八年級物理上冊第一章第一節(jié)聲音的產(chǎn)生和傳播教案(已修改)
2025-06-19 15:46 本頁面
【正文】 第二章 聲現(xiàn)象第1節(jié) 聲音的產(chǎn)生與傳播【教學(xué)目標(biāo)】知識與技能 1．通過觀察和實(shí)驗(yàn)初步認(rèn)識聲音產(chǎn)生和傳播的條件?！ ?．知道聲音是由物體振動發(fā)生的?！ ?．知道聲音傳播需要介質(zhì)，聲音在不同介質(zhì)中傳播的速度不同。過程與方法 1．通過觀察和實(shí)驗(yàn)的方法探究聲音是如何產(chǎn)生的，聲音是如何傳播的?！ ?．通過探究活動，養(yǎng)成學(xué)生初步的觀察能力和掌握初步研究問題的方法。情感、態(tài)度與價(jià)值觀 1．通過教師、學(xué)生雙邊的教學(xué)活動，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和對科學(xué)的求知欲望，使學(xué)生樂于探索自然現(xiàn)象和日常生活中的物理學(xué)道理。2．注意在活動中養(yǎng)成學(xué)生善于與其他同學(xué)合作的意識?！ ?．學(xué)會用物理知識來描述生活中聲現(xiàn)象?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】1．發(fā)聲的物體在振動。2．聲音的傳播需要介質(zhì)?！窘虒W(xué)難點(diǎn)】 。【教學(xué)準(zhǔn)備】教師：PPT課件、音叉（256Hz）、鐵架臺、帶有細(xì)線的乒乓球、水槽、水、真空玻璃罩、抽氣機(jī)學(xué)生：橡皮筋、哨子、直尺、桌子、水、碎紙屑、隊(duì)鼓、音叉（256Hz）、鐵架臺、帶有細(xì)線的乒乓球、小鬧鐘（或小收音機(jī)）、塑料袋等【教學(xué)過程】主 要 教 學(xué) 過 程教學(xué)環(huán)節(jié)及內(nèi)容教師活動學(xué)生活動一、創(chuàng)設(shè)情景，引入新課【情境創(chuàng)設(shè)】媒體播放學(xué)生耳熟能詳?shù)牡母鞣N聲音：如鋼琴曲《梁祝》、鳥鳴聲、笛子聲、蟬鳴蛙叫聲、流水潺潺聲、風(fēng)吹樹葉沙沙聲等?！驹O(shè)疑】聲音對我們來說再熟悉不過了，關(guān)于聲音，你們想知道哪些知識？想進(jìn)行哪些方面的研究呢？【導(dǎo)入課題】：同學(xué)們提出的問題都很有研究價(jià)值，從這節(jié)課開始，我們就要陸續(xù)揭開這些問題的神秘面紗，讓我們先從聲音的產(chǎn)生和傳播開始。板書課題：167。（設(shè)計(jì)意圖：提出問題比研究問題更重要，培養(yǎng)學(xué)生提出問題能力，激發(fā)學(xué)生探究欲望）聆聽，感受各種聲音。暢所欲言，提出要探究的問題。如聲音是怎樣產(chǎn)生的？聲音是怎樣傳到我們?nèi)硕?？我們的人耳是怎樣聽到聲音的？為什么有的聲音悅耳動聽，有的聲音卻很難聽？為什么不同的物體發(fā)出的聲音不同等二、新課講授探究一：聲音的產(chǎn)生聲音是由物體振動產(chǎn)生的 振動停止，發(fā)聲停止聲音的記錄探究二：聲音的傳播真空不能傳聲聲音的傳播需要介質(zhì)并以波的形式向四周傳播探究三：聲速
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