分子與原子教案(已修改)
2025-06-19 15:52 本頁面
【正文】 《分子和原子》教案一、教學(xué)目標(biāo)：知識與技能：認(rèn)識物質(zhì)是由分子、原子等微小粒子構(gòu)成的。認(rèn)識分子是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的最小粒子；原子是化學(xué)變化中的最小粒子。能運(yùn)用分子、原子的觀點(diǎn)解釋一些簡單的生活和實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。過程與方法：學(xué)習(xí)通過觀察自然、實(shí)驗(yàn)、識圖等方法獲取信息，學(xué)習(xí)運(yùn)用想象類比、分析歸納、推理判斷等方法處理信息。能在教師的啟發(fā)和指導(dǎo)下通過與他人合作實(shí)驗(yàn)的形成，對有疑惑且有探究價值的問題進(jìn)行研究，實(shí)驗(yàn)中注意觀察與思考相結(jié)合；對實(shí)驗(yàn)觀察的結(jié)果和分析能用文字、圖表及化學(xué)語言進(jìn)行表述和交流。認(rèn)識科學(xué)探究的基本程序和一般方法，逐步形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法。情感態(tài)度與價值觀：體驗(yàn)探究活動的樂趣，保持和增強(qiáng)對化學(xué)現(xiàn)象的好奇心和探究欲，發(fā)展學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣。培養(yǎng)合作意識以及勤于思考、嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)、勇于創(chuàng)新和實(shí)踐的科學(xué)精神。建立“世界是物質(zhì)的、物質(zhì)是可分的”辯證唯物主義認(rèn)識觀。二、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)：教學(xué)重點(diǎn)：認(rèn)識分子、原子是客觀存在的，是構(gòu)成物質(zhì)的兩種微觀粒子。認(rèn)識微觀粒子的特征。培養(yǎng)對自然現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的猜測、觀察，分析、交流、總結(jié)等探究能力。教學(xué)難點(diǎn)：從微觀角度認(rèn)識物質(zhì)的變化。三、教學(xué)方法：實(shí)驗(yàn)啟發(fā)式與課內(nèi)外探究性學(xué)習(xí)相結(jié)合，多媒體輔助。四、教學(xué)過程：教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容教師活動學(xué)生活動設(shè)計意圖創(chuàng)設(shè)情境【引入新課】老師帶來一束鮮花“嗯，好香??！同學(xué)們也來聞一下，看香不香啊?”同學(xué)們?yōu)槭裁茨苈劦交ㄏ阄?？卻看不見，摸不著。這些問題與我們今天要學(xué)的內(nèi)容有關(guān)，現(xiàn)在，我們一起學(xué)習(xí)第三單元課題2——分子和原子。從花香引入新課進(jìn)入情景，思考為什么能聞香味？猜想，傾聽從與教學(xué)內(nèi)容有內(nèi)在關(guān)系
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