山東省牟平第一中學(xué)20xx-20xx學(xué)年高中政治12紙幣、信用工具和外匯課件新人教版必修1(已修改)
2025-06-18 02:10 本頁(yè)面
【正文】 紙幣 【 含義、限度 】 通貨膨脹、通貨緊縮 【 原因、表現(xiàn) 】 銀行信用卡的含義、信用卡的優(yōu)點(diǎn) 外匯、匯率的含義 細(xì)節(jié)落實(shí)： 貨幣 【 基本職能、本質(zhì) 】 結(jié)算方式、信用工具 支票是 __的支付憑證，分為 __和 __ 《 水滸 》 中的武松用什么買(mǎi)東西？ 如今人們用什么買(mǎi)東西？ 紙幣、信用工具和外匯 ? 在教師引導(dǎo)下，通過(guò)閱讀、分析和對(duì)比，能 準(zhǔn)確闡述 紙幣的含義 、 解釋 紙幣 發(fā)行規(guī)律 、用 關(guān)鍵詞描述 通貨膨脹和通貨緊縮，并能夠運(yùn)用相關(guān)知識(shí)分析當(dāng)前各種經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象。 自主探究：（結(jié)合教材 P78頁(yè) ) 紙幣的產(chǎn)生過(guò)程？ 紙幣與金屬貨幣有何不同？ 紙幣的含義、發(fā)行規(guī)律 通貨膨脹與通貨緊縮的表現(xiàn)及主要原因 一 ﹑ 紙幣 產(chǎn)生過(guò)程： 紙幣的優(yōu)點(diǎn) 判斷一下說(shuō)法是否正確 國(guó)家有權(quán)決定紙幣的面值 每種面值的紙幣各發(fā)行多少由國(guó)家決定 國(guó)家能夠規(guī)定紙幣的購(gòu)買(mǎi)力 正確 正確 錯(cuò)誤 紙幣的購(gòu)買(mǎi)力是如何形成的？ 市場(chǎng) 合作探討： 既然紙幣是由國(guó)家發(fā)行的，那么國(guó)家是否可以隨意發(fā)行紙幣？是不是發(fā)行的越多越好？ —— 以流通中所需要的貨幣量為限度 商品價(jià)格總額 貨幣流通次數(shù) 流通中所需的貨幣量 = 商品價(jià)格總額 = 待售商品數(shù)量 商品價(jià)格水平 通貨膨脹與通貨緊縮的共性是（ ） A，由商品供給和需求不平衡引起 B．表現(xiàn)為物價(jià)長(zhǎng)期低水平狀態(tài) C．表現(xiàn)為市場(chǎng)銷(xiāo)售不振
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