【正文】 幼兒園教師讀書總結(jié) (共 9 篇 ) ：幼兒園教師 讀書 幼兒園教師讀書筆記 幼兒園讀書筆記 200篇 幼兒園教師讀書會方案 篇一：幼兒園教師讀書心得體會范文 幼兒教師讀書心得體會 我是懷著一名幼兒老師的心情看完的。這不是一本書，是篇文章，但我把它當書一樣的 看了一篇又一篇。 本書的核心思想： 這篇文章是以一位幼兒教師用自己的心態(tài)寫出了自己 對工作的一些想法。一共十六點寫出了幼兒教師方方面面。有工作上的，有生活上的等。 整天有寫不完的工作； 工作強度大，活兒忙不完； 工作上的比賽無休止； 幼兒老 師的安全責任大； 在社會，沒有誰能瞧得上幼兒老師； 每天都在幼兒的吵嚷聲中度過； 每天和孩子嘻嘻哈哈，在一些人眼中就如瘋子般。 為了布置區(qū)域什么垃圾物品都要。 家長工作有難度； 當孩子們長大了，認識兒時的幼兒老師幾乎是零等等。 幾點心得： 看 了這篇文章后，我覺得這位作者用反寫方法，突出了幼兒教師的偉大。幼兒老師雖在一些人 眼中很小很小，但卻能把家中的小霸王教育的懂事。比如：“當新生幼兒才入園時，二十幾個 孩子一起哭，抱完這個哄 那個，哄完那個又抱這個，老師常常是騙一個，哄一個，抱一個， 拉一個后頭還跟著好幾個！要是遇到幾個感情脆弱的家長，孩子哭，她也哭，那就又得哄家 長。于是大人小孩一起哭，那場面那家伙那整個一人間練獄啊！哭還算小事，現(xiàn)在的孩子普 遍奧特曼看多了，特暴力，那是又打又鬧又踢又咬死活不要上幼兒園，所以老師身上留點小傷那是常事?！本蛷倪@點上，就看出了幼兒老師的不同一般。 一開始看到 這篇文章時，覺得這作者真的寫出了老師的心里話，一些不平。但多看了幾篇后，才知作者 的含意 —— 幼兒老師的不簡單！我做為一名 普通幼兒教師感到真幸福。因為我看到了我們的 偉大，因為我看到了我們的高尚，因為我看到了我們幼兒老師在人家眼里的不同。雖沒有小 學老師、中學老師、大學老師那么的高級，但我們卻能把一個不懂事的孩兒學會懂事，未來 的才子們都是從我們手中開始起步的。 育杰小學附屬幼兒園李曉會 2020年 8月 29日篇二：幼兒園教師讀書心得體會幼兒園教師讀書心得 燕平春蕾學校 孟慶英近日，我讀了《塑造教師：教 師如何避免易犯的 25個錯誤》一書，感到這本書是一本難 得的好書。 解學生上黑板做題時的感受”等等。 做教 育教學工作十幾年來的我看完這本書，我覺得教師的言行直接影響著學生的成功與 失敗，表揚學生還是批評學生，促進學生進步還是抑制學生發(fā)展，是我們教師應(yīng)該思考的問 題。想想自己也許在不經(jīng)意間我的言語傷害了孩子，我卻不知道。這本書中介紹的知識能讓 我恢復平靜，保持心理平衡。 2020 年篇三：《給幼兒教師的建議》讀書心得 讀書心得體會 當今社會的發(fā)展對教師提出了更高的要求，這對于我們轉(zhuǎn)崗的幼兒園教師更是一個新的 挑戰(zhàn)，我們只有不斷的充電學習才能順應(yīng)時代潮流，適應(yīng)社會發(fā)展。 在一次會上，我們園長給我們 介紹外出學習時帶回的幾本幼兒專業(yè)的書籍，我?guī)е闷? 心向園長借了一本，在我讀了這本名為《給幼兒教師的建議》這本書，我受益匪淺。這是一 本用愛和經(jīng)驗寫出的書，我讀了之后讓我感到既親切又實用，它為我們幼兒教師指引了方向， 讓我深深領(lǐng)悟到怎樣才能當好一名幼兒教師。書中有很多教育成功的案例，它像一盞明燈， 為我的教育工作導航，讓我從中找到了不斷完善自己的金鑰匙。 我們幼兒園教師干這一行是幸福的，我們有了不同于別的稱呼 — — 幼兒教師，繁忙與瑣碎兼容，責任與壓力并重，忙碌于疲倦同行這正是幼兒教師工作 的真正含義。為此，我們懷著一顆平常心并充滿自信，坦然地面對挫折，用一份愛、一顆心， 獲得孩子的愛，贏得家長的心。這種被需要、被尊重和支持的體驗是幸福的。 在幼兒園想上好課也是不容易的，首先要備課，備課之前先要研讀教材，把教材吃透才 能上好一節(jié)課。尹紫昕老師用一個實際案例指出研讀教材對于一個教學活動的成功是非常重 要的，這不僅適用于語言活動，在數(shù)學、科學、社會等教學活動中也是非常必要的。我們轉(zhuǎn) 崗教師，剛開始對于幼兒園的教材真是一頭霧水，不知該上些什么，該怎樣上，經(jīng)過多次的 學習、培訓 ，讓我們慢慢地從小學教師的角色走出來，熟悉幼兒教師的課堂，知道給幼兒上 好一節(jié)課，不僅要備好課，還要多準備教玩具激發(fā)孩子的學習興趣。課后，還需要我們老師 多進行反思，總結(jié)自己的教學經(jīng)驗，反思，長則一二百字，短則寥寥數(shù)語，一個有用的活動 反思將會對自己以后的教育活動有著指導意義。 《給幼兒教 師的建議》這本書中，給我們指出教師在整個國民群體中，應(yīng)該是一個閱讀 率比較高的群體，因為這個群體承擔著教書育人的責任。作為幼兒教師，我們更應(yīng)該讀書， 這與幼兒教育的特點密切相關(guān)，幼兒教育的特點是基礎(chǔ)而 全面的，幼兒的特點是好奇、好問， 這些對教師的個人素質(zhì)提出了很高的要求。不常讀書，不充實自己，便無以做好這項工作。 所以，要在專業(yè)上取得成績，就非讀書不可。我們反思一下，是否正在讀書？是否在意讀書？ 在以前我還真沒有意 識到這個問題，現(xiàn)在才驚覺：自己實際上是不怎么讀專業(yè)書的。往往我們總在抱怨整天 工作的辛勞，總在抱怨沒有時間讀書，但是“時間就像海綿里的水，要擠總是有的”，我們要 拿出實際行動來，擠出時間用于讀書。在書中，我找到了適合幼兒教師的讀書方法： 要讀 專業(yè)的期刊。好的期刊 有哪些呢？例如《幼兒教育》、《學前教育》、《早期教育》、《上海托幼》 等。 要讀經(jīng)典的專業(yè)書籍。如蒙臺梭利的《童年的密秘》，陳鶴琴的《家庭教育》等。 要閱讀通俗易懂、與幼教職業(yè)有實際聯(lián)系的書籍。作為幼兒教師，我們要堅信要多讀書，讀 好書，閱讀專業(yè)書籍有利于成長和發(fā)展，無論如何繁忙、勞累，我們要擠出一點時間來讀書， 力求在有限的讀書時間里獲得最大的收獲?！督o幼兒教師的建議》一書，讓我讀懂了教育，也讀懂了人生。也許我們教師這個角色 太小不起眼，擂不動那驚天大鼓，但我們可以時刻準備著，以智慧守望理想、以真情堅定信 念，去追逐生命的完滿、去求索教育的真諦。 我自豪，我奉獻于太陽底下最光輝的職業(yè)，我驕傲我是一名幼兒教師，我們工作固然繁 瑣和辛苦，但是，付出總有回報，給予本身不僅是一件快樂的事情，而且會帶給我們更多的 快樂。我們給孩子真誠的愛，孩子也會給我們純真的愛，這就是我們得到的最好的回報。篇 四： 2020 年最新教師讀書心得體會例文 2020 年最新教師讀書心得體會例文 近日讀了本《班主任兵法》，有了一些想法，在此寫下來，與同好者共分享。 把學生看作是對手，其實是充分 尊重學生的表現(xiàn)。 學生總是幫學生的。即使犯錯的學生再不好，教師只要有一丁點兒不好的地方，他 也會受到攻擊。因此切記不要與學生當眾發(fā)生沖突，沖突一旦發(fā)生，教師肯定陷入被動。 最好不要當眾罵個別學生，當眾罰個別學生，原理同上。 讓學生服氣可以依靠做事公正，讓學生佩服只能依靠教師的智慧。 對新教師而言，與學生保持一定的距離是自保的一條途徑。 師生之間的距離相當于戰(zhàn)壕，教師可以藉以藏身，一旦消除這個距離，那就是與學 生短兵相接了，這時候其他武器就沒有用了，就 得靠教師的真功夫了。 身教也是自保的重要途徑。為人師表，要注意自己的言行。 教師的幽默感也是學生很看重的。 經(jīng)常參加學生的體育活動是教師自保的一個良方。 1 真正懂得自保的老師，會非常重視師生關(guān)系，這是一切學生工作的根本。 1 孫子兵法說：“攻城為下，攻心為上”。這是一切兵法的核心思想，也是一切學生工 作的核心思想。 1 學生工作，只可智取，不能硬攻。 2020年最新教師讀書心得體會例文 1 對學生來說，教師的不公正的表揚與批評是很大的心罰。有 人說教師對學生的冷落 是對學生最殘酷的懲罰。 一名教師，與其說他從事的是傳授學生知識的職業(yè)，不如說他 肩負的是改變學生心靈的 重托。學生心靈改變的過程，是他自己體驗、感悟的過程。其實，不需要很多，也就在那么 關(guān)鍵的時候，關(guān)鍵的地方，我們稍微使一點點力，就可以使學生糾正方向，駛向光明美好的 前方。 讀了這本書，對于我這個新教師來說是醍醐灌頂?shù)摹：芏喾矫娑际俏椰F(xiàn)在正在疑惑的。 最近我在思考如何與班上行為習慣很差，影響課堂紀律，作業(yè)不完成的同學進行溝通，尤其 是在幾次溝通都沒有效果的 情況下，讓他們真正意識到自己的問題，并且有決心努力改正。 也希望各位班主任前輩提點一二。篇五： 2020幼兒教師讀書筆記心得體會 2020 幼兒教師讀書筆記心得體會心得一：幼兒教師讀書筆記心得體會 只有當他成為自己的主人并遵循一些生活規(guī)則時，他才能管住自己的行為，我們才認為 他是一個守紀律的人。這樣的紀律具有靈活性概念即不易被理解又不易被采用。但它包含一 個偉大的教育原則，它不同于舊式教育里那種絕對的，不容辯駁的高壓政策下的不許動的原 則。 心得： 這一段話給我的教學路程上點燃了一盞明 燈?；仡欁约阂郧暗慕虒W過程中也曾想約束孩 子。當孩子們說話時覺得他們太吵了，希望他們安靜?？墒沁@種約束 對孩子們沒有任何作用。 相反孩子們想說的、想做的欲望卻更強烈。因為在此時我是主人，而孩子們是服從者。所以 他們的行為不是發(fā)自內(nèi)心的，而是外人強加的，所以孩子們的安靜時一時的，只要我一離開， 他們便會很快的開始交談起來。當我接觸蒙氏教育，開始了解蒙氏時，尤其當我閱讀了這段話語之后，我才找到了真正 管理孩子的方法，想讓孩子遵循一些生活規(guī)則不是去管理他，而是讓他成為教室的主人。 作為教師的 我們要忘記那些不許動的原則，因為這種不許動的背后，隱藏的是孩子們那 種強烈的我要動的欲望。所以不管用什么活動， (轉(zhuǎn)載于 :幼兒園教師讀書心得體會范文 )我們 都應(yīng)該讓孩子去動，在滿足孩子需求的前提下提出要求，這時孩子們安靜了，有秩序了，這 是孩子們自己的紀律。在自由之后所獲得的紀律。所以這讓我深深感受到了，不管什么時候，孩子才是他自己的主人，當他成為自己的主 人時，老師只需要給予正確的引導，他就能很好的發(fā)展。心得二：幼兒教師讀書筆記心得體會 看過朱教授的理想的教師，作 為幼兒教師的我，不禁想到理 想的幼兒教師是什么樣的呢 ? 記得愛爾維修曾經(jīng)說過：人生下來時都一樣，僅僅由于環(huán)境，特別是幼小時期所處的環(huán)境不 同，有的人可能成為天才，有的人則變成了凡夫俗子甚至蠢才。即使普通的孩子，只要教育 得當也會成為不平凡人。然而在孩子幼小時期對他影響最大的是教師和家長。那么怎樣做才 是一位理想的幼兒教師呢 ?幼兒教師應(yīng)有愛心、耐心、責任心和專業(yè)的知識，并細心的照顧孩子的衣食起居。當然 專業(yè)知識并不是只懂得自己的一點專業(yè)，對于專業(yè)以外的東西一概不知也毫無興趣。比如： 他們非常缺乏常識，就像一些不食 人間煙火的人，他們對時事等問題發(fā)表的拙劣看法，時常 成為人的笑柄。理想的幼兒老師應(yīng)該胸寬廣，富地獻身精神，充滿仁愛之心，理想的老師應(yīng) 該能夠看到矛盾和缺陷，并立志去解決它，做到公平、公正、公私分明，正確地對待工作中 的問題。 (一 ) 愛心 如果一個教師在孩子做錯事以后也不告訴原因就斥責或打罵，而不是耐心的講道理，反 而久而久之孩子會變得頑固、冷酷、殘忍，會失去自尊心、自 信心，給孩子內(nèi)心世界造成了 很大的傷害，對孩子將來的發(fā)展也 有一定的影響。 (二 ) 耐心 對待孩子要有正確 的態(tài)度和耐心，不管你有多忙多煩，都應(yīng)該做到孩子問什么，就回答 什么，在向孩子傳播知識和方法時決不能嫌麻煩，敷衍塞責，應(yīng)該了事，一定都要真實合理， 只有這樣的教育才能使孩子成為對社會矛盾和缺陷有辨別能力的人也只有這樣才能發(fā)揮出孩 子潛在的能力。如果培養(yǎng)出來的人辨別不出人間的好壞和善惡，對世界沒有思考的認識，這 類人越多將會成為社會的累贅。 (三 ) 責任心 如果一位教師沒有責任心，他不管孩子是否來上課了，是否學會了 ?孩子在什么地方 ?發(fā) 生什么事他一概不知，這樣的教師我想是不會教出好學 生，如果我們每個人都忘記自己的責 任或?qū)ぷ鞑回撠?，后果不堪設(shè)想。 (四 ) 溝通和理解 溝通和理解最重要，不管是家長和老師還是孩子和老師等等。如果一個老師對溝通技能 方法的掌握非常好，與孩子示來社會適應(yīng)能力的高低緊密相聯(lián)。 如果一個孩子從小在家學會 與