【總結(jié)】平面直角坐標(biāo)系(3)八年級(jí)(上冊)初中數(shù)學(xué)昭陽湖初級(jí)中學(xué)八年級(jí)數(shù)學(xué)備課組填空1、點(diǎn)P(-2,3)到x軸的距離是,到y(tǒng)軸的距離是,到原點(diǎn)的距離是。2、點(diǎn)到x軸(橫軸)的距離等于,
2025-11-29 02:46
【總結(jié)】第一節(jié)為什么要證明第七章平行線的證明某學(xué)習(xí)小組發(fā)現(xiàn),當(dāng)n=0,1,2,3時(shí),代數(shù)式n2-n+11的值都是質(zhì)數(shù),于是得到結(jié)論:對于所有自然數(shù)n,n2-n+11的值都是質(zhì)數(shù)。你認(rèn)為呢?n01234567891011
2025-06-06 12:08
【總結(jié)】教學(xué)設(shè)計(jì)創(chuàng)境激趣(Ⅰ)創(chuàng)設(shè)情境,導(dǎo)入課題活動(dòng)一觀察幾個(gè)立體圖形展開成平面圖形的過程。自主探究合作交流展示匯報(bào)(Ⅰ)創(chuàng)設(shè)情境,導(dǎo)入課題活動(dòng)二請你折出自己最拿手的手工折紙。有些立體圖形展開平面圖形有些平面圖形折疊立體圖形(Ⅰ)創(chuàng)設(shè)情境,導(dǎo)入課題問題分別用一個(gè)動(dòng)詞來形容一下剛才的兩項(xiàng)活動(dòng)嗎?(
2025-06-06 12:06
【總結(jié)】平面直角坐標(biāo)系(2)1、什么是平面直角坐標(biāo)系?2、兩條坐標(biāo)軸把平面分成了幾部分?(不包括坐標(biāo)軸)3、給你平面上的一個(gè)點(diǎn),如何找出它的坐標(biāo)?4、坐標(biāo)軸上的點(diǎn)有何特點(diǎn)?011xyABCDEFGH如圖,分別寫出八邊形各個(gè)頂點(diǎn)的坐標(biāo)。
2025-11-21 02:40
【總結(jié)】3.2平面直角坐標(biāo)系第3課時(shí)建立合理的直角坐標(biāo)系建立直角坐標(biāo)系時(shí)要合理,可以以圖形的其中一點(diǎn)作_______,以一邊作___________;也可以利用幾何圖形的________性建立直角坐標(biāo)系.原點(diǎn)坐標(biāo)軸對稱1.(4分)如圖,已知點(diǎn)M在平面直角坐標(biāo)系的位置,其坐標(biāo)可能是()A.(-
2025-11-29 05:26
【總結(jié)】平面直角坐標(biāo)系(2)-----你覺得它什么?1、哪位同學(xué)能用一句簡單的話描述出“班長”在教室里的位置?2、反過來,如果知道了某位同學(xué)在第5列,第4行,你能知道是哪位同學(xué)嗎?若這位同學(xué)用點(diǎn)P表示,其坐標(biāo)是什么?請?jiān)谥苯亲鴺?biāo)系中描出點(diǎn)P的位置。你是怎樣做的?請你說一說。o2468246
【總結(jié)】第七章平行線的證明前面我們探索過直線平行的條件.大家來想一想:兩條直線在什么情況下互相平行呢?o同位角相等,兩直線平行o內(nèi)錯(cuò)角相等,兩直線平行o同旁內(nèi)角互補(bǔ),兩直線平行o兩條直線都和第三條直線平行,則這兩條直線互相平行o在同一平面內(nèi),不相交的兩條直線叫做平行線.———公理證明:
【總結(jié)】理數(shù)的除理數(shù)的除法知識(shí)引入(-12)÷(-3)=被除數(shù)=除數(shù)×商那么:-12=(-3)×?4在小學(xué)里我們知道除法是乘法的逆運(yùn)算?我們知道只有:(-3)×=-12思考?xì)w納(-18)÷6=____(-27)
2025-06-06 12:07
【總結(jié)】第七章平行線的證明一條公路兩次拐彎后,和原來的方向相同,第一次拐的角∠B是130°,第二次拐的角∠C是多少度?BC議一議o畫出直線AB的平行線CD,結(jié)合畫圖過程思考畫出的平行線,已有一對同位角的關(guān)系是怎樣的?是不是每一對同位角都具有這樣的關(guān)系呢?o公理:兩直線平行,同位角相等。o兩條平行線被第三條
【總結(jié)】0123456789101112131415ABCDEFGA點(diǎn)是
2025-11-12 23:59
【總結(jié)】第二章第二章有理數(shù)及其運(yùn)算有理數(shù)及其運(yùn)算第第5節(jié)節(jié)有理數(shù)的減法有理數(shù)的減法絕對值不相等的異號(hào)兩數(shù)相加,取絕對值較大的加數(shù)的符號(hào),并用較大的絕對值減去較小的絕對值.互為相反數(shù)的兩個(gè)數(shù)相加得0.(3)一個(gè)數(shù)與0相加,仍得這個(gè)數(shù).復(fù)習(xí)計(jì)算(1)1+6=(2)(–2)+(–
【總結(jié)】和老師一起學(xué)數(shù)學(xué)!創(chuàng)設(shè)情境,復(fù)習(xí)導(dǎo)新:活動(dòng)1:1、計(jì)算:①(—5)+(—5)②(—5)+(—5)+(—5)③(—5)+(—5)+(—5)+(—5)④(—5)+(—5)+(—5)+(—5)+(—5)2、猜想下列各式的值(—5)×2;(—5)
【總結(jié)】從不同的方向看(一)課前展示課前展示1、截面:_________________________,截面可能出現(xiàn)那幾種情況?創(chuàng)境激趣下面的四幅圖形,分別是在哪個(gè)方向看到的?右后左面右面左后自主探究合作交流展示匯報(bào)下面五幅圖分別是從什么方向看到的?背面上面左面正面右面飛
【總結(jié)】第四節(jié)???有理數(shù)的加法(一)第二章有理數(shù)及其運(yùn)算(1)下列各組數(shù)中,哪一個(gè)較大?一、情境引入,提出問題:(2)一位同學(xué)在一條東西方向的跑道上,先向東走了20米,又向西走了30米,能否確定他現(xiàn)在的位置位于出發(fā)點(diǎn)的哪個(gè)方向,與原來出發(fā)的位置相距多少米?若向東記為正,向西記為負(fù),該問題用算式表示為??&
【總結(jié)】課前展示填空題__________的面,這樣的立體圖形稱為多面體.________,__________,____________構(gòu)成的.________________;類似于圓錐的有______________;類似于球的有_________________.,至少有一個(gè)是曲面的是______________._____個(gè)頂點(diǎn)