【總結(jié)】學(xué)習(xí)目標(biāo)1、了解珠江三角洲地區(qū)工業(yè)化與城市化發(fā)展的區(qū)位條件。2、掌握工業(yè)化與城市化的推進。3、了解工業(yè)化和城市化過程中的問題與對策。區(qū)域工業(yè)發(fā)展條件分析思路某地發(fā)展工業(yè)的條件,一般從以下幾方面來加以分析:地理位置;資源條件;農(nóng)業(yè)基礎(chǔ)(農(nóng)業(yè)可以為工業(yè)提供糧食、副食品、原料、勞動力等);交通條件;市場條件;勞動力
2025-06-05 23:51
【總結(jié)】第三節(jié)群落的結(jié)構(gòu)群落種群在一定自然區(qū)域內(nèi),同種生物的全部個體形成種群同一時間內(nèi)聚集在一定區(qū)域中的各種生物種群的集合一、群落的概念下圖展示了在池塘水面、水中、水底生活的多種生物肉食性魚大量減少,池塘中其他種群的數(shù)量將會出現(xiàn)什么變化?些生物?2、這個池塘中的生物關(guān)系如何?水稻田
2025-06-05 23:49
【總結(jié)】生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)森林生態(tài)系統(tǒng)草原生態(tài)系統(tǒng)農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)湖泊生態(tài)系統(tǒng)海洋生態(tài)系統(tǒng)城市生態(tài)系統(tǒng)一片森林、一塊草地、一個池塘、一塊農(nóng)田、一條河流、一根朽木、一塊培養(yǎng)基等都可看做一個生態(tài)系統(tǒng)。生態(tài)系統(tǒng)概念:P書88生態(tài)系統(tǒng)的范圍有大有小我們的教室是不是一個生態(tài)系統(tǒng)?菜市場能不能算一個生態(tài)系統(tǒng)
2025-06-05 23:45
【總結(jié)】2“如果人類要在21世紀(jì)繼續(xù)生存下去,必須回頭兩千五百年,去吸取孔子的智慧。”——1998年全世界諾貝爾獲獎?wù)呒瘯屠钑r的宣言3追隨著記憶的車輪,我們走進《論語》4
2025-06-07 12:47
【總結(jié)】區(qū)域可持續(xù)發(fā)展第一章地理環(huán)境與區(qū)域發(fā)展第一節(jié)地理環(huán)境對區(qū)域發(fā)展的影響一、區(qū)域的含義和特征1、區(qū)域:地球表面的空間單位,它是人們在地理差異的基礎(chǔ)上,按照一定的指標(biāo)和方法劃分出來的。熱帶季雨林帶亞熱帶常綠闊葉林帶溫帶落葉闊葉林帶(白樺樹)一、區(qū)域的含義和特征:1、區(qū)域:地球表面的空間
【總結(jié)】地理環(huán)境影響區(qū)域發(fā)展地理位置決定思考:長江中下游平原的環(huán)境特點??河湖沼澤廣布?地勢平坦?土質(zhì)黏重?氣候溫暖濕潤等三、區(qū)域不同發(fā)展階段地理環(huán)境的影響——以長江中下游平原為例三、區(qū)域不同發(fā)展階段地理環(huán)境的影響地理環(huán)境
2025-06-07 13:00
【總結(jié)】《國語》召弭謗shàomǐ:消除、阻止bàng公開批評、指責(zé)別人的過失?解題:一、《國語》?《國語》是我國最早的一部著作。記錄了周、魯國、齊、晉、鄭、楚、吳、越八國的一些史實。包括各國貴族間
2025-06-07 12:51
【總結(jié)】《左傳》文言文該學(xué)些什么?1、認(rèn)準(zhǔn)字形字音字義。(自己利用工具書和注釋完成)2、理解詞語和句式:(1)掌握常見實詞在文中的含義和用法.(2)了解常見的虛詞(3)了解與現(xiàn)代漢語不同的特殊句式和用法。3、正確把握句子在文中的意思,并能翻譯成現(xiàn)代漢語。4、能從文中了解相關(guān)的古代文化常識和文學(xué)
2025-06-05 23:46
【總結(jié)】,找出松嫩平原和長江三角洲的位置,說出它們的地理位置有何不同?(緯度位置和海陸位置)氣候類型氣候特點干濕狀況溫度帶松嫩平原長江三角洲2.對比二者氣候條件的不同:之處嗎?若有的話,說出其差異。地理環(huán)境長江三角洲松嫩平原差異地理位置土地條件礦產(chǎn)條件亞熱帶季風(fēng)氣候,
2024-11-17 15:09
【總結(jié)】第一章:地理環(huán)境與區(qū)域發(fā)展第一節(jié):地理環(huán)境對區(qū)域發(fā)展的影響課標(biāo)要求,比較自然環(huán)境、人類活動的區(qū)域差異對區(qū)域發(fā)展的影響,比較不同發(fā)展階段地理環(huán)境對人類生產(chǎn)生活方式的影響學(xué)習(xí)思路什么是區(qū)域?為什么要研究區(qū)域?怎樣研究區(qū)域?因地制宜開發(fā)區(qū)域資源,實現(xiàn)區(qū)域的可持續(xù)發(fā)展研究區(qū)域差異,找出區(qū)域
2025-01-06 16:22
【總結(jié)】地理什么是地理?地理學(xué)是研究地理環(huán)境以及人類活動與地理環(huán)境相互關(guān)系的科學(xué)。地理環(huán)境是指一定社會所處的地理位置以及與此相聯(lián)系的各種自然條件的總和。為什么學(xué)地理?下圖是兩個國家的邊界線景觀圖片,你認(rèn)為最有可能是哪兩個國家?觀看照片,說出這里可能發(fā)生了什么自然災(zāi)害?這是什么景觀?根據(jù)照片中的景觀,判斷這是哪個國家?
2025-06-05 23:47
【總結(jié)】?1、關(guān)注生活,收集新詞新語,向生活學(xué)習(xí)語言。?2、了解新詞新語產(chǎn)生的原因和規(guī)律。?3、從新詞新語中領(lǐng)略當(dāng)代流行文化,試著作出較深層次的分析和理性正確評價從而正確運用新詞新語。年齡,屬于奔奔族,從年齡上講,我就談不上是新新人類了;職業(yè),大家都知道,教師應(yīng)該屬白領(lǐng)階層吧,但實不相瞞,朝九晚五的生活過得很辛苦的時
【總結(jié)】第一章地理環(huán)境與區(qū)域發(fā)展第一節(jié)地理環(huán)境對區(qū)域發(fā)展的影響學(xué)習(xí)目標(biāo):以長江中下游平原農(nóng)業(yè)發(fā)展為例,比較分析區(qū)域不同發(fā)展階段地理環(huán)境對人類生產(chǎn)和生活方式的影響。學(xué)習(xí)重點:分析區(qū)域不同發(fā)展階段地理環(huán)境的影響知識結(jié)構(gòu):一第二課時三、區(qū)域不同發(fā)展階段地理環(huán)境的影響1.
2024-12-09 09:33
【總結(jié)】第一章地理環(huán)境與區(qū)域發(fā)展第一節(jié)地理環(huán)境對區(qū)域發(fā)展的影響學(xué)習(xí)目標(biāo):1.了解區(qū)域的含義。2.以長江三角洲和松嫩平原為例,比較分析地理環(huán)境差異對區(qū)域發(fā)展的影響。3.以長江中下游平原農(nóng)業(yè)發(fā)展為例,比較分析區(qū)域不同發(fā)展階段地理環(huán)境對人類生產(chǎn)和生活方式的影響。學(xué)習(xí)重點:1.比較分析地理環(huán)境差異對區(qū)域發(fā)展的
2024-12-09 00:06
【總結(jié)】地理人教版必修3第一單元區(qū)域地理環(huán)境與人類活動學(xué)案第一節(jié)地理環(huán)境對區(qū)域發(fā)展的影響【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.了解區(qū)域的含義。2.通過讀圖分析,初步掌握分析兩個不同區(qū)域自然環(huán)境差異的基本方法,以及對人類活動的影響。3.能舉出實例,比較說明區(qū)域的不同發(fā)展階段地理環(huán)境對人類生產(chǎn)和生活方式的影響。。【知識點
2024-12-08 16:18