【總結(jié)】1《專業(yè)技術(shù)人員創(chuàng)新能力培養(yǎng)與提高》復(fù)習(xí)題一、單選題1、以下哪些關(guān)于創(chuàng)新的描述是錯(cuò)誤的:,主體為了達(dá)到一定的目的,遵循人的創(chuàng)造活動(dòng)的規(guī)律,發(fā)揮創(chuàng)造的能力和人格特質(zhì),創(chuàng)造出新穎獨(dú)特,具有社會(huì)或個(gè)人價(jià)值的產(chǎn)品的活動(dòng)2、以下哪項(xiàng)不屬于技術(shù)創(chuàng)新的類型:3、以下公案,哪項(xiàng)是關(guān)于
2024-11-07 12:21
【總結(jié)】documentagsbrkho,()-zCP10O'A76NI"VIn20smothcpledrgafibu,Sw376q廣西專業(yè)技術(shù)人員創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)能力建設(shè)考題與答案(2020年5月20日)1.“歐盟2020發(fā)展戰(zhàn)略”提出了三大戰(zhàn)略優(yōu)先任務(wù),不包括()。(單選題2分)得分:2分,因此構(gòu)建創(chuàng)業(yè)模式
2024-10-14 12:57
【總結(jié)】感謝熱心網(wǎng)友提供——門徑管理的()旨在發(fā)現(xiàn)和揭示機(jī)會(huì)并產(chǎn)生產(chǎn)品創(chuàng)意。(單選題2分)得分:2分()。(單選題2分)得分:2分()為代表的更為廣闊而深遠(yuǎn)的創(chuàng)新理論體系。(單選題2分)得分:2分4.“集成創(chuàng)新”這
2024-10-13 19:09
【總結(jié)】——門徑管理的()旨在發(fā)現(xiàn)和揭示機(jī)會(huì)并產(chǎn)生產(chǎn)品創(chuàng)意。(單選題2分)得分:2分()。(單選題2分)得分:2分()為代表的更為廣闊而深遠(yuǎn)的創(chuàng)新理論體系。(單選題2分)得分:2分4.“集成創(chuàng)新”這種新技術(shù)管理模式所要解決
2024-10-14 12:58
【總結(jié)】第一篇:專業(yè)技術(shù)人員公需科目繼續(xù)教育培訓(xùn)心得體會(huì) 專業(yè)技術(shù)人員公需科目繼續(xù)教育培訓(xùn)心得體會(huì) 2013年8月29日——30日,我們鄉(xiāng)全體一線教師去了范縣新區(qū)文體館參加了為期兩天的專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育...
2024-10-03 16:11
【總結(jié)】專業(yè)技術(shù)人員創(chuàng)新能力培養(yǎng)與提高創(chuàng)新人員所需要具備的能力,不包括:(C)對(duì)產(chǎn)品的改進(jìn),使之適應(yīng)不同市場(chǎng)和政府的要求,是屬于:(D)頓悟是瞬間對(duì)知識(shí)的理解領(lǐng)悟,是屬于下面哪個(gè)階段的現(xiàn)象:(B)發(fā)展中國(guó)家的研發(fā)水平總體來(lái)說(shuō)起步較低,隱形技術(shù)知識(shí)的存量相對(duì)較少,所以技術(shù)追趕要以理解與運(yùn)用國(guó)外主流技術(shù)為基礎(chǔ),因此發(fā)展中國(guó)家隱形技術(shù)知識(shí)的重要來(lái)源是:(B)福特在設(shè)計(jì)捷豹牌汽車時(shí),拆看了5
2025-05-30 23:42
【總結(jié)】《專業(yè)技術(shù)人員創(chuàng)新能力培養(yǎng)與提高》復(fù)習(xí)題一、單選題1、以下哪些關(guān)于創(chuàng)新的描述是錯(cuò)誤的:(B),主體為了達(dá)到一定的目的,遵循人的創(chuàng)造活動(dòng)的規(guī)律,發(fā)揮創(chuàng)造的能力和人格特質(zhì),創(chuàng)造出新穎獨(dú)特,具有社會(huì)或個(gè)人價(jià)值的產(chǎn)品的活動(dòng)2、以下哪項(xiàng)不屬于技術(shù)創(chuàng)新的類型:(D)3、以下公案,哪項(xiàng)是關(guān)于管理創(chuàng)新?(B)4、創(chuàng)新人員所需要具備的
2025-06-28 03:00
【總結(jié)】第一篇:2018年專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育公需科目試題002 2020年要實(shí)現(xiàn)全部脫貧的目標(biāo),這是一個(gè)很高的標(biāo)準(zhǔn)。()錯(cuò)誤 借助互聯(lián)網(wǎng)+政務(wù)可以在互聯(lián)網(wǎng)上打造一個(gè)無(wú)縫隙對(duì)接的整體政府。()正確 一部...
2024-10-03 12:02
【總結(jié)】《專業(yè)技術(shù)人員創(chuàng)新能力培養(yǎng)與提高》復(fù)習(xí)題一、單選題1、以下哪些關(guān)于創(chuàng)新的描述是錯(cuò)誤的:(B),主體為了達(dá)到一定的目的,遵循人的創(chuàng)造活動(dòng)的規(guī)律,發(fā)揮創(chuàng)造的能力和人格特質(zhì),創(chuàng)造出新穎獨(dú)特,具有社會(huì)或個(gè)人價(jià)值的產(chǎn)品的活動(dòng)2、以下哪項(xiàng)不屬于技術(shù)創(chuàng)新的類型:(D)3、以下公案,哪項(xiàng)是關(guān)
2024-11-17 22:36
【總結(jié)】感謝熱心網(wǎng)友提供2020年廣西專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育公需科目創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)能力建設(shè)試題和答案(十一)——門徑管理的()旨在發(fā)現(xiàn)和揭示機(jī)會(huì)并產(chǎn)生產(chǎn)品創(chuàng)意。(單選題2分)()。(單選題2分)()為代表的更為廣闊而深遠(yuǎn)的創(chuàng)新理論體系。(單選題2分)
2024-11-17 14:13
【總結(jié)】第一篇:《專業(yè)技術(shù)人員創(chuàng)新能力培養(yǎng)與提高》試題及答案 專業(yè)技術(shù)人員創(chuàng)新能力培養(yǎng)與提高 創(chuàng)新人員所需要具備的能力,不包括:(C) 對(duì)產(chǎn)品的改進(jìn),使之適應(yīng)不同市場(chǎng)和政府的要求,是屬于:(D)頓悟是瞬...
2024-11-03 22:26
【總結(jié)】2020年專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育公需科目考試答案潛力激活與創(chuàng)造力開發(fā)試卷一、二單選題共60題,共60分1()指從已知信息中產(chǎn)生大量變化的、獨(dú)特的新信息的一種沿不同方向、從多方面、在不同范圍、不因循傳統(tǒng)和常規(guī)的思維方式。2要開發(fā)創(chuàng)造力,首先要增強(qiáng)和提高人的()。3隨著社會(huì)的發(fā)展,各種新的思想不斷涌入企業(yè),使員工原有的人生價(jià)值觀念受到?jīng)_擊
2024-10-13 15:21
【總結(jié)】中國(guó)首個(gè)海洋經(jīng)濟(jì)區(qū)是指:山東半島藍(lán)色經(jīng)濟(jì)區(qū)為推進(jìn)“一帶一路”建設(shè),中國(guó)政府積極推進(jìn)(投資貿(mào)易)便利化,推進(jìn)區(qū)域通關(guān)一體化改革。西江經(jīng)濟(jì)帶打算用5年時(shí)間實(shí)施西江(基礎(chǔ)設(shè)施)建設(shè)大會(huì)戰(zhàn),推進(jìn)12大類166個(gè)項(xiàng)目的建設(shè)。共建一帶一路秉持的區(qū)域合作精神是(開放)上世紀(jì)90年代初至90年代末,廣西著眼對(duì)外開放和統(tǒng)籌協(xié)調(diào),提出了(三三二)等發(fā)展戰(zhàn)略實(shí)施一帶
2025-06-06 19:20
【總結(jié)】第一篇:專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育公需課培訓(xùn)心得 專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育公需課培訓(xùn)心得 直到今天為止,公需課程培訓(xùn)已經(jīng)進(jìn)行了十多天了,雖然我的課件還沒看完,我的作業(yè)還沒完成,但是,這十多天來(lái),我對(duì)公需課的...
2024-10-08 20:42
【總結(jié)】新形勢(shì)下黨的群眾工作模式再創(chuàng)新試卷一.單選題1.“淮海戰(zhàn)役是人民群眾用小車推出來(lái)的?!边@句話是誰(shuí)提出的()?(分?jǐn)?shù):10分)標(biāo)準(zhǔn)答案:B。(分?jǐn)?shù):10分)標(biāo)準(zhǔn)答案:B()召開的。(分?jǐn)?shù):10分)標(biāo)準(zhǔn)答案
2024-10-16 21:38