六下綜合性學習教案(已修改)
2025-06-19 16:20 本頁面
【正文】 綜合性學習：難忘小學生活教學目標： “閱讀材料”中的文章，感受作者對小學生活的懷念，對母校、對老師、對同學的感情。，懂得成長需要自己的努力，也離不開學校的關懷、老師的教導和同學的幫助、對母校依依不舍的感情，并立下美好的志向。、簡單的倡議書、建議書和演講稿。，與同學一起組織策劃聯(lián)歡活動。教學重點、難點：，懷著一顆感恩的心。課時安排：14課時。第一課時（制定活動計劃） 初備： 陳培麗 教學過程：教學設計再度思考一、導語導入，激發(fā)學生的興趣。親愛的同學們，我們在我們美麗的陳店小學已經(jīng)生活學習了6年，我們馬上升入初中，告別我們可愛的學校，告別和藹可親的老師，告別為我們殷勤服務的工人師傅們……我想同學們的心情一定是復雜的。此時你想說些什么呢？學生交流，說說自己的體會。二、我看出來了，同學們對學校都懷著依依惜別之清，這學期我們的語文綜合性學習就以“難忘小學生活”為內容開展活動。請同學們討論，我們圍繞這個主題可以開展哪些活動呢？學生討論。三、交流活動分為兩個版塊開展活動：成長足跡依依惜別四、學生自由分組，并推薦出小組長。五、學生分組制定活動計劃。第一課時：制定活動計劃第二課時——第六課時：。閱讀閱讀材料，寫寫自己的啟蒙老師或者啟蒙教育。學生回憶自己最尊敬的老師，并寫下來。第七課時：感恩后勤工作人員，用自己喜歡的方式表達對后勤工作人員的感激之情。第八課時：難忘學校生活，寫一篇作文表達自己對小學生活的懷念之情。第九課時——第十課時：制作手抄報：難忘小學生活。第十一課時——第十三課時閱讀材料，學生嘗試寫建議書，給老師寫書信，寫畢業(yè)贈言。第十四——十五課時畢業(yè)聯(lián)歡活動第
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