【總結】鳳凰出版?zhèn)髅郊瘓F版權所有網站地址:南京市湖南路1號B座808室聯系電話:025-83657815Mail:第8講三角變換與解三角形1.掌握三角函數的公式(同角三角函數關系式、誘導公式、和、差角及倍角公式)及應用;能正確運用三角公式進行簡單三角
2025-08-13 20:11
【總結】三角函數小題:5年8考.題目難度較小,主要考察公式熟練運用,平移,由圖像性質、化簡求值、解三角形等問題(含應用題),基本屬于“送分題”.考三角小題時,一般是一個考查三角恒等變形或三角函數的圖象性質,另一個考查解三角形.年份題目答案2017年14.函數()的最大值是.12016年(7)若將函數y=2sin2x的圖像向左平移個單位長度,
2025-06-26 04:57
【總結】解三角形練習題,,,分別為角,,所對邊,若,則此三角形一定是()B.直角三角形C.等腰三角形D.等腰或直角三角形2.在△中,角的對邊邊長分別為,則的值為A.38B.37C.36D.35::xR,+=:,
2025-08-05 17:02
【總結】解三角形數列解三角形一、課程內容解讀?解三角形是高中數學中的傳統內容,大綱教材比較關注三角形邊角關系的恒等變換,教學重點放在運算上。把其列為第五章平面向量的第二節(jié),作為平面向量的一個應用(共16頁)。而課標教材它在模塊5中獨立成章,共28頁,其中應用舉例和相應素材14頁,可見加大了應用的要求。新課標明確指出:不必在恒等變
2024-11-11 08:47
【總結】富順二中2015級高一下第十一周小練習姓名學號得分一、選擇題1.?中,若,則的面積為(B)(A)?????????????
2025-06-19 22:03
【總結】【探究目標】1.目的與要求能綜合運用直角三角形的勾股定理與邊角關系解決簡單的實際問題.2.知識與技能能根據直角三角形中的角角關系、邊邊關系、邊角關系解直角三角形,能運用解直角三角形的知識解決有關的實際問題.3.情感、態(tài)度與價值觀通過解直角三角形的應用,培養(yǎng)學生學數學、用數學的意識和能力,激勵學生多接觸社會、了解生活并熟悉一些生產和生活中的實際事物.【探究指
2025-06-07 19:21
【總結】第一篇:解三角形公式[大全] 1、正弦定理:在DABC中,a、b、c分別為角A、B、C的對邊,R為DABC的外接圓的半徑,則有 2、正弦定理的變形公式:① ②sinA=sinB=sinC= ③...
2024-10-26 23:10
【總結】第7講解三角形第7講│云覽高考[云覽高考]考點統計題型(頻率)考例(難度)考點1正弦定理與余弦定理選擇(1)解答(1)2022湖北卷8(B),2011湖北卷16(B)考點2三角形的面積問題0考點3解三角形的實際應
2025-08-05 17:39
【總結】三角函數恒等變形及解三角形練習題一選擇題,則的值為()A.B.C.D.2.若則()A.B.C.D.3.在中,,則等于()A. B. C. D.△ABC中,,若此三角形有兩解,則b的范圍為()
2025-06-24 20:18
【總結】課題:解斜三角形講解:陳功課型:復習課1、復習初中所學的有關三角形的知識:①A+B+C=π②b+ca,a+cb,a+bc③|b–c|a,|a–c|b,|a–
2025-08-05 16:23
【總結】1三角形、三角形的相似及全等、解直角三角形一.教學目標:(1)掌握三角形、三角形的全等、相似及解直角三角形的有關概念。(2)利用三角形的相似、全等及解直角三角形的知識進行計算、解答有關綜合題。(3)培養(yǎng)學生的轉化、數形結合、及分類討論的數學思想的能力二.教學重點、難點:三角形、三角形的相似及全等、解直角三角形的
2024-11-27 01:37
【總結】..三角函數及解三角形練習題 一.解答題(共16小題)1.在△ABC中,3sinA+4cosB=6,4sinB+3cosA=1,求C的大?。?.已知3sinθtanθ=8,且0<θ<π.(Ⅰ)求cosθ;(Ⅱ)求函數f(x)=6cosxcos(x﹣θ)在[0,]上的值域.3.已知是函數f(x)=2cos2x+asin2x+1的一個零點.(Ⅰ)求實數a的值;
2025-08-05 03:08
【總結】三角函數及解三角形練習題 一.解答題(共16小題)1.在△ABC中,3sinA+4cosB=6,4sinB+3cosA=1,求C的大?。?.已知3sinθtanθ=8,且0<θ<π.(Ⅰ)求cosθ;(Ⅱ)求函數f(x)=6cosxcos(x﹣θ)在[0,]上的值域.3.已知是函數f(x)=2cos2x+asin2x+1的一個零點.(Ⅰ)求實數a的值;(Ⅱ
2025-03-24 05:42
【總結】......全等三角形綜合復習切記:“有三個角對應相等”和“有兩邊及其中一邊的對角對應相等”的兩個三角形不一定全等。例1.如圖,四點共線,,,,。求證:。例2.如圖,在中,是∠ABC的平分線,,垂足為。求證:。例
2025-06-23 03:58
【總結】十、解直角三角形葛泉云蘇州市文昌實驗中學【課標要求】1.掌握直角三角形的判定、性質.2.能用面積法求直角三角形斜邊上的高.3.掌握勾股定理及其逆定理,能用勾股定理解決簡單的實際問題.4.理解銳角三角函數定義(正弦、余弦、正切、余切),知道四個三角函數間的關系.5.能根據已知條件求銳角三角函數值.6.掌握并能靈活使用特殊角的三角函數值.7.能用三角函數、勾股
2025-07-22 19:23