計算機繪圖機械優(yōu)化設計實驗指導書(已修改)
2025-05-26 03:25 本頁面
【正文】 《三維實體造型》《計算機繪圖》《機械優(yōu)化設計》實驗指導書 《三維實體造型》實驗指導書前 言實驗是掌握科學技術的重要手段。通過《三維實體造型》課程實驗，使學生受到實驗方法和實驗技能的基本訓練，加深對三維實體造型方法的理解，掌握用ProE軟件進行實體造型的基本技能，做到理論與實踐相結合。本實驗指導書內(nèi)容包括：實驗一，草繪截面；實驗二，創(chuàng)建零件特征模型；實驗三，創(chuàng)建裝配體模型；實驗四，工程圖的生成與編輯。目 錄實驗一 草繪截面……………………………………………實驗二 創(chuàng)建零件特征模型…………………………………實驗三 創(chuàng)建裝配體模型……………………………………實驗四 工程圖的生成與編輯……………………………… 實驗一 草繪截面1．實驗目的(1) 了解Pro/E軟件的安裝方法；(2) 熟悉Pro/E軟件的草繪和三維模型創(chuàng)建界面；(3) 掌握零件截面的草繪方法；2．實驗設備Pro/E軟件、高檔HP計算機。3．實驗方法草繪、約束4．實驗內(nèi)容(1）熟悉Pro/E軟件界面(2）繪制一個截面草圖——吊鉤平面圖(1）進入Pro/E軟件界面，熟悉界面各區(qū)域； (2) 由“新建”進入草繪界面，熟悉各圖元繪制、尺寸標注與編輯、約束等工具 (3) 按先已知線段，再中間線段，后連接線段；先直線后弧線的順序繪制吊鉤 注意：靈活使用約束方法將大大提高繪圖速度。當場評定成績。根據(jù)操作規(guī)范情況、草圖質量給出優(yōu)、良、中、及格和不及格，并及時登記成績。實驗二 創(chuàng)建零件特征模型1．實驗目的(1) 熟悉三維模型創(chuàng)建界面；(2) 掌握各種三維零件特征模型的創(chuàng)建方法；（3）掌握零件表面渲染方法；（4）掌握基準點、軸、面的創(chuàng)建方法；(5) 培養(yǎng)學生的空間構思能力和創(chuàng)新設計能力。2．實驗設備Pro/E軟件、高檔HP計算機。3．實驗方法拉伸、旋轉、掃描、圓角、拔模、渲染、創(chuàng)建基準。4．實驗內(nèi)容用各種方法創(chuàng)建：連桿、瓶口座、酒瓶、法蘭盤、斜面模型、沙發(fā)、變形接頭、吊鉤、螺栓、斜孔模型(1)由“新建”—“零件”進入零件建模界面(2)用拉伸方法創(chuàng)建：① 連桿模型；② 兩圓柱筒相貫模型—四通管接頭（自行設計）。(3)用旋轉法、圓角等方法創(chuàng)建：① 瓶口座模型；② 酒瓶模型。要求結構合理，比例協(xié)調，具有觀賞性（自行設計）。(4)用拉伸、旋轉、掃描、圓角、陣列、渲染方法創(chuàng)建：① 12孔均布的法蘭盤模型；② 縱向和橫向尺寸按一定規(guī)律變化的階梯模型。(5)用創(chuàng)建筋和拔模特征方法創(chuàng)建：斜面模型(6)用拉伸、旋轉、掃描、圓角、陣列、渲染方法創(chuàng)建：沙發(fā)模型沙發(fā)或椅子，要求結構合理，比例協(xié)調，美觀大方，實用性強（自行設計）。 (7)用掃描和混合方法創(chuàng)建： ① 變形接頭模型；② 吊鉤。要求結構合理，比例協(xié)調，實用性強（自行設計）； （8）用拉伸或旋轉、螺旋掃描、基準特征方法創(chuàng)建： ① 螺栓模型；② 斜孔模型。要求結構合理，比例協(xié)調（自行設計）。：提交實驗報告共7分和電子文檔。根據(jù)評分細則給出優(yōu)、良、中、及格和不及格，并及時登記成績。實驗三 創(chuàng)建裝配體模型1．實驗目的(1) 熟悉裝配體模型創(chuàng)建界面；(2) 掌握三維裝配體的裝配方法；（3）培養(yǎng)學生創(chuàng)新思維和創(chuàng)新能力。2．實驗設備Pro/E軟件、高檔HP計算機。3．實驗方法移動、匹配、對齊、相切。自行設計創(chuàng)建一個4個有以上零件并有螺紋連接的裝配體模型。 (1) 創(chuàng)建各零件模型； （2）由“新建”—“組件”進入裝配界面； （3）創(chuàng)建裝配體； （4）進行干涉檢查。(1) 要求結構合理，比例協(xié)調，有實用性。(2) 提交實驗報告和電子文檔。(3) 根據(jù)操作規(guī)范情況、模型的質量以及是否有創(chuàng)新給出優(yōu)、良、中、及格和不及格。 實驗四 工程圖樣的生成
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