【正文】 C單元 牛頓運動定律目錄C1 牛頓第一定律、牛頓第三定律 1C2 牛頓第二定律 單位制 6C3 超重和失重 146C4 實驗：驗證牛頓定律 152C5 牛頓運動定律綜合 175 C1 牛頓第一定律、牛頓第三定律【首發(fā)—【原創(chuàng)純word版精品解析】物理卷2015屆河南省洛陽市高三上學期期中考試（201410）word版】。下列相關描述正確的是，勻速運動或靜止時沒有慣性，慣性越大，外力作用的效果越明顯【知識點】牛頓第二定律；力的概念及其矢量性．C1 C2【答案解析】B 解析： A、力是改變物體運動狀態(tài)的原因，而不是維持物體運動的原因，故A錯誤．B、根據(jù)牛頓第二定律F=ma得知，力是使物體產(chǎn)生加速度的原因，沒有力就沒有加速度．故B正確．C、慣性與物體的速度無關，勻速或靜止的物體都有慣性．故C錯誤．D、質(zhì)量越小，慣性越小，同樣的力產(chǎn)生的加速度越大，外力作用的效果越明顯．故D錯誤．故選：B【思路點撥】力是使物體產(chǎn)生加速度的原因，力是改變物體運動狀態(tài)的原因，慣性大小是由物體的質(zhì)量來量度，與速度無關．本題關鍵從牛頓第二定律來理解力和運動的關系，抓住慣性是物體本身的屬性，一切物體都有慣性，慣性大小是由質(zhì)量決定，與速度無關．【【原創(chuàng)純word版精品解析】物理卷2015屆山東省師大附中高三第一次模擬考試（201409）】5．磕頭蟲是一種不用足跳但又善于跳高的小甲蟲．當它腹朝天、背朝地躺在地面時，將頭用力向后仰，拱起體背，在身下形成一個三角形空區(qū)，然后猛然收縮體內(nèi)背縱肌，使重心迅速向下加速，背部猛烈撞擊地面，地面反作用力便將其彈向空中．彈射錄像顯示，磕頭蟲拱背后重心向下加速(視為勻加速)，彈射最大高度為24 cm．而人原地起跳方式是，先屈腿下蹲，然后突然蹬地向上加速，假想加速度與磕頭蟲加速過程的加速度大小相等，如果加速過程(視為勻加速) m，那么人離地后重心上升的最大高度可達(空氣阻力不計，設磕頭蟲撞擊地面和彈起的速率相等)A．150 m B．75 m C．15 m D．7．5 m【知識點】牛頓第三定律；勻變速直線運動規(guī)律的綜合運用；牛頓第二定律．A8 C1 C2【答案解析】A 解析： 設磕頭蟲向下的加速度為a，磕頭蟲向下的最大速度為v，則有v2=2ah1磕頭蟲向上彈起的過程中有v2=2gh2聯(lián)立以上兩式可得a= g=3000m/s2人向下蹲的過程中有v12=2aH1人跳起的過程中有v12=2gH2故有2aH1=2gH2解得H2=3000247。10=150m,故選A【思路點撥】磕頭蟲的運動是先向下加速，反彈后豎直上拋運動．人的運動情況和磕頭蟲的運動情況類似，加速度相同，故利用v2=2ah1和v2=2gh2聯(lián)立解得人上升的高度．解決本題主要是利用人與磕頭蟲相同的運動過程，即先加速然后向上做豎直上拋運動．類比法是我們解決問題時常用的方法．平時學習要注意方法的積累．【【原創(chuàng)純word版精品解析】物理卷2015屆山東省師大附中高三第一次模擬考試（201409）】5．磕頭蟲是一種不用足跳但又善于跳高的小甲蟲．當它腹朝天、背朝地躺在地面時，將頭用力向后仰，拱起體背，在身下形成一個三角形空區(qū)，然后猛然收縮體內(nèi)背縱肌，使重心迅速向下加速，背部猛烈撞擊地面，地面反作用力便將其彈向空中．彈射錄像顯示，磕頭蟲拱背后重心向下加速(視為勻加速)，彈射最大高度為24 cm．而人原地起跳方式是，先屈腿下蹲，然后突然蹬地向上加速，假想加速度與磕頭蟲加速過程的加速度大小相等，如果加速過程(視為勻加速) m，那么人離地后重心上升的最大高度可達(空氣阻力不計，設磕頭蟲撞擊地面和彈起的速率相等)A．150 m B．75 m C．15 m D．7．5 m【知識點】牛頓第三定律；勻變速直線運動規(guī)律的綜合運用；牛頓第二定律．A8 C1 C2【答案解析】A 解析： 設磕頭蟲向下的加速度為a，磕頭蟲向下的最大速度為v，則有v2=2ah1磕頭蟲向上彈起的過程中有v2=2gh2聯(lián)立以上兩式可得a= g=3000m/s2人向下蹲的過程中有v12=2aH1人跳起的過程中有v12=2gH2故有2aH1=2gH2解得H2=3000247。10=150m,故選A【思路點撥】磕頭蟲的運動是先向下加速，反彈后豎直上拋運動．人的運動情況和磕頭蟲的運動情況類似，加速度相同，故利用v2=2ah1和v2=2gh2聯(lián)立解得人上升的高度．解決本題主要是利用人與磕頭蟲相同的運動過程，即先加速然后向上做豎直上拋運動．類比法是我們解決問題時常用的方法．平時學習要注意方法的積累．【【原創(chuàng)純word版精品解析】物理卷2015屆山東省師大附中高三第一次模擬考試（201409）】5．磕頭蟲是一種不用足跳但又善于跳高的小甲蟲．當它腹朝天、背朝地躺在地面時，將頭用力向后仰，拱起體背，在身下形成一個三角形空區(qū)，然后猛然收縮體內(nèi)背縱肌，使重心迅速向下加速，背部猛烈撞擊地面，地面反作用力便將其彈向空中．彈射錄像顯示，磕頭蟲拱背后重心向下加速(視為勻加速)，彈射最大高度為24 cm．而人原地起跳方式是，先屈腿下蹲，然后突然蹬地向上加速，假想加速度與磕頭蟲加速過程的加速度大小相等，如果加速過程(視為勻加速) m，那么人離地后重心上升的最大高度可達(空氣阻力不計，設磕頭蟲撞擊地面和彈起的速率相等)A．150 m B．75 m C．15 m D．7．5 m【知識點】牛頓第三定律；勻變速直線運動規(guī)律的綜合運用；牛頓第二定律．A8 C1 C2【答案解析】A 解析： 設磕頭蟲向下的加速度為a，磕頭蟲向下的最大速度為v，則有v2=2ah1磕頭蟲向上彈起的過程中有v2=2gh2聯(lián)立以上兩式可得a= g=3000m/s2人向下蹲的過程中有v12=2aH1人跳起的過程中有v12=2gH2故有2aH1=2gH2解得H2=3000247。10=150m,故選A【思路點撥】磕頭蟲的運動是先向下加速，反彈后豎直上拋運動．人的運動情況和磕頭蟲的運動情況類似，加速度相同，故利用v2=2ah1和v2=2gh2聯(lián)立解得人上升的高度．解決本題主要是利用人與磕頭蟲相同的運動過程，即先加速然后向上做豎直上拋運動．類比法是我們解決問題時常用的方法．平時學習要注意方法的積累．【【原創(chuàng)純word版精品解析】物理卷2015屆山東省臨沂市重點中學高三上學期十月月考（201410）】4. 放在水平桌面上的書靜止不動，下列說法正確的是A．桌面受到書的壓力和桌面對書的支持力是一對作用力和反作用力 B．桌面受到書的壓力和書受到的重力是一對作用力和反作用力C．桌面對書的支持力和書受到的重力是一對平衡力 D．桌面受到書的壓力和桌面對書的支持力是一對平衡力【知識點】作用力和反作用力；物體的彈性和彈力．B2 C1【答案解析】AC解析： AD、桌面受到的書的壓力和桌面對書的支持力是相互作用的兩個物體受到力，故是一對作用力與反作用力，故A正確，D錯誤；B、物體的重力是作用在物體上的力，支持力也是作用在用這個物體上的力，這兩個力大小相等、方向相反且作用在同一直線上，所以這兩個力是一對平衡力；不是作用力與反作用力，故B錯誤；C、桌面對書的支持力和書受到的重力大小相等，方向相反，作用在同一個物體上，故是一對平衡力，故C正確；故選：AC．【思路點撥】二力平衡的條件：作用在同一物體上的兩個力；若這兩個力大小相等，方向相反，且作用在一條直線上，這兩個力就是一對平衡力．主要的判斷依據(jù)是看這兩個力是不是作用在同一個物體上．本題要注意區(qū)分作用力與反作用力及平衡力的區(qū)別，特別注意平衡力是同一個物體受到的力，而作用力反作用力是兩個相互作用的兩個物體之間的受力．【題文】（物理卷2015屆湖北省教學合作高三10月聯(lián)考（）），正確的是() ，物體不會運動，這是牛頓第一定律的體現(xiàn) ，運動得越快，這是符合牛頓第二定律的 ，則速度一定為零。物體所受合外力不為零，則速度也一定不 為零，速度卻可以為零。物體所受的合外力最小時，速度卻可 以最大【答案】【知識點】牛頓運動定律 C1 C2【答案解析】 D 解析：運動不需要力來維持，物體不受力時，可以做勻速運動，A不正確；物體受力大，加速度大，速度變化快，但速度不一定大，B不正確；力的大小與速度大小之間沒有直接聯(lián)系，C不正確，D正確． 【思路點撥】本題考查的是力與運動的關系及加速度與速度的關系?！绢}文】（物理卷2015屆黑龍江省哈三中高三第一次模擬測試（）），先將兩腿彎曲，再用力蹬地，就能跳離地面，人能跳起離開地面的原因是:A．人除了受到地面的彈力外，還受到一個向上的力B．地面對人的支持力大于人受到的重力C．地面對人的支持力大于人對地面的壓力D．人對地面的壓力和地面對人的支持力是一對平衡力【答案】【知識點】作用力和反作用力．C1【答案解析】 B 解析： A、受地的彈力外，還受一個向上的力，是不可能的，有力存在，必須有施力物體，向上的力根本找不到施力物體．故A錯誤．B、人能離開地面的原因是地對人的作用力大于人的重力，人具有向上的合力．故B正確；C、地面對人的作用力與人對地面的作用力是一對作用力和反作用力，大小相等，方向相反，故C錯誤；D、人對地面的壓力和地面對人的支持力是一對相互作用力，故D錯誤，故選B【思路點撥】人對地的作用力與地對人的作用力是一對作用力和反作用力，人之所以能跳起離開地面，可以對人進行受力分析，人具有向上的合力．解決本題的關鍵是區(qū)別作用力和反作用力與平衡力．【題文】（物理卷2015屆河南省開封市高三上學期定位模擬考試（））1. 物理學是一門以實驗為基礎的學科。物理定律就是在大量實驗的基礎上歸納總結(jié)出 來的。但有些物理規(guī)律或物理關系的建立并不是直接從實驗得到的，而是經(jīng)過了理想化或合理外推，下列選項中屬于這種情況的是 【答案】【知識點】牛頓第一定律．C1【答案解析】A 解析： 牛頓第一定律無法用實驗直接得出，因為沒有外力的情況在現(xiàn)實中是不具備的，但它以事實為依據(jù)，經(jīng)過合理的外推得出了正確的結(jié)論；而牛頓第二定律、牛頓第三定律及胡克定律均可以用實驗進行推歸導；故只有A正確；故選：A．【思路點撥】物理是一門實驗學科，很多概念規(guī)律來自于實驗；但要注意牛頓第一定律無法由實驗直接得出，而是通過事實為依據(jù)經(jīng)合理外推得出結(jié)論．本題考查了理想實驗的理解和應用，注意理想實驗我們需要無法直接得出實驗結(jié)論，但是卻有著很重要的意義，應注意理解．【題文】（物理卷2015屆河北省邯鄲市高三摸底考試（））1．下列關于牛頓運動定律的說法中正確的是A．慣性就是物體保持靜止狀態(tài)的性質(zhì)B．力的國際制單位“牛頓”是根據(jù)牛頓第二定律定義的C．物體運動狀態(tài)改變的難易程度就是加速度D．一對作用力與反作用力的作用效果總相同【答案】【知識點】牛頓運動定律 C1 C2【答案解析】B 解析： A、慣性是物體保持靜止或勻速直線運動狀態(tài)的性質(zhì)，故A錯誤；B、力的國際制單位“牛頓”是根據(jù)牛頓第二定律F=ma定義的，故B錯誤；C、物體運動狀態(tài)改變的難易程度表示物體的慣性，故C錯誤；D、作用力和反作用力大小相等，方向相反，總是分別作用在兩個物體上，各自產(chǎn)生各自的作用效果，故D錯誤；故選B【思路點撥】慣性是物體保持靜止或勻速直線運動狀態(tài)的性質(zhì)，作用力和反作用力大小相等，方向相反，總是分別作用在兩個物體上，各自產(chǎn)生各自的作用效果，本題主要把握好牛頓運動定律得意義。【題文】（理綜卷2015屆云南省師大附中高考適應性月考（一）（）），四位同學分別提出了自己的見解，下列四位同學的研究結(jié)論正確的是 ，讓一列火車停下來比讓一輛汽車停下來要困難得多，他認為根本原因是列車的慣性要比汽車的慣性大 ，發(fā)現(xiàn)在軌道上的衛(wèi)星不用火箭施加任何推力就能自行繞地球運轉(zhuǎn)，他認為是慣性維持了衛(wèi)星的這種運動。地球繞著地軸自西向東自轉(zhuǎn)，他發(fā)現(xiàn)跳起的人總是落回原處，經(jīng)過思考，他認為這是因為人在空中滯留的時間太短，如果時間足夠長，人應該落在起跳點的西側(cè)，研究飛機投彈轟炸，他認為若要炸得準確，關鍵是當飛機飛到目標正上方時，準時將炸彈釋放【答案】【知識點】牛頓第一定律 C1【答案解析】A 解析：軌道上的衛(wèi)星能自行繞地球運轉(zhuǎn)，是受到了地球的引力作用，B錯；地球繞著地軸自西向東自轉(zhuǎn)，丙同學研究從地面豎直向上跳起來的運動，人跳起時相對地面水平方向靜止；由于慣性，他在起跳的這段時間內(nèi)，水平方向仍然要保持相對地面靜止，所以人總是要落回原處，和時間的長短并沒有關系，C錯；投彈要炸得準確，必須提前釋放炸彈，這樣由于慣性，炸彈在水平方向保持勻速運動，飛行一段距離后才正好到達目標，D錯。【思路點撥】物體保持靜止或勻速直線運動狀態(tài)的性質(zhì)，叫慣性，慣性唯一與質(zhì)量有關，與其他因素無關。力時改變物體運動狀態(tài)的原因而不是維持?！绢}文】（理綜卷2015屆廣東省深圳市高三上學期第一次五校聯(lián)考（））18．假設一個小球在沼澤地中下陷的過程是先加速再減速最后勻速運動，沼澤地對球和球?qū)φ訚傻氐淖饔昧Υ笮》謩e為F F2下列說法中正確的是，F(xiàn)1 F2B. 在勻速向下運動時，F(xiàn)1 = F2C. 在減速向下運動時，F(xiàn)1 F2D. 在整個運動過程中，F(xiàn)1 = F2【答案】【知識點】作用力和反作用力．C1【答案解析】 BD 解析： 小球?qū)φ訚傻氐孛娴膲毫εc沼澤地地面對小球的支持力為作用力與反作用力，故二力一定相等，故A、C錯誤；B、D正確．故選：BD．【思路點撥】沼澤地地面對小球的支持力和小球?qū)φ訚傻氐孛娴膲毫κ窍嗷プ饔昧?，二者大小相等．對小球受力分析，小球受重力和支持力，重力大于支持力，故小球會向下加速運動；不管小球是加速下降、勻速下降還是減速下降，小球?qū)φ訚傻氐孛娴闹С至驼訚傻?地面對小球的壓力總是等大、反向、共線，與小球的運動狀態(tài)無關． C2 牛頓第二定律 單位制【【原創(chuàng)純word版精品解析】物理卷2015屆浙江省溫州市十校聯(lián)合體（溫州中學等）高三第一次月考（201410）】20．如圖16，一個質(zhì)量為m的小球,以某一初速度從A點水平拋出，恰好從圓管BCD的B點沿切線方向進入圓弧，經(jīng)BCD從圓管的最高點D射出，恰好又落到B點。已知圓弧的半徑為R且A