三相半波可控整流電路設計電力電子技術課程設計論文(已修改)
2024-11-19 14:08 本頁面
【正文】 電力電子技術 課程設計（論文）題目： 三相半波可控整流電路設計 第1章 課程設計目的與要求 課程設計目的“電力電子技術”課程設計是在教學及實驗基礎上，對課程所學理論知識的深化和提高。因此，要求學生能綜合應用所學知識，設計出具有電壓可調的直流電源系統(tǒng)，能夠較全面地鞏固和應用本課程中所學的基本理論和基本方法，并初步掌整流電路設計的基本方法。培養(yǎng)學生獨立思考、獨立收集資料、獨立設計的能力；培養(yǎng)分析、總結及撰寫技術報告的能力。 課程設計的預備知識熟悉電力電子技術課程、電機學課程的相關知識。 課程設計要求按課程設計指導書提供的課題，根據(jù)第下表給出的基本要求及參數(shù)獨立完成設計，課程設計說明書應包括以下內容： 方案的經濟技術論證。 主電路設計。 通過計算選擇整流器件的具體型號。 確定變壓器變比及容量。 確定平波電抗器。觸發(fā)電路設計或選擇。課程設計總結。完成4000字左右說明書，有系統(tǒng)電氣原理圖，內容完整、字跡工整、圖表整齊規(guī)范、數(shù)據(jù)詳實。設計技術參數(shù)工作量工作計劃 三相交流380V電源。 整流輸出電壓Ud在0～130V連續(xù)可調。 整流輸出電流最大值50A。 反電勢負載，Em=120V。要求工作電流連續(xù)。方案的經濟技術論證。主電路設計。通過計算選擇整流器件的具體型號。確定整流變壓器變比及容量。確定平波電抗器觸發(fā)電路設計或選擇。繪制主電路圖。第一周：周一：收集資料。周二：方案論證周三：主電路設計。周四：理論計算。周五：選擇器件的具體型號。第二周：周一：觸發(fā)電路設計或選擇周二：確定變壓器變比及容量周三：確定平波電抗器。周四～五：總結并撰寫說明書。第2章 課程設計內容= 0 176。時的工作情況圖1是三相半波可控整流電路，它是組成其它三相整流電路的基本單元。從圖中可見三個晶閘管的陰極連接在一起，這種接法稱共陰極接法，這對觸發(fā)電路有公共線者安排比較方便。圖1圖2（a）～（e）示出三相半波整流電路的電壓、電流波形。如果將電路中的晶閘管全換成整流管，那么整流元件就在w
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