五年制護理專業(yè)人才培養(yǎng)方案(已修改)
2025-05-27 00:20 本頁面
【正文】 五年一貫制護理專業(yè)人才培養(yǎng)方案一、專業(yè)名稱：護理專業(yè)二、教育類型及學(xué)歷層次：教育類型：高職學(xué)歷層次：大專三、入學(xué)要求：應(yīng)屆初中畢業(yè)生四、學(xué)習年限：五年全日制五、培養(yǎng)目標：護理專業(yè)培養(yǎng)擁護黨的基本路線和醫(yī)療衛(wèi)生工作方針，適應(yīng)我國醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展需要，具有良好的思想品質(zhì)和健康的體魄，具有創(chuàng)新意識和奉獻精神，具備人文社會科學(xué)、醫(yī)學(xué)、預(yù)防保健基本知識及專業(yè)能力，具備護理學(xué)基本理論知識和專業(yè)技能，能與患者良好溝通，能及時發(fā)現(xiàn)和處理常見病、多發(fā)病、危急重癥患者的健康問題并實施整體護理，熟練掌握常用護理操作技能，具有良好的職業(yè)道德以及人際溝通、團隊協(xié)作和創(chuàng)新能力，滿足衛(wèi)生服務(wù)人才需求，能在護理領(lǐng)域內(nèi)從事臨床護理、預(yù)防保健和社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)的高素質(zhì)技能型人才。六、職業(yè)領(lǐng)域（面向）專門化方向就業(yè)崗位職業(yè)資格臨床護理方向綜合醫(yī)院具有護士執(zhí)業(yè)資格證書社區(qū)護理方向社區(qū)醫(yī)院、衛(wèi)生院具有護士執(zhí)業(yè)資格證書康復(fù)護理方向老年福利院、社區(qū)康復(fù)中心等具有護士執(zhí)業(yè)資格證書七、人才培養(yǎng)規(guī)格該專業(yè)畢業(yè)生的核心能力包括對服務(wù)對象實施整體護理的能力、對常見病多發(fā)病應(yīng)急處理的能力、對常見病開展健康教育的能力，通過學(xué)習，學(xué)生知識、技能結(jié)構(gòu)與素質(zhì)要求如下：（一）基本素質(zhì)思想道德素質(zhì)：具有正確的世界觀、人生觀和價值觀；能吃苦耐勞，樂于奉獻，有事業(yè)心和責任感；具備較強的法律意識，自覺遵守法律法規(guī)、護理職業(yè)道德規(guī)范和社會公德；具備正確認識社會、判別是非的基本能力；具有良好的科學(xué)精神和創(chuàng)新能力。人文素質(zhì)：具有努力追求自我發(fā)展和自我完善、有求知欲和終身學(xué)習的精神，誠實守信、謙遜正直；具有團隊協(xié)作精神，能與領(lǐng)導(dǎo)、同事團結(jié)合作。身體心理素質(zhì)：具有良好的生理、心理狀態(tài)和社會適應(yīng)能力，正確認識和評價自己；具備一定的自我心理調(diào)整能力和對挫折、失敗的承受能力。（二）專業(yè)知識和技能專業(yè)知識要求（1）具有較穩(wěn)固的文化基礎(chǔ)知識、人文社會科學(xué)知識和基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)的基本知識。（2）具有臨床醫(yī)學(xué)的基本知識和從事臨床護理工作的專業(yè)理論知識。（3）具有開展社區(qū)衛(wèi)生保健、衛(wèi)生宣教的專業(yè)知識及國家計劃生育的政策和法規(guī)知識。專業(yè)能力、技能（1）具有熟練規(guī)范的基礎(chǔ)護理和各?？谱o理基本操作能力。（2）具備以護理對象為中心，運用護理程序?qū)嵤┱w護理的能力，具有對人體、家庭、社區(qū)提供整體護理和預(yù)防保健服務(wù)的技能。（3）具有對常見病、多發(fā)病的治療和常用藥物反應(yīng)進行有效觀察的能力。（4）具有對急、危、重癥病人實施初步應(yīng)急處理和配合搶救(包括心、肺、肝、腦、腎等臟器功能監(jiān)測及復(fù)蘇、大出血、各種創(chuàng)傷、中毒等搶救護理)的能力。（5）具備運用專業(yè)知識，按照人的基本需要和生命發(fā)展不同階段的健康需要，向個體、家庭、社區(qū)提供整體護理和保健服務(wù)，并進行健康教育的能力。（6）具有一定的護理管理、臨床科研能力（7）掌握良好的人際溝通技巧。（8）能夠熟練地進行計算機基本操作。（9）具有通過不同的途徑獲取專業(yè)領(lǐng)域新理念、新知識、新技術(shù)、新方法的能力。（三）職業(yè)資格證書本專業(yè)學(xué)生畢業(yè)時應(yīng)取得以下證書：中華人民共和國護士執(zhí)業(yè)資格證書。計算機應(yīng)用知識和能力考試一級證書八、工作崗位、典型任務(wù)和職業(yè)能力要求工作崗位典型任務(wù)職業(yè)能力（知識、技能、態(tài)度）要求1．臨床護理1．1生活護理1．2治療護理、不良反應(yīng)的觀察和護理能力1．3疾病護理、不良反應(yīng)的觀察和護理能力，良好的團隊合作精神1．4危急重癥護理1．5手術(shù)室護理，正確使用手術(shù)室常用器械和物品，具備嚴格的無菌觀念、不良反應(yīng)的觀察和護理能力、良好的團隊合作精神和人際溝通能力1．6精神護理1．7健康教育，開展健康教育的能力1．8康復(fù)護理、物理治療和作業(yè)治療能力2．社區(qū)護理，向個體、家庭、社區(qū)提供衛(wèi)生保健服務(wù)的能力，并對家庭病床進行有效管理的能力（自然災(zāi)害、中毒、意外傷害等）進行現(xiàn)場急救的能力、計劃生育指導(dǎo)，對社區(qū)人群進行健康生活方式、合理飲食、傳染病預(yù)防等方面的健康宣教、哺乳期保健、產(chǎn)后恢復(fù)、避孕措施等方面指導(dǎo)2．3衛(wèi)生防疫、家庭和社區(qū)人群提供疾病預(yù)防、消毒隔離服務(wù)和指導(dǎo)的能力2．4臨終關(guān)懷、愛崗敬業(yè)的職業(yè)道德3．康復(fù)護理3．1康復(fù)護理、物理治療和作業(yè)治療能力3．2預(yù)防保健，向個體、家庭、社區(qū)提供衛(wèi)生保健服務(wù)的能力九、培養(yǎng)方案框架體系課程設(shè)置路線工作過程知識能力課 程正常人體結(jié)構(gòu)與機能知識疾病相關(guān)專業(yè)知識收集資料能力身體評估能力心理評估能力觀察能力異常人體結(jié)構(gòu)與機能知識發(fā)現(xiàn)健康問題的專業(yè)知識整理資料能力健康問題判斷能力疾病相關(guān)專業(yè)知識設(shè)置護理目標的能力選擇護理措施的能力應(yīng)用專業(yè)知識的能力病情變化時的應(yīng)變能力觀察病情的能力護患溝通能力運用專業(yè)知識評價護理結(jié)果結(jié)果與目標的比較判斷能力目標未能達成的解析能力對護理結(jié)果的歸納能力重審、修訂護理計劃的能力職業(yè)基礎(chǔ)模塊醫(yī)學(xué)生物學(xué)人體結(jié)構(gòu)學(xué)生物化學(xué)生理學(xué)病原生物與免疫病理學(xué)護理藥理學(xué)美容化妝形體訓(xùn)練護
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