需要潔凈的空氣人類活動對大氣環(huán)境的負面影響及保護大氣環(huán)境的重要性第二節(jié)氣溫和氣溫的分布一、氣溫與生活氣溫及其對生產(chǎn)、生活的影響二、氣溫的變化氣溫的日變化、年變化、氣溫曲線圖、氣溫變化規(guī)律三、氣溫的分布世界氣溫分布規(guī)律第三節(jié)降水和降水的分布一、 降水與生活降水及其對生產(chǎn)、生活的影響二、降水的季節(jié)變化降水量柱狀圖、降水季節(jié)變化規(guī)律三、降水的分布世界降水分布的差異第四節(jié)世界的氣候1． 氣候的地
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