【總結】荊軻刺秦王賞析駱賓王的《于易水送人一絕》:??昔時人已沒,今日水猶寒。1.詩中借古諷今,“壯士”指的是(荊軻)“此地”指的是(易水邊)。?2.“今日水猶寒”一句中“寒”為什
2025-06-07 12:51
【總結】辨析并修改病句一、病句類型病句大體可分成兩大類:結構不當,如語序不當、搭配不當、成分殘缺或贅余、結構混亂;表達不當,如表意不明、不合邏輯。(一)結構不當(1)定語位置不當例:①故宮博物院展出了兩千多年前新出土的文物。(定語順序不當。應為“新出土的兩千多年前的文物”,定語順序要根據(jù)
2025-06-07 12:52
【總結】一、同一時間內聚集在一定區(qū)域中各種生物種群的集合,叫做群落。包括這個區(qū)域內所有有生命的物質(各種動物、植物和微生物)群落的空間結構研究池塘群落種群種類優(yōu)勢種群種間關系種群位置群落演替池塘的范圍和邊界二、群落水平上研究的問題常綠闊葉林常綠針葉林
2025-06-05 23:17
【總結】2“如果人類要在21世紀繼續(xù)生存下去,必須回頭兩千五百年,去吸取孔子的智慧?!薄?998年全世界諾貝爾獲獎者集會巴黎時的宣言3追隨著記憶的車輪,我們走進《論語》4
2025-06-07 12:47
【總結】第4課時生態(tài)系統(tǒng)的信息傳遞。。。,依據(jù)信息的傳遞方式,一般可劃分為①__________、②________、行為信息和營養(yǎng)信息四種類型。③_______、溫度、濕度、磁力等,通過物理過程傳遞的信息,稱為物理信息。生物在生命活動過程中,產(chǎn)生一些可以傳遞生物信息的化學物質,如生物堿、有機酸、④_________、
2025-11-08 17:01
【總結】第3課時生態(tài)系統(tǒng)的物質循環(huán),分析生態(tài)系統(tǒng)中的物質循環(huán)。。,說明物質循環(huán)與能量流動的關系。:組成生物體的C、H、O、N、P、S等元素,都不斷進行著從①_________到生物群落,又從生物群落到無機環(huán)境的循環(huán)過程。這里的生態(tài)系統(tǒng)是指②________。:生物圈中的物質循環(huán)具有③________;無機環(huán)境
2025-11-08 15:24
【總結】《國語》召弭謗shàomǐ:消除、阻止bàng公開批評、指責別人的過失?解題:一、《國語》?《國語》是我國最早的一部著作。記錄了周、魯國、齊、晉、鄭、楚、吳、越八國的一些史實。包括各國貴族間
【總結】《左傳》文言文該學些什么?1、認準字形字音字義。(自己利用工具書和注釋完成)2、理解詞語和句式:(1)掌握常見實詞在文中的含義和用法.(2)了解常見的虛詞(3)了解與現(xiàn)代漢語不同的特殊句式和用法。3、正確把握句子在文中的意思,并能翻譯成現(xiàn)代漢語。4、能從文中了解相關的古代文化常識和文學
2025-06-05 23:46
【總結】青藏地區(qū)學習目標?1、青藏地區(qū)的地理位置和范圍;?2、青藏高寒區(qū)的垂直差異;?3、青藏地區(qū)主要的能源、礦產(chǎn)資源與分布;?4、青藏地區(qū)的人口分布與主要城市,青藏鐵路線,并能夠結合圖表資料分布其形成原因。?5、能夠說明該地區(qū)河谷農(nóng)業(yè)、牧業(yè)的有利條件和制約因素。中國地理區(qū)域示意圖北方地區(qū)南方
【總結】南方地區(qū)學習目標?地理位置和范圍。?2.通過資料分析氣候、地形、水文特征及其與農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、災害防治的關系。?材料輕紡工業(yè)和有色金屬工業(yè)分布分析其發(fā)展條件、存在的問題及采取的措施?4.了解主要城市。范圍:東部季風區(qū)南部,秦嶺——淮河以南,青藏高原以東地區(qū)。南方地區(qū)
2025-06-05 23:23
【總結】中國的工業(yè)學習目標?,分析工業(yè)集聚和分散的利與弊。?鋼鐵工業(yè)、紡織工業(yè)的形成條件。?意義。?。工業(yè)主導類型工業(yè)生產(chǎn)特點區(qū)位選擇舉例原料不便于長距離運輸,或運輸原料成本較高制糖廠,水產(chǎn)品加工廠,水果罐頭廠產(chǎn)品不便于長距離運輸或運輸產(chǎn)品成本較高啤酒廠,家具廠,
【總結】第4節(jié)生態(tài)系統(tǒng)的信息傳遞學習目標信息傳遞;統(tǒng)中的作用;產(chǎn)中的作用。問題探討?思考:1.蜜蜂分別向同伴傳遞了什么信息?2.信息分別是怎么傳遞的?物間信息傳遞的其它例子嗎?一、生態(tài)系統(tǒng)中信息的種類?物理信息生態(tài)系統(tǒng)中的光
2025-11-10 17:07
【總結】1、地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)是什么?2、生態(tài)系統(tǒng)的組成成分?3、輸入生態(tài)系統(tǒng)的總能量是什么?4、能量流動的特點?生態(tài)系統(tǒng)依靠太陽源源不斷地提供能量,而生態(tài)系統(tǒng)中的物質卻都是由地球提供的。生物為維持生命每天都要消耗大量的物質,如氧、水、氮、碳和許多其他物質,為什么這些物質億萬年來沒有被生命活動所耗盡?
2025-11-09 07:15
【總結】第五章生態(tài)系統(tǒng)及其穩(wěn)定性第1節(jié)生態(tài)系統(tǒng)的結構【教學目標】1.舉例說明什么是生態(tài)系統(tǒng)。2.討論某一生態(tài)系統(tǒng)的結構。3.嘗試建構生態(tài)系統(tǒng)的結構模型?!窘虒W重點和難點】1.教學重點討論生態(tài)系統(tǒng)的結構。2.教學難點說明生態(tài)系統(tǒng)是一個整體。【教學方法】對話法、探討法、講述法。
2024-12-09 03:02
【總結】?1、關注生活,收集新詞新語,向生活學習語言。?2、了解新詞新語產(chǎn)生的原因和規(guī)律。?3、從新詞新語中領略當代流行文化,試著作出較深層次的分析和理性正確評價從而正確運用新詞新語。年齡,屬于奔奔族,從年齡上講,我就談不上是新新人類了;職業(yè),大家都知道,教師應該屬白領階層吧,但實不相瞞,朝九晚五的生活過得很辛苦的時