電力電子課程設(shè)計--三相橋式全控整流電路的設(shè)計(已修改)
2025-01-29 00:34 本頁面
【正文】 電力電子技術(shù) 課程設(shè)計報告（2012—2013學(xué)年 第一學(xué)期）題 目 晶閘管可控整流直流電動機的設(shè)計 系 別 電子與電氣工程系 專 業(yè) 電氣工程及其自動化班 級 1020321 學(xué) 號 102032129 姓 名 指導(dǎo)教師 完成時間 16課時 評定成績 電力電子課程設(shè)計任務(wù)書 題目：三相橋式全控整流電路的設(shè)計（帶反電動勢負(fù)載）一、 初始條件： 求調(diào)速范圍D=10，靜差率小于等于5%，擬用他勵直流電動機拖動，設(shè)計一套晶閘管電動機調(diào)速某反抗性生產(chǎn)機械負(fù)載功率PL=，最大沖擊負(fù)載功率不大于5kW，最高轉(zhuǎn)速nmax=1500轉(zhuǎn)/分，正常轉(zhuǎn)速為1500轉(zhuǎn)/分，系統(tǒng)要系統(tǒng)的晶閘管主電路，以滿足生產(chǎn)機械的需求。 反電動勢負(fù)載(根據(jù)負(fù)載要求選擇他勵直流電動機型號而定)確定電網(wǎng)電壓、選擇整流電路形式；根據(jù)晶閘管最小觸發(fā)角α=30176。和調(diào)速要求，設(shè)計滿足負(fù)載要求的電力電子整流主電路并進行相應(yīng)分析計算。其他保護電路元器件，由設(shè)計者通過計算進行選取。二、主要任務(wù)：性能指標(biāo): ：三相380V177。10%，f=50Hz ~220V范圍內(nèi)，設(shè)計任務(wù):1..主電路的設(shè)計及說明（主電路設(shè)計包括整流變壓器變比、晶閘管電路形式、晶閘管選擇等）。，每個開關(guān)器件觸發(fā)次序及相位分析；，過流保護，過電壓保護原理分析；（輸出平均電壓，輸出平均電流，輸出有功功率計算，輸出波形分析）；；。時間安排：教 師 學(xué) 生第一天下課程設(shè)計任務(wù)。理論課兩節(jié)，下達課程設(shè)計任務(wù)。講解主電路、觸發(fā)電路的選擇和設(shè)計思路，指導(dǎo)學(xué)生進行設(shè)計根據(jù)所設(shè)計的任務(wù)，查閱資料，至少查閱3～5篇論文和相關(guān)書籍、手冊。開始按要求進行課程設(shè)計，畫出相應(yīng)電路、波形，并加以論述 第二天理論課兩節(jié)，保護電路設(shè)計及其所用元器件參數(shù)計算。檢查第一天學(xué)生設(shè)計完成情況。指導(dǎo)學(xué)生進行設(shè)計方案選擇及其設(shè)計，保護電路設(shè)計、元器件參數(shù)計算，畫出相應(yīng)電路及波形，并加以論述第三天理論課兩節(jié)，進一步講解設(shè)計思路和方法。講解課程設(shè)計報告的撰寫要求。檢查第二天學(xué)生課程設(shè)計進度和完成情況。指導(dǎo)學(xué)生進行設(shè)計按照任務(wù)要求，統(tǒng)籌理順課程設(shè)計論文，饌寫電力電子課程設(shè)計報告初稿。第四天，指導(dǎo)學(xué)生進行設(shè)計，檢查學(xué)生課程設(shè)計完成情況按照任務(wù)要求，進一步統(tǒng)籌理順課程設(shè)計論文，饌寫規(guī)范化的電力電子課程設(shè)計報告。 檢查指導(dǎo)學(xué)生課程設(shè)計及進度，督促學(xué)生按時完成課程設(shè)計任務(wù)。對部分學(xué)生論文審查和詢問，對學(xué)生論文進行答辯提交報告，準(zhǔn)備答辯 三相橋式全控整流電路設(shè)計摘要整流電路就是把交流電能轉(zhuǎn)換為直流電能的電路。它在直流電動機的調(diào)速、發(fā)電機的勵磁調(diào)節(jié)、電解、電鍍等領(lǐng)域得到廣泛應(yīng)用。整流電路通常由主電路、濾波器和變壓器組成。20世紀(jì)70年代以后，主電路多
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