九年級(jí)物理146浮力的應(yīng)用精品教案人教新課標(biāo)版(已修改)
2025-06-19 14:15 本頁(yè)面
【正文】 課 題 浮力的應(yīng)用課 型新 授教學(xué)目標(biāo)知識(shí)技能知道物體在下沉，懸浮和上浮時(shí)，浮力與重力的大小關(guān)系。了解利用空心的辦法增大浮力。了解輪船、潛水艇、氣球和飛船的浮沉原理。過程方法通過做“空心的廢牙膏皮能漂浮在水面上”的實(shí)驗(yàn)，學(xué)習(xí)物理研究問題的方法。通過收集、交流關(guān)于浮力應(yīng)用的資料，了解浮力應(yīng)用的社會(huì)價(jià)值。情感態(tài)度 初步認(rèn)識(shí)科學(xué)技術(shù)對(duì)社會(huì)發(fā)展的影響。 初步建立應(yīng)用科學(xué)知識(shí)的意識(shí)。教學(xué)重點(diǎn)物體在液體中下沉、懸浮和上浮時(shí)的條件；輪船、潛水艇、氣球的浮沉原理。教學(xué)難點(diǎn)用力的平衡知識(shí)分析和解釋物體的浮沉問題教學(xué)用具鐵塊、木塊、水、潛水艇模型、小船等教 學(xué) 過 程 設(shè) 計(jì)教學(xué)內(nèi)容及教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè) 計(jì) 意 圖情境引入一個(gè)充有氫氣的氣球放手后會(huì)出現(xiàn)什么結(jié)果？會(huì)一直上升嗎？學(xué)生再思考。引入新課：要想準(zhǔn)確的研究這個(gè)問題，我們首先來(lái)研究物體的浮沉條件。合作探究一、物體的浮沉條件演示：讓學(xué)生觀察相同形狀和體積的鐵塊和木塊，然后一同浸入水中，同時(shí)松手，讓學(xué)生觀察。提出問題：為什么鐵塊下沉到水底而木塊漂浮在水面上呢？物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)是由什么來(lái)決定的？在
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