【正文】 多媒體技術(shù)在小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)中的應(yīng)用 西華縣黃橋鄉(xiāng)后石羊小學(xué) 尹彩紅【內(nèi)容提要】：多媒體技術(shù)為語(yǔ)文課堂注入了新鮮血液，改變了“教師 粉筆黑板”的傳統(tǒng)教學(xué)形式，本文從激發(fā)興趣、激活思維、發(fā)展創(chuàng)新和提高質(zhì)量這四個(gè)方面闡述了電教媒體在小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)中的應(yīng)用。關(guān)鍵詞：激發(fā) 激活 發(fā)展 提高21世紀(jì)是以網(wǎng)絡(luò)為主體的時(shí)代，以計(jì)算機(jī)為中心的多媒體已深入到了社會(huì)的各個(gè)領(lǐng)域，而教育作為知識(shí)經(jīng)濟(jì)的重要產(chǎn)業(yè)也在這場(chǎng)新的變革中獲得了新的動(dòng)力。多媒體為各個(gè)學(xué)科的教學(xué)提供了充分的物質(zhì)基礎(chǔ)，尤其是在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中運(yùn)用多媒體，是對(duì)傳統(tǒng)教學(xué)模式、教學(xué)方法、教學(xué)手段的一個(gè)挑戰(zhàn)，是教學(xué)改革的一次質(zhì)的飛躍。它彌補(bǔ)了傳統(tǒng)教學(xué)在情境營(yíng)造、時(shí)空轉(zhuǎn)換、情感滲透、思維創(chuàng)新等方面的不足，以一種鮮明的教學(xué)特點(diǎn)，豐富的教學(xué)內(nèi)容,形象生動(dòng)的教學(xué)情境為特征的新型課堂教學(xué)模式，顯示出它得天獨(dú)厚的優(yōu)勢(shì)，CAI課件、投影、錄音、錄像等媒體，各自具有獨(dú)特的功能，在小學(xué)語(yǔ)文課堂電化教學(xué)過程中，應(yīng)把握最佳時(shí)機(jī)，創(chuàng)設(shè)情境，使學(xué)生從無(wú)興趣向有興趣轉(zhuǎn)化，從抑制狀態(tài)向興奮狀態(tài)轉(zhuǎn)化，達(dá)到讓學(xué)生身臨其境，為學(xué)生創(chuàng)造一種愉快、和諧的學(xué)習(xí)氣氛，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的目的。一、運(yùn)用多媒體技術(shù)，激發(fā)興趣。愛因斯坦說：“興趣是最好的老師”，只有激發(fā)學(xué)生的興趣，他們才能樂于接受?！币惶谜n如果不能激發(fā)學(xué)生的興趣，即使講得頭頭是道，機(jī)械地讓學(xué)生看投影片聽錄音，結(jié)果學(xué)生還是不知所云。為了激發(fā)學(xué)生的興趣，活躍課堂氣氛，降低知識(shí)坡度，提高課堂教學(xué)效益，我抓住電教媒體運(yùn)用的最佳時(shí)機(jī)從整體入手，改進(jìn)邊講讀課文，邊看投影的教學(xué)模式，利用投影引趣，一片多用，多種媒體優(yōu)化組合，收到了很好的教學(xué)效果。如教學(xué)《小白兔和小灰兔》一課時(shí)，一開始，我依次投映四框色彩鮮艷形象生動(dòng)的投影片，同時(shí)讓學(xué)生邊看邊思考：投影片上有哪些動(dòng)物？他們?cè)诟墒裁矗繉W(xué)生回答比較準(zhǔn)確，這時(shí)我提問：“小白兔和小灰兔回到家里是怎樣做的？后來怎樣？”由于學(xué)生系統(tǒng)地感知了課文的有關(guān)內(nèi)容的生動(dòng)活潑的畫面，聽到了教師的問題思維活躍了，帶著問題自學(xué)課文，迫不及待的從課文中找到正確的答案。待學(xué)生產(chǎn)生了強(qiáng)烈的求知欲后，我第二次逐一投影，引導(dǎo)學(xué)生有順序地觀察，說圖意，讀課文，圖文對(duì)照，以達(dá)到理解課文的目的。學(xué)生對(duì)課文理解了，并對(duì)整個(gè)故事有了一個(gè)完整的印象后，我又邊放配樂朗讀錄音，邊投影故事內(nèi)容，這樣聲像結(jié)合，使學(xué)生輕松愉快地完成了感知——理解——深化的學(xué)習(xí)過程。當(dāng)學(xué)生處于高度興奮狀態(tài)時(shí)，為了讓他們的興趣經(jīng)久不衰，我又播放了《勞動(dòng)最光榮》的樂曲，并隨著歡快的曲子設(shè)疑：在這歡快的音樂中，同學(xué)們想小白兔和小灰兔會(huì)干什么？哪幾位同學(xué)愿意分角色表演這一段，小學(xué)生個(gè)個(gè)躍躍欲試，爭(zhēng)著上場(chǎng)，在歡快的音樂聲中的即興表演把課堂教學(xué)推向高潮，最后讓學(xué)生續(xù)編了故事《小灰兔種白菜》。二、運(yùn)用多媒體技術(shù)，激活思維。著名教育家葉圣陶說：“圖畫不單是文字的說明，且可拓展兒童的想象，涵養(yǎng)兒童的美感?！比藗儗W(xué)習(xí)任何知識(shí)，都是離不開想象的。閱讀教學(xué)更是這樣，必須重視啟發(fā)和引導(dǎo)學(xué)生去想象，去思維。心理學(xué)家研究也告訴我們：想象水平依賴表象的質(zhì)量和數(shù)量，表象越豐富，想象就越開闊、越深刻。在閱讀教學(xué)中運(yùn)用投影，可以幫助學(xué)生仔細(xì)、全面、深刻地體驗(yàn)課文內(nèi)容，把抽象的文字變成形象的畫面，為想象思維提供豐富的表象。這不僅有利于對(duì)課文的理解，而且有利于想象、思維能力的訓(xùn)練?！毒耪瘻稀肥且黄榻B旅游勝地的文章，如果在教學(xué)時(shí)，就讓學(xué)生一起來學(xué)課文的話，學(xué)生和“九寨溝”的距離相差甚遠(yuǎn)，枯燥的學(xué)習(xí)很難讓學(xué)生對(duì)九寨溝留下深刻的印象。因此，在導(dǎo)入新課時(shí)，我深情地說道：“九寨溝是一個(gè)神奇的地方，有‘人間天堂’的美稱，你們想親自去游覽一下嗎？”“想?！蓖瑢W(xué)們異口同聲地回答。于是我就對(duì)同學(xué)們說：“我們開始出發(fā)了?！崩枚嗝襟w出示了地圖，然后描述：“我們乘飛機(jī)到了四川，下了飛機(jī)，坐上了去九寨溝的汽車。汽車到了南坪，再往西行了四十公里，九寨溝終于到了?！苯又团錁凡シ啪耪瘻系匿浵瘛Ｍ瑢W(xué)們?cè)诳磿r(shí)，都暗暗地、情不自禁地贊嘆那兒的美景。從他們的表情中，我感受到了一種興奮。接下來的教學(xué)，就在這樣的氣氛中進(jìn)行，整堂課學(xué)生們都是興致盎然。讓電教媒體走進(jìn)語(yǔ)文課堂，給學(xué)生展現(xiàn)生動(dòng)活潑的畫面，給學(xué)生創(chuàng)設(shè)愉悅有趣的情境，給學(xué)生提供豐富多彩的資源，讓他們?cè)谡Z(yǔ)文課堂里輕松地、自由地、快樂地學(xué)習(xí)，讓他們感受電教媒體所帶來的別樣美！激活了學(xué)生的思維。三、運(yùn)用多媒體技術(shù)，發(fā)展創(chuàng)新。多媒體可為思維創(chuàng)新帶來無(wú)限的遐想。 愛因斯坦說：“想象力比知識(shí)更重要，因?yàn)橹R(shí)是有限的，而想象力概括著世界的一切，推動(dòng)著進(jìn)步并且是知識(shí)進(jìn)化的源泉。”在語(yǔ)文教學(xué)中教師應(yīng)適當(dāng)?shù)倪\(yùn)用多媒體啟發(fā)學(xué)生的靈感。學(xué)生的想象力是無(wú)窮的。在當(dāng)今的語(yǔ)文教學(xué)活動(dòng)中，開發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造潛能已成為首要任務(wù)之一。因此，課堂教學(xué)要盡可能為學(xué)生提供展開豐富想象的機(jī)會(huì)，以開發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新潛能。多媒體進(jìn)入課堂，使教學(xué)環(huán)境煥然一新。教學(xué)中，可以把課堂時(shí)空還給學(xué)生，給學(xué)生提供創(chuàng)新思維的感性材料和空間，喚起學(xué)生的興趣，萌發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)，以促進(jìn)學(xué)生的思維積極地開展，產(chǎn)生創(chuàng)新的火花。 古詩(shī)的語(yǔ)言非常精煉概括，具有跳躍性，給人留有一個(gè)馳騁想象的廣闊空間。教師可抓住契機(jī)，引導(dǎo)學(xué)生深入理解詩(shī)的內(nèi)容，充分領(lǐng)會(huì)詩(shī)的美感，并盡情發(fā)揮其想象力和創(chuàng)造力。如《小兒垂釣》第一、二句詩(shī)蓬頭稚子學(xué)垂綸，側(cè)坐莓臺(tái)草映身時(shí)，我利用電教媒體出示畫面，并配上一段曲調(diào)明朗、節(jié)奏輕快的音樂，讓學(xué)生聆聽老師誦讀，并展示豐富合理的想象，然后讓學(xué)生進(jìn)行口頭描述，學(xué)生的創(chuàng)造性充分地顯示出來，有的學(xué)生這樣描述的：一陣風(fēng)吹來，嫩綠的柳枝舞動(dòng)著細(xì)細(xì)的腰枝；清清的湖面泛起了魚鱗似的波紋。瞧，小男孩的頭發(fā)被風(fēng)吹亂了，短褂也被風(fēng)吹開了，露出了可愛的紅肚兜呢！……教學(xué)第三四句詩(shī)路人借問遙招手，怕得魚驚不應(yīng)人。這時(shí)，我再次引導(dǎo)學(xué)生觀察屏幕上的畫面，理解詩(shī)句的意思，然后引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行想象：小男孩會(huì)怎么說？怎么做？學(xué)生有的說：小男孩不住地?cái)[著小手，似乎在說：呀，小聲點(diǎn)，別過來！別嚇跑了我們的魚兒！有的說：小男孩向他們招了招手，好象在說：噓，別出聲，湊過來，我指給你看！這樣，通過想象，詩(shī)情畫意了然于胸?？梢?，學(xué)生有豐富的想象力和創(chuàng)造力，關(guān)鍵看教師善不善于利用有利因素來激發(fā)學(xué)生思維，訓(xùn)練思維的創(chuàng)造性，以達(dá)到培養(yǎng)學(xué)生語(yǔ)文能力的同時(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。四、運(yùn)用多媒體技術(shù)，提高質(zhì)量。電化教學(xué)手段在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的運(yùn)用，打破了教育的時(shí)空界限，把大千世界的景象，鮮明、生動(dòng)、形象地展現(xiàn)在學(xué)生面前，使學(xué)生有身臨其境的感受?！陡火埖奈魃橙簫u》、《瀑布》等課文使用電教手段教學(xué)，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到大自然是豐富多彩的，祖國(guó)的山河是無(wú)比壯麗的。特別是《瀑布》一文的教學(xué)，我們看到了有關(guān)瀑布的錄相帶，讓學(xué)生聆聽了瀑布的聲音，觀察了瀑布的整體形象。運(yùn)用錄相機(jī)的特殊功能鍵，仔細(xì)觀察了瀑布的局部形狀，近處和遠(yuǎn)處的景象；運(yùn)用慢放鍵使學(xué)生理解了瀑布在近處看像一道“珍珠的屏”的比喻。這節(jié)課，教師教得輕松，學(xué)生學(xué)得輕松，突出了重點(diǎn)，突破了難點(diǎn)?？傊?，多媒體技術(shù)為語(yǔ)文課堂注入了新鮮血液，改變了“教師 粉筆黑板”的傳統(tǒng)教學(xué)形式，能夠充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，使其在高昂的情趣中學(xué)到知識(shí)，鍛煉思維，開發(fā)智力，推動(dòng)了小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)改革的順利進(jìn)行。上文已完。下文為附加公文范文，如不需要，下載后可以編輯刪除，謝謝！ 全縣2016年一季度經(jīng)濟(jì)形勢(shì)分析報(bào)告 年初以來，全縣上下緊緊圍繞“穩(wěn)中求進(jìn)、提質(zhì)增效”的總基調(diào)，按照中央和省、市的“四個(gè)著力”全鏈條部署，以供給側(cè)結(jié)構(gòu)改革為突破口，統(tǒng)籌做好穩(wěn)增長(zhǎng)、調(diào)結(jié)構(gòu)、惠民生、防風(fēng)險(xiǎn)各項(xiàng)工作，主要經(jīng)濟(jì)指標(biāo)處于合理區(qū)間，工業(yè)運(yùn)行總體平穩(wěn)，消費(fèi)市場(chǎng)穩(wěn)定增長(zhǎng)，產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)持續(xù)優(yōu)化，質(zhì)量效益不斷提升，經(jīng)濟(jì)發(fā)展實(shí)現(xiàn)平穩(wěn)開局。 一、主要經(jīng)濟(jì)指標(biāo)預(yù)計(jì)完成情況 ——地區(qū)生產(chǎn)總值，全年任務(wù)xxx億元，增長(zhǎng)x%；一季度預(yù)計(jì)完成xx億元，增長(zhǎng)x%，完成年計(jì)劃的xx%； ——固定資產(chǎn)投資，全年任務(wù)xxx億元，增長(zhǎng)x%；一季度預(yù)計(jì)完成xx億元，增長(zhǎng)xx%，完成年計(jì)劃的xx%； ——一般公共預(yù)算收入，全年任務(wù)xx億元，增長(zhǎng)xx%；一季度完成xx億元，增長(zhǎng)xx%，完成年計(jì)劃的xx%。其中：財(cái)政口徑稅收收入，全年任務(wù)xx億元，增長(zhǎng)xx%；一季度完成x億元，增長(zhǎng)xx%，完成年計(jì)劃的xx%； ——社會(huì)消費(fèi)品零售總額，全年任務(wù)xx億元，增長(zhǎng)x%；一季度預(yù)計(jì)完成xx億元，增長(zhǎng)x%，完成年計(jì)劃的xx%； ——規(guī)模以上工業(yè)增加值，全年任務(wù)xx億元，增長(zhǎng) x%；一季度預(yù)計(jì)完成xx億元，增長(zhǎng)x%，完成年計(jì)劃的xx%； ——商品房銷售額，全年任務(wù)xx億元，增長(zhǎng)x %；一季度預(yù)計(jì)完成x億元，增長(zhǎng)xx%，完成年計(jì)劃的xx%； ——實(shí)際利用外資，全年任務(wù)x億美元；一季度預(yù)計(jì)完成xx億美元，完成年計(jì)劃的x%； ——外貿(mào)出口，全年任務(wù)x億美元，增長(zhǎng)xx%；一季度預(yù)計(jì)完成x億美元，增長(zhǎng)xxx%，完成年計(jì)劃的xx%； ——融資總量，全年任務(wù)xx億元；一季度預(yù)計(jì)完成x億元，完成年計(jì)劃的xx%； ——農(nóng)村常住居民人均可支配收入，全年任務(wù)xxxxx元，增長(zhǎng)x%；一季度預(yù)計(jì)完成xxxx元，增長(zhǎng)x%，完成年計(jì)劃的xx%； 項(xiàng)目建設(shè)完成情況： ——簽約引進(jìn)億元以上項(xiàng)目，全年任務(wù)xx個(gè)；一季度完成x個(gè)，完成年計(jì)劃的xx%。其中，工業(yè)x個(gè)，服務(wù)業(yè)x個(gè)。 ——新開工億元以上項(xiàng)目，全年任務(wù)xx個(gè)；一季度完成 xx 個(gè)，完成年計(jì)劃的xx%。 其中，工業(yè)x 個(gè)，農(nóng)業(yè)x個(gè)，服務(wù)業(yè) xx個(gè)； ——竣工億元以上項(xiàng)目，全年任務(wù)xx個(gè)；一季度完成xx個(gè)，完成年計(jì)劃的 xx%。其中，工業(yè)x個(gè)，農(nóng)業(yè)x個(gè)，服務(wù)業(yè)x個(gè)。 二、存在的突出問題及原因 一是儲(chǔ)備重大項(xiàng)目太少。無(wú)論是工業(yè)項(xiàng)目，還是服務(wù)業(yè)項(xiàng)目具有支撐性、稅源性的大項(xiàng)目太少，特別是具有輻射和拉動(dòng)作用的核心項(xiàng)目仍沒有真正形成。今年我縣重點(diǎn)推進(jìn)10億元以上的儲(chǔ)備項(xiàng)目只有x個(gè)，高科技含量、高附加值的項(xiàng)目寥寥無(wú)幾，延伸產(chǎn)業(yè)鏈條、促進(jìn)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)優(yōu)化升級(jí)的項(xiàng)目幾乎沒有。具有牽動(dòng)力強(qiáng)的工業(yè)產(chǎn)業(yè)集群仍沒有形成，工業(yè)經(jīng)濟(jì)整體運(yùn)行質(zhì)量不高，對(duì)我縣財(cái)政的支撐作用不強(qiáng)。 二是新開工項(xiàng)目體量偏小。一季度，全縣新開工億元以上產(chǎn)業(yè)項(xiàng)目xx個(gè)，同比增加x項(xiàng)；計(jì)劃總投資xx億元，同比增加x億元。新開工項(xiàng)目全部為5億元以下的項(xiàng)目。10億元以上大項(xiàng)目沒有實(shí)現(xiàn)開工。 三是項(xiàng)目產(chǎn)業(yè)分布不均衡。一季度共實(shí)施xx項(xiàng)億元以上重點(diǎn)產(chǎn)業(yè)項(xiàng)目，計(jì)劃總投資xxx億元，實(shí)際完成投資xx億元，同比增長(zhǎng)x%，占固定資產(chǎn)投資的xx%。其中，新開工項(xiàng)目xx項(xiàng)，完成任務(wù)目標(biāo)的xx%，完成投資x億元；續(xù)建項(xiàng)目xx項(xiàng)，完成投資xx億元。從三次產(chǎn)業(yè)看，第一產(chǎn)業(yè)未能形成投資；第二產(chǎn)業(yè)投資預(yù)計(jì)實(shí)現(xiàn)x億元，同比增長(zhǎng)x %，占投資總額的xx%；第三產(chǎn)業(yè)投資預(yù)計(jì)實(shí)現(xiàn)xx億元，同比增長(zhǎng)xx%，占投資總額的xx%。 四是要素保障制約嚴(yán)重。信貸規(guī)模收縮、政府融資渠道收緊等帶來項(xiàng)目建設(shè)資金緊張問題比較突出，一些項(xiàng)目攤子鋪的太大，資金不足，工程進(jìn)展較慢，例：xx項(xiàng)目；土地指標(biāo)、環(huán)境容量不足的問題嚴(yán)重影響了部分項(xiàng)目的推進(jìn)速度，一些項(xiàng)目受土地指標(biāo)和辦理土地手續(xù)時(shí)間較長(zhǎng)等因素影響，導(dǎo)致因土地未落實(shí)而無(wú)法開工，例：xx項(xiàng)目；一些項(xiàng)目在征地、拆遷等方面存在諸多困難和問題，影響了開工建設(shè)，例：xx項(xiàng)目。 五是部分未批先建項(xiàng)目未納入統(tǒng)計(jì)庫(kù)。由于施工許可、土地、環(huán)評(píng)等相關(guān)手續(xù)辦理滯后，致使項(xiàng)目未能及時(shí)入庫(kù)，造成統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)與實(shí)際投資額不同步。目前，全縣在建的xx個(gè)億元以上產(chǎn)業(yè)項(xiàng)目中，有xx個(gè)項(xiàng)目未入庫(kù)，占全部項(xiàng)目的xx%。xx個(gè)未入庫(kù)項(xiàng)目計(jì)劃總投資xx億元，已完成實(shí)際投資x億元。 一是企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)困難。因市場(chǎng)需求不足，工業(yè)產(chǎn)品價(jià)格持續(xù)走低，銷售困難，加之原材料、用工、運(yùn)輸?shù)瘸杀境掷m(xù)上升，企業(yè)利潤(rùn)空間被擠壓，生存困難。通過對(duì)xx戶生產(chǎn)困難規(guī)上企業(yè)的調(diào)查，影響企業(yè)生產(chǎn)運(yùn)行的主要原因：市場(chǎng)原因x戶，尤其是石化企業(yè)受國(guó)際市場(chǎng)油品價(jià)格波動(dòng)影響較大，訂單減少。資金緊張xx戶，企業(yè)應(yīng)收賬款額度大，回款慢影響正常生產(chǎn)。其他原因x戶。同時(shí)，融資難依然是制約企業(yè)發(fā)展的重要因素。 二是工業(yè)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)后勁不足。一方面是重點(diǎn)傳統(tǒng)行業(yè)的比較優(yōu)勢(shì)繼續(xù)減弱，市場(chǎng)需求不足與產(chǎn)能過剩并存的情況暫時(shí)無(wú)力緩解，缺少新的經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)點(diǎn)，工業(yè)經(jīng)濟(jì)穩(wěn)增長(zhǎng)動(dòng)能不強(qiáng)，后續(xù)乏力。另一方面，我縣的新材料、新能源等戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)處于起步階段，產(chǎn)業(yè)規(guī)模小、層次低、發(fā)展不足，短期內(nèi)無(wú)法形成增量。三是新舊產(chǎn)業(yè)更替產(chǎn)生延遲效應(yīng)。全縣四個(gè)產(chǎn)業(yè)集群一季度產(chǎn)值同比呈現(xiàn)兩增兩減，裝備制造產(chǎn)業(yè)集群現(xiàn)有規(guī)上企業(yè)xx戶，預(yù)計(jì)一季度實(shí)現(xiàn)產(chǎn)值xx億元，同比增長(zhǎng)x%；輕工建材產(chǎn)業(yè)集群現(xiàn)有規(guī)上企業(yè)xx戶，預(yù)計(jì)一季度實(shí)現(xiàn)產(chǎn)值xx億元，同比增長(zhǎng)x%；石化產(chǎn)業(yè)集群現(xiàn)有規(guī)上企業(yè)xx戶，預(yù)計(jì)一季度實(shí)現(xiàn)產(chǎn)值xx億元，同比下降x%；農(nóng)副產(chǎn)品加工產(chǎn)業(yè)集群現(xiàn)有規(guī)上企業(yè)xx戶，預(yù)計(jì)一季度實(shí)現(xiàn)產(chǎn)值xx億元，同比下降x%。 一是收支失衡。今年以來宏觀經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)繼續(xù)放緩，我縣經(jīng)濟(jì)發(fā)展進(jìn)入新常態(tài)，企業(yè)整體經(jīng)濟(jì)效益下滑，特別是房地產(chǎn)和石油、化工行業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)效益大幅下降，影響了財(cái)政收入的增長(zhǎng)。 二是按照省財(cái)政廳進(jìn)一步做實(shí)財(cái)政收入的要