八年級數(shù)學上冊樣本與估計教學案青島版(已修改)
2025-06-19 15:56 本頁面
【正文】 課題：《樣本與估計》 教學案一、課前導(dǎo)學教學目標：（1）、掌握平均數(shù)、中位數(shù)、眾數(shù)的概念，會求一組數(shù)據(jù)的平均數(shù)、中位數(shù)、眾數(shù)。（2）、在加權(quán)平均數(shù)中，知道權(quán)的差異對平均數(shù)的影響，并能用加權(quán)平均數(shù)解釋現(xiàn)實生活中一些簡單的現(xiàn)象。（3）、了解平均數(shù)、中位數(shù)、眾數(shù)的差別，初步體會它們在不同情境中的應(yīng)用。（4）、能利和計算器求一組數(shù)據(jù)的算術(shù)平均數(shù)。教學重點（1）、體會平均數(shù)、中位數(shù)、眾數(shù)在具體情境中的意義和應(yīng)用。（2）、對于平均數(shù)、中位數(shù)、眾數(shù)在不同情境中的應(yīng)用。教學方法：自主探究 、合作交流歸納教學法。二、課堂助學：（一）知識回顧與思考平均數(shù)、中位數(shù)、眾數(shù)的概念及舉例。一般地對于n個數(shù)X，X……X的平均數(shù)＝ (x1+x2+…xn) ＝ 其中讀作“x拔”．叫做這n個數(shù)的算術(shù)平均數(shù)，簡稱平均數(shù)。如某公司要招工，測試內(nèi)容為數(shù)學、語文、外語三門文化課的綜合成績，滿分都為100分，且這三門課分別按25%、25%、50%的比例計入總成績，這樣計算出的成績?yōu)閿?shù)學，語文、外語成績的加權(quán)平均數(shù)，25%、25%、50%分別是數(shù)學、語文、外語三項測試成績的權(quán)。中位數(shù)就是把一組數(shù)據(jù)按大小順序排列，處在最中間位置的數(shù)（或最中間兩個數(shù)據(jù)的平均數(shù)）叫這組數(shù)據(jù)的中位數(shù)。
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