缺水脅迫對小鼠記憶行為的影響(已修改)
2025-05-28 07:09 本頁面
【正文】 缺水脅迫對小鼠記憶行為的影響生物科學(xué)專業(yè) 學(xué)生：張菁 指導(dǎo)教師：周東升摘 要：[目的]：探究不同程度缺水脅迫對小鼠記憶行為的影響。[方法]：將健康昆明種小鼠40只隨機均分為4組，即A組（正常對照組）、B組（輕度缺水脅迫組）、C組（中度缺水脅迫組）、D組（重度缺水脅迫組）。分組處理以后，采用迷宮法和避暗法測定小鼠的學(xué)習(xí)記憶能力。[結(jié)果]：在迷宮法的測試中，B組小鼠通過迷宮縮短的時間與A組相比不具有顯著差異（P）；C組小鼠通過迷宮縮短的時間與A組相比具顯著差異（P）；D組小鼠通過迷宮縮短的時間與A組相比具極顯著差異（P）。在避暗法測試中，B組小鼠錯誤逃避減少次數(shù)與A組相比不具有顯著差異（P）；C組小鼠錯誤逃避減少次數(shù)與A組相比具顯著差異（P）；D組小鼠錯誤逃避減少次數(shù)與A組相比具極顯著差異（P）。[結(jié)論]：輕度缺水脅迫對小鼠的記憶力影響不大，中度和重度缺水脅迫會使小鼠的記憶力下降，且重度缺水脅迫對小鼠記憶力造成的不良影響最為嚴(yán)重。關(guān)鍵詞：缺水脅迫；記憶力；迷宮法；避暗法記憶是獲得的行為習(xí)慣和經(jīng)驗維持一段時間的能力，或是將學(xué)習(xí)到的信息貯存和“讀出”的神經(jīng)過程[1]。前人從被動吸煙、噪聲等多個角度對記憶力進行了研究[2,3]。但是，很少有人從缺水脅迫這個角度對記憶力進行研究。水是生物生命活動正常進行所必需的物質(zhì)，有大量研究證明，當(dāng)生物缺水時，其生理狀況會發(fā)生不同程度的變化[4,5]。缺水脅迫是人們常常遇到又常常被忽視的生活細(xì)節(jié)，因此本項目從缺水脅迫這個角度出發(fā),采用迷宮法[6,7]和避暗法[8,9]對記憶力進行研究。研究成果能為進一步研究缺水等極端條件下對動物記憶產(chǎn)生影響的機制提供研究基礎(chǔ)，在神經(jīng)生物學(xué)研究方面具有一定的基礎(chǔ)意義。1 材料與方法健康的成年昆明種小鼠40只，清潔級，雌雄各半，177。，由南華大學(xué)實驗動物中心基地提供。小鼠飼養(yǎng)環(huán)境：標(biāo)準(zhǔn)鼠籠飼養(yǎng)，光照周期l2h/12h，相對濕度45％50％，環(huán)境溫度2223℃。將小鼠放在該飼養(yǎng)環(huán)境中飼養(yǎng)3天，待其適應(yīng)環(huán)境以后再開始實驗。避暗反應(yīng)箱（型號：BWMPA105，上海軟?。?、迷宮（自制）、秒表計時器。礦泉水、小鼠專用飼料，飼料主要成份及含量：%，%，%，%，%，%，%。 動物模型的建立將40只健康的成年昆明種小鼠隨機均分為4組[10]，其中每組小鼠雌雄各占一半。 A組（對照組）：該組小鼠正常供水（礦泉水）、供食（小鼠專用飼料）。B組（輕度缺水脅迫組）：該組小鼠正常供食，切斷其供水來源3小時。C組（中度缺水脅迫組）：該組小鼠正常供食，切斷其供水來源29小時。D組（重度缺水脅迫組）：該組小鼠正常供食，切斷其供水來源68小時[11,12]。 實驗指標(biāo)測定方法（1）迷宮法首先將小鼠放入迷宮入口，讓其在5分鐘內(nèi)熟悉環(huán)境，并找到出口（迷宮出口處有美味的食物，它刺激小鼠尋找出口），記錄小鼠找到出口所花費的時間T1。小鼠在第一次通過迷宮的過程中形成記憶。經(jīng)過4小時后，再次把小鼠放入迷宮入口，記錄小鼠找到出口所花費的時間T2。用α（T1T2的值）即小鼠通過迷宮縮短的時間來計算記憶成績。行
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