【正文】 177○○七年 五 月 178 目 錄 一、專業(yè)優(yōu)勢 ???????????? ? ????????????????? 179 二、建設(shè)目標(biāo) ???? ? ?????????????? ? ??? ??????? 180 （一）總體目標(biāo) ????????????????????????????? 180 （二）年度目標(biāo) ????????????????????????????? 181 三、建設(shè)內(nèi)容 ?????????????????? ? ?? ??? ?????? 181 （一）實施“項目群 2+1”人才培養(yǎng)模式 ? ?? ????????????? 181 （二）構(gòu)建“項目群”教學(xué)課程體系 ? ????????? ???? ??????? 183 （三）建設(shè)“四位一體”國內(nèi)先進的實訓(xùn)基地 ? ???????? ???? ???? 186 （四）打造專兼結(jié)合 “雙師”高水平的教學(xué)團隊 ? ? ? ?????????? ?? 188 （五）提升專業(yè)群整體建設(shè)水平 ???????? ? ????????? ?? ?? 190 （六）提升重點專業(yè)和專業(yè)群的社會服務(wù)能力 ??????????? ?? ? ?? 192 四、經(jīng)費預(yù)算 ??????????????????????? ?? ??? ? 192 五、建設(shè)進度與監(jiān)測指標(biāo) ?????????????????????? ?? 195 六、預(yù)期效益 ???????????????????????????? ? 209 七、保障措施 ????? ?????????????????? ?? ??? ? 210 八、附件 ????????????????????????? ?? ??? ? 211 附件 1 室內(nèi)設(shè)計技術(shù) 實訓(xùn)基地設(shè)備配置表 ???????????????? 211 附件 2 建筑與藝術(shù) 實訓(xùn)室設(shè)備配置表 ?????????????????? 213 179 室內(nèi)設(shè)計技術(shù)重點建設(shè)專業(yè)及建筑與藝術(shù)專業(yè)群建設(shè)方案 一、專業(yè)優(yōu)勢 適應(yīng)“ 中國 — 東盟自由貿(mào)易區(qū) ”和“泛北部灣經(jīng)濟區(qū)”對建筑裝飾行業(yè)高技能人才的需求，不斷深化專業(yè)教學(xué)改革與建設(shè)，積極開拓校企合作、產(chǎn)學(xué)研結(jié)合的辦學(xué) 途徑，在國家精品專業(yè)、精品課程建設(shè)、“雙師型”教學(xué)團隊建設(shè)、校內(nèi)外實訓(xùn)實習(xí)基地建設(shè)、高技能人才培養(yǎng)等方面取得顯著成果，逐步形成具有高職教育特點的專業(yè)辦學(xué)特色，成為具有較高水平的示范性專業(yè)。 （一）專業(yè)教學(xué)改革創(chuàng)新居國內(nèi)同類專業(yè)領(lǐng)先地位 堅持走依托行業(yè)合作辦學(xué)的改革創(chuàng)新之路， 2020 年先后獲得全國高職高專教學(xué)改革試點專業(yè)和首批國家精品專業(yè)， 2020 年《居室空間設(shè)計》課程獲國家精品課程，創(chuàng)新具有高職教育特色的“理論、實訓(xùn)、創(chuàng)作一體化”的教學(xué)模式，現(xiàn)有國家級精品課程 1 門，自治區(qū)級精品課程 1 門，院級精品課程 2 門，出 版教材 2 部，已列入高等教育“十一五”國家級規(guī)劃教材 2 部，列入出版計劃教材 10 部。作為建設(shè)部高職高專教育教學(xué)指導(dǎo)委員會委員單位，依據(jù)建筑裝飾行業(yè)發(fā)展方向、市場需求，牽頭制定專業(yè)人才培養(yǎng)方案和課程設(shè)置標(biāo)準(zhǔn)，引導(dǎo)全國高職高專同類專業(yè)建設(shè)。 （二）專業(yè)與行業(yè)合作辦學(xué)居國內(nèi)同類專業(yè)先進水平 與廣西建工集團桂港建筑裝飾有限公司、廣西建筑科學(xué)設(shè)計研究院等一批企業(yè)及科研單位長期合作辦學(xué)，在工學(xué)結(jié)合的教學(xué)改革創(chuàng)新上，取得較豐富的成功經(jīng)驗和實踐成果，并打下了較穩(wěn)定的產(chǎn)學(xué)結(jié)合、開放辦學(xué)的基礎(chǔ)和規(guī)模。專業(yè)實訓(xùn)基地建有裝飾材料、木 工制作、裝飾工藝、噴繪曬圖、攝影攝像等實訓(xùn)室及專業(yè)設(shè)計工作室，建有校外實習(xí)基地 11 個，能滿足實訓(xùn)實習(xí)教學(xué)需要，實訓(xùn)基地建設(shè)達到國內(nèi)同類院校先進水平。 （三）專兼結(jié)合教學(xué)團隊居同類專業(yè)領(lǐng)先水平 骨干專業(yè)教師多數(shù)辦有裝飾設(shè)計公司，成為有豐富實踐經(jīng)驗的行家里手，設(shè)計作品在全國、廣西行業(yè)學(xué)會舉辦的室內(nèi)設(shè)計作品大賽中獲獎，在廣西建筑裝飾行業(yè)企業(yè)有較高知名度，有的在行業(yè)招投標(biāo)機構(gòu)和學(xué)會擔(dān)任相應(yīng)職務(wù)，為專業(yè)建設(shè)開發(fā)利用行業(yè)教學(xué) 180 資源和合作辦學(xué)發(fā)揮積極的橋梁作用。專業(yè)有在編教師 19 名，高級職稱 7 名，其中系主任和系書記分別是 建設(shè)部高職高專指導(dǎo)委員會委員和中國高等職業(yè)技術(shù)教育研究會藝術(shù)設(shè)計協(xié)作委員會副主任委員，“雙師型”教師 11 名，其中“全國百名優(yōu)秀室內(nèi)設(shè)計師” 1 名，“廣西十佳資深室內(nèi)設(shè)計師” 1 名，“廣西十佳室內(nèi)設(shè)計師” 1 名，“廣西十佳室內(nèi)設(shè)計教師” 1 名。專業(yè)教師在室內(nèi)設(shè)計技術(shù)、建筑工程、園林設(shè)計、家具設(shè)計等不同的技術(shù)領(lǐng)域有深厚的造詣。聘請 20 名知名企業(yè)家與資深室內(nèi)建筑師擔(dān)任專業(yè)建設(shè)指導(dǎo)與實踐技能課程教學(xué)工作。 （四）畢業(yè)生在行業(yè)中有較強的就業(yè)競爭力 培養(yǎng)的學(xué)生具有較強的技術(shù)應(yīng)用能力和就業(yè)競爭力，能按項目工程招投標(biāo)規(guī)范設(shè)計制作參 賽、競標(biāo)和畢業(yè)設(shè)計作品， 100 多件作品入選國家級、省級設(shè)計大賽并有數(shù)十件獲獎，在廣西本專科同類專業(yè)中名列前茅。歷屆畢業(yè)生平均就業(yè)率達到 98%，目前已向社會輸送了 7 屆畢業(yè)生共計 681 人，黃明碧等近百名畢業(yè)生已晉升為企業(yè)公司設(shè)計部主任、主設(shè)計師、項目經(jīng)理，畢業(yè)生在用人企業(yè)和單位具有較高聲譽，成為南寧市及廣西建筑裝飾行業(yè)有影響和競爭力的一支生力軍。年年超額完成招生計劃指標(biāo)，實現(xiàn)招生與就業(yè)的良性循環(huán)。 二、建設(shè)目標(biāo) （一）總體目標(biāo) 在創(chuàng)建國家精品專業(yè)和精品課程實踐成果的基礎(chǔ)上，與具有雙甲資質(zhì)的廣西建工集團桂港建筑裝 飾有限公司、 廣西建林裝飾工程有限責(zé)任公司 、廣西室內(nèi)設(shè)計學(xué)會等企業(yè)緊密產(chǎn)學(xué)合作，深化室內(nèi)設(shè)計技術(shù)重點示范專業(yè)的內(nèi)涵改革與建設(shè)。實施和完善“項目群 2+1”人才培養(yǎng)模式和“項目群”教學(xué)模式。實現(xiàn)理論教學(xué)與生產(chǎn)實踐對接，校內(nèi)學(xué)習(xí)與實際崗位對接，校內(nèi)成績考核與企業(yè)實踐考核對接；建立符合“項目群”特點的教學(xué)管理制度、運作機制、考核評價體系；建成共享型的“項目群”網(wǎng)絡(luò)課程優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源庫；建成集教學(xué)、培訓(xùn)、職業(yè)技能鑒定、技術(shù)研發(fā)四位一體的廣西一流、國內(nèi)先進的專業(yè)實訓(xùn)基地；打造一支專兼結(jié)合的高水平專業(yè)教學(xué)團隊；提升重點專業(yè)和 專業(yè)群的社會服務(wù)能力。充分發(fā)揮重點專業(yè)在教學(xué)改革、管理改革、創(chuàng)新改革的示范作用，為廣西乃至全國高職院校同類專業(yè)提供成功的可借鑒的示范性經(jīng)驗。 181 （二）年度目標(biāo) 2020 年：組織全系教職工開展示范建設(shè)、改革創(chuàng)新的大討論，轉(zhuǎn)變觀念、提高認識、統(tǒng)一思想；完成專業(yè)建設(shè)方案和任務(wù)書；聘請行業(yè)專家、企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)、資深設(shè)計師對專業(yè)建設(shè)方案、任務(wù)書進行論證和評估，進一步修定專業(yè)建設(shè)方案和任務(wù)書，使其更切實可行。 2020 年：按專業(yè)建設(shè)方案和任務(wù)書進度要求全面啟動專業(yè)改革與建設(shè)，年內(nèi)建成高標(biāo)準(zhǔn)室內(nèi)光環(huán)境、室內(nèi)虛擬漫游、模型制作、裝 飾施工工藝實訓(xùn)室和仿真建筑裝飾公司，引進兩家校外企業(yè)公司，建立兩家教師設(shè)計工作室；培養(yǎng)室內(nèi)設(shè)計技術(shù)高層次專業(yè)帶頭人 1 名，“雙師型”骨干教師 3 名；與企業(yè)共同制定“項目群”教學(xué)及人才培養(yǎng)模式的管理制度、運作機制、考核評價體系及學(xué)分制管理辦法；完成 1 門自治區(qū)級、 2 門院級精品課程建設(shè)；完成 3 個“項目群”課程及生產(chǎn)性實訓(xùn)教學(xué)大綱的編寫；編寫出版《居室空間設(shè)計》、《公共空間設(shè)計》國家“十一五”規(guī)劃立體教材 2 本，編寫出版《裝飾構(gòu)造與施工》、《環(huán)境設(shè)計素描速寫》、《環(huán)境設(shè)計色彩》立體化教材 3 本。 2020 年：高質(zhì)量建成室 內(nèi)環(huán)保測試、廣西民族建筑裝飾、裝飾材料實訓(xùn)室，引進 廣西建工集團桂港建筑裝飾有限公司、 廣西建林裝飾工程有限責(zé)任公司 等 4 家校外企業(yè)公司，建立兩家教師設(shè)計工作室，形成完整的以室內(nèi)設(shè)計技術(shù)專業(yè)為主體、以建筑與藝術(shù)專業(yè)群為配套的現(xiàn)代實訓(xùn)基地，滿足生產(chǎn)性實訓(xùn)教學(xué)需要，強化社會服務(wù)功能；培養(yǎng)一名高層次的室內(nèi)設(shè)計技術(shù)專業(yè)帶頭人、 3 名專業(yè)骨干教師，建設(shè) 1 門自治區(qū)級、 2 門院級精品課程，完成專業(yè)“項目群”《空間設(shè)計造型基礎(chǔ)》、《設(shè)計形態(tài)基礎(chǔ)》、《室內(nèi)設(shè)計與表現(xiàn)》、《室內(nèi)設(shè)計專業(yè)生產(chǎn)性實訓(xùn)》等特色教材的編寫與出版；完成《廣西民族建 筑裝飾》《效果圖表現(xiàn)技法》、《室內(nèi)設(shè)計概論》 3 本立體教材的建設(shè)，力爭出版；建成“項目群”網(wǎng)絡(luò)課程，實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源共享；指導(dǎo)建筑與藝術(shù)專業(yè)群實施“項目群 2+1”人才培養(yǎng)模式和“項目群”教學(xué)模式，提升專業(yè)群整體建設(shè)水平；全面完成《任務(wù)書》規(guī)定的社會服務(wù)及幫扶區(qū)域高職院校的各項任務(wù)指標(biāo)，充分發(fā)揮室內(nèi)設(shè)計技術(shù)專業(yè)的改革、管理、創(chuàng)新示范作用。 三、建設(shè)內(nèi)容 （一）實施“項目群 2+1”人才培養(yǎng)模式 建設(shè)目標(biāo)： 與廣西建筑裝飾協(xié)會及廣西室內(nèi)設(shè)計學(xué)會、廣西建工集團桂港建筑裝飾 182 有限公司、 廣西建林裝飾工程有限責(zé)任公司 等行業(yè)企業(yè) 深度合作，實施體現(xiàn)工學(xué)結(jié)合的“項目群 2+1”人才培養(yǎng)模 式，校內(nèi)學(xué)習(xí)實訓(xùn) 2 年，頂崗實習(xí) 1 年，建設(shè)能滿足生產(chǎn)性實訓(xùn)教學(xué)的校內(nèi)公司、設(shè)計工作室和實訓(xùn)基地，生產(chǎn)性實訓(xùn)教學(xué)全部在校內(nèi)公司、實訓(xùn)基地完成，校企共同制訂生產(chǎn)性實訓(xùn)和頂崗實習(xí)管理運行機制、實訓(xùn)實習(xí)大綱和考核評價體系，提高生產(chǎn)性實訓(xùn)和頂崗實習(xí)的實踐教學(xué)質(zhì)量，共同培養(yǎng)掌握一定專業(yè)理論知識、技術(shù)應(yīng)用能力強、綜合素質(zhì)高的能勝任崗位（群）任職能力要求并具有發(fā)展?jié)撃艿母呒寄苋瞬?。在廣西乃至全國高職院校同類專業(yè)，推廣示范 “項目群 2+1”人才培養(yǎng)模 式。 1．建設(shè)滿足生產(chǎn)性實 訓(xùn)教學(xué)需要的校內(nèi)公司 引進校外企業(yè)公司，建設(shè)校辦仿真公司、教師設(shè)計工作室是實施“項目群”生產(chǎn)性實訓(xùn)教學(xué)的重要舉措：學(xué)校提供場地，給予優(yōu)惠政策，企業(yè)投入設(shè)備、技術(shù)和師資，把公司或分公司建在學(xué)校；學(xué)校建設(shè)仿真公司，掛靠有資質(zhì)的企業(yè)合作經(jīng)營；學(xué)校與專業(yè)教師共建設(shè)計工作室。校內(nèi)企業(yè)公司、校辦仿真公司、教師設(shè)計工作室對外承接工程項目，對內(nèi)負責(zé)“項目群”生產(chǎn)性實訓(xùn)，實行企業(yè)化管理及運作機制，體現(xiàn)教學(xué)過程的實踐性、開放性和職業(yè)性。至 2020 年，引入 廣西建工集團桂港建筑裝飾有限公司、 廣西建林裝飾工程有限責(zé)任公司 等 4 家校外企 業(yè)公司進校園，