三相半波可控整流電路設(shè)計(jì)電力電子技術(shù)課程設(shè)計(jì)論文-文庫吧資料
2024-11-11 14:08本頁面
【正文】 s,RP2和R3為一恒流電路.當(dāng) V2接著時(shí),恒流源電流I1c對(duì)電容C2充電,所以C2兩端電壓uc為 uc= 1/c(∫I1cdt)=I1ct/cuc按線性增長(zhǎng),即改變C2的恒定充電電流I1c,可見RP2是用來調(diào)節(jié)鋸齒波斜率的.當(dāng)V2有了電感，當(dāng)u2小于E甚至u2值變負(fù)時(shí)，晶閘管仍然導(dǎo)通。較大的電流峰值在電動(dòng)機(jī)換向時(shí)容易產(chǎn)生火花，其電流波形底部越窄，則其有效值越大，要求電源的容量也大。電流平均值是與電流波形的面積成正比的，因而為了增大電流平均值，必須增大電流峰值，這要求較多地降低反電勢(shì)。這樣，相當(dāng)于觸發(fā)角被推遲為δ，即a=δ.負(fù)載為直流電動(dòng)機(jī)時(shí)，如果出現(xiàn)電流斷流則電動(dòng)機(jī)的機(jī)械特性將很軟。當(dāng)aδ時(shí)，觸發(fā)脈沖到來時(shí)，晶閘管承受負(fù)電壓，不可能導(dǎo)通。如圖2所示，id波形在一個(gè)周期內(nèi)有部分時(shí)間為零的情況，稱為電流斷續(xù)。時(shí)的波形三相半波整流電路是三相整流電路中最基本的，因其變壓器二次電流中含有直流分量，經(jīng)濟(jì)性不高，所以一般很少應(yīng)用，但對(duì)于電力電子的初步學(xué)習(xí)和研究方法的學(xué)習(xí)有著很高的學(xué)習(xí)價(jià)值。= 30 176。每相晶閘管各導(dǎo)電120176。 從圖（b）可以看出，各晶閘管上的觸發(fā)脈沖相序應(yīng)與電源的相序相同。如圖（c）所示，輸出的整流電壓是三相交流相電壓正半周的包絡(luò)線。 在wt1~wt2期間內(nèi)，a相電壓比b、c相都高。因此相電壓的交點(diǎn)就是三相半波電路的自然換相點(diǎn)，即該處的a= 0 176。圖1圖2（a）～（e）示出三相半波整流電路的電壓、電流波形。時(shí)的工作情況圖1是三相半波可控整流電路，它是組成其它三相整流電路的基本單元。周四～五：總結(jié)并撰寫說明書。周五：選擇器件的具體型號(hào)。周二：方案論證周三：主電路設(shè)計(jì)。繪制主電路圖。確定整流變壓器變比及容量。主電路設(shè)計(jì)。要求工作電流連續(xù)。 整流輸出電流最大值50A。設(shè)計(jì)技術(shù)參數(shù)工作量工作計(jì)劃 三相交流380V電源。課程設(shè)計(jì)總結(jié)。 確定平波電抗器。 通過計(jì)算選擇整流器件的具體型號(hào)。 課程設(shè)計(jì)要求按課程設(shè)計(jì)指導(dǎo)書提供的課題，根據(jù)第下表給出的基本要求及參數(shù)獨(dú)立完成設(shè)計(jì)，課程設(shè)計(jì)說明書應(yīng)包括以下內(nèi)容： 方案的經(jīng)濟(jì)技術(shù)論證。培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考、獨(dú)立收集資料、獨(dú)立設(shè)計(jì)的能力；培養(yǎng)
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