【正文】 計算機通信與網(wǎng)絡(luò)課程設(shè)計指導(dǎo)書（適用專業(yè)：計算機科學(xué)與技術(shù)）劉 斌 編著計算機科學(xué)與技術(shù)教研室二〇〇八年一月二〇〇八年三月目 錄緒 論 3第一章 局域網(wǎng)通信協(xié)議及IP地址規(guī)劃與管理 5第二章 簡單對等網(wǎng)絡(luò)的組建 5 協(xié)議的認(rèn)識與安裝 5 配置TCP/IP協(xié)議 6 常用的網(wǎng)絡(luò)命令 6 設(shè)置文件共享 7 Win2000文件共享部分 7. Winxp文件共享部分 8 如何找到其他人的共享文件夾 10 Windows XP中找不到網(wǎng)上鄰居怎么辦 10 Windows網(wǎng)上鄰居互訪的基本條件 11 設(shè)置打印機共享 12 添加篇 12 使用篇 15 映射網(wǎng)絡(luò)驅(qū)動器 15 對等網(wǎng)絡(luò)的組建 16 認(rèn)識對等網(wǎng) 16 對等網(wǎng)應(yīng)用舉例 16第三章 Windows 2000 Server構(gòu)建服務(wù)器 20 Windows 2000中用戶、組的組織及管理 20 創(chuàng)建用戶帳號 20 Windows 2000 組的認(rèn)識 22 活動目錄服務(wù)的基本安裝和配置 24 活動目錄(Active Directory)介紹 25 活動目錄(Active Directory)的安裝 27 活動目錄用戶和計算機管理 31 Windows 2000 DHCP 服務(wù) 36 配置 Windows 2000 DNS 服務(wù)器 43 配置 Windows 2000 ISS 服務(wù) 51 配置 VPN 連接 59第四章 網(wǎng)絡(luò)安全 87考核與成績評定 87《計算機通信與網(wǎng)絡(luò)課程設(shè)計》緒 論大綱課程名稱：組網(wǎng)技術(shù)課程代號： 學(xué)時數(shù)：1周 學(xué)分?jǐn)?shù)：1 適用專業(yè)：計算機科學(xué)與技術(shù) 一、課程的地位與任務(wù)計算機網(wǎng)絡(luò)是日益普及的計算機技術(shù)和飛速發(fā)展的通信技術(shù)相結(jié)合而產(chǎn)生的一門新興學(xué)科。它的應(yīng)用領(lǐng)域日漸擴大，影響力已經(jīng)波及到了社會生活的方方面面，成為社會重要的信息基礎(chǔ)平臺。計算機網(wǎng)絡(luò)課程也隨之成為計算機專業(yè)學(xué)生的必修課之一?！督M網(wǎng)技術(shù)》課程是計算機科學(xué)與技術(shù)專業(yè)必修的專業(yè)技能課程。本課程的主要任務(wù)是在學(xué)習(xí)專業(yè)基礎(chǔ)課和《計算機網(wǎng)絡(luò)》課程的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步講授網(wǎng)絡(luò)建設(shè)與維護(hù)的基礎(chǔ)理論知識和實踐，強化學(xué)生在動手能力方面的訓(xùn)練，使學(xué)生能夠掌握計算機網(wǎng)絡(luò)中虛擬局域網(wǎng)的劃分，動態(tài)及靜態(tài)路由的設(shè)計，簡單局域網(wǎng)的組建，各種服務(wù)器中應(yīng)用層協(xié)議的應(yīng)用等技術(shù)。培養(yǎng)學(xué)生網(wǎng)絡(luò)工程方面的規(guī)劃、安裝、管理、維護(hù)等能力。二、課程的教學(xué)內(nèi)容該課程的教學(xué)內(nèi)容分為教師講授內(nèi)容和實踐教學(xué)內(nèi)容兩部分展開。第一部分 講授內(nèi)容該主要要求學(xué)生在學(xué)習(xí)并掌握計算機網(wǎng)絡(luò)的基礎(chǔ)理論知識和網(wǎng)絡(luò)工程的基本知識的基礎(chǔ)上，學(xué)習(xí)計算機網(wǎng)絡(luò)的搭建，網(wǎng)絡(luò)的配置；Windows 2000操作系統(tǒng)的安裝、配置、各種服務(wù)器的配置；掌握網(wǎng)絡(luò)管理、網(wǎng)絡(luò)故障分析與處理、網(wǎng)絡(luò)安全等方面的知識。第二部分 實踐教學(xué)內(nèi)容該部分一方面要求學(xué)生在教師講授相關(guān)內(nèi)容之后，及時進(jìn)行上機操作演練，強化操作能力。另一方面在課程最后要求學(xué)生根據(jù)教師給定的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境要求，綜合利用所學(xué)的知識規(guī)劃并完成教師指定的課程設(shè)計題目，進(jìn)行現(xiàn)場答辯，評定成績。課程考核時的一般要求如下：全網(wǎng)絡(luò)中的每臺PC機之間都能相互PING通，路由功能正常，每臺PC機都能訪問INTERNET，而且都能共享打印機；各個應(yīng)用層的配置能實際應(yīng)用；網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的軟件設(shè)計有一定的適用性；交換機和路由器的配置符合網(wǎng)絡(luò)環(huán)境要求，網(wǎng)絡(luò)服務(wù)器工作正常，域服務(wù)器管理正確，學(xué)生能正確回答教師提問。二、指導(dǎo)書說明《計算機通信與網(wǎng)絡(luò)》課程設(shè)計（《組網(wǎng)技術(shù)》）是一門實踐性很強的實踐技能訓(xùn)練課程，在學(xué)校重點課程建設(shè)方針的指導(dǎo)下，總結(jié)以前教學(xué)過程中的經(jīng)驗，本冊指導(dǎo)書是針對安徽科技學(xué)院計算機科學(xué)與技術(shù)專業(yè)學(xué)生的實際情況所編寫，加大了實踐力度和綜合能力的培養(yǎng)，內(nèi)容涉及到理論和實踐兩個部分，教學(xué)時可以酌情講解。另外，本指導(dǎo)書并沒有含蓋教學(xué)的全部內(nèi)容，課程附有相應(yīng)的視頻內(nèi)容，留給學(xué)生學(xué)習(xí)，并進(jìn)行必要的練習(xí)，要求教師課堂進(jìn)行必要的指導(dǎo)，其知識技能也屬于考核范圍。該書適合我校計算機科學(xué)與技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)工程以及此外的所有開設(shè)計算機網(wǎng)絡(luò)課程的專業(yè)教學(xué)使用，也可為其他對網(wǎng)絡(luò)感興趣的同學(xué)提供學(xué)習(xí)參考。希望同學(xué)們能夠充分利用實驗條件，認(rèn)真完成實驗，從實驗中得到應(yīng)有的鍛煉和培養(yǎng)。在學(xué)習(xí)本書的過程中如遇到疑問或好的建議可以發(fā)Email到hnkd_liubin@。由于作者水平有限，成書時間倉促，書中錯誤遺漏之處在所難免，希望同學(xué)們在使用本指導(dǎo)書及進(jìn)行實驗的過程中，能夠幫助我們不斷地發(fā)現(xiàn)問題，并提出建議，使《計算機通信與網(wǎng)絡(luò)》成為具有一流水平的課程。劉 斌 2008年3月12日具體如下：第一章 局域網(wǎng)通信協(xié)議及IP地址規(guī)劃與管理 IP地址基礎(chǔ) IP地址規(guī)劃原則 靜態(tài)和動態(tài)分配地址的選擇 IP地址、MAC地址和交換機端口綁定 IP地址使用第二章 簡單對等網(wǎng)絡(luò)的組建 安裝網(wǎng)卡驅(qū)動程序 安裝網(wǎng)絡(luò)協(xié)議 配置TCP/IP協(xié)議 windows 2000 構(gòu)建對等網(wǎng) 第三章 Windows 2000 Server構(gòu)建服務(wù)器 域控制器與域控制器的安裝 活動目錄 用戶帳號與用戶組 用戶的基本概念 創(chuàng)建域用戶帳戶 組作用域 內(nèi)置組和預(yù)定義組 域用戶組管理 系統(tǒng)管理與網(wǎng)絡(luò)管理 系統(tǒng)管理 網(wǎng)絡(luò)管理 DHCP服務(wù)器 DHCP簡介 DHCP服務(wù)器的安裝 熟悉DHCP控制臺 創(chuàng)建和設(shè)置DHCP的作用域 設(shè)置超級作用域 設(shè)置DHCP選項 DNS服務(wù)器 DNS簡介 建立和管理DNS區(qū)域 建立和管理DNS服務(wù)器的資源記錄 設(shè)置DNS客戶端 WWW服務(wù)器 Web服務(wù)器 IIS 管理控制臺 WWW服務(wù)的實現(xiàn) FTP服務(wù)器 FTP服務(wù)器簡介 Email服務(wù)器 Email服務(wù)概述 安裝Exchange 2000 Server Exchange2000 Server的配置 客戶端郵件收發(fā) 代理服務(wù) Windows 2000共享接入Internet的設(shè)置第四章 網(wǎng)絡(luò)安全第二部分 實踐教學(xué)內(nèi)容該部分一方面要求學(xué)生在教師講授相關(guān)內(nèi)容之后，及時進(jìn)行上機操作演練，強化操作能力。另一方面在課程最后要求學(xué)生根據(jù)教師給定的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境要求，綜合利用所學(xué)的知識規(guī)劃并完成教師指定的課程設(shè)計題目，進(jìn)行現(xiàn)場答辯，評定成績。課程設(shè)計題目一般要求如下：全網(wǎng)絡(luò)中的每臺PC機之間都能相互PING通，路由功能正常，每臺PC機都能訪問INTERNET，而且都能共享打印機；各個應(yīng)用層的配置能實際應(yīng)用；網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的軟件設(shè)計有一定的適用性；交換機和路由器的配置符合網(wǎng)絡(luò)環(huán)境要求，網(wǎng)絡(luò)服務(wù)器工作正常，域服務(wù)器管理正確，學(xué)生能正確回答教師提問。三、課程設(shè)計的成績評定1. 理論設(shè)計方案，演示所設(shè)計的系統(tǒng)，總成績60％；2. 回答教師所提出的問題，占總成績30％；3. 考勤情況，占總成績10％；考核成績分為優(yōu)（90100）、良（8089）、中（7079）、及格（6069）和不及格（60以下）。優(yōu)秀：能很好地完成任務(wù)，達(dá)到大綱中規(guī)定的全部要求，能運用學(xué)過的理論知識對某些問題加以分析。在考核時比較圓滿地回答問題、并有某些獨到見解。實習(xí)態(tài)度端正，實習(xí)期間無違紀(jì)行為。良好：能較好地完成實習(xí)任務(wù)，達(dá)到大綱中規(guī)定的全部要求?？己藭r能較圓滿地回答問題。實習(xí)態(tài)度端正，實習(xí)期間無違紀(jì)行為。中等：能完成大部分實習(xí)任務(wù)，達(dá)到大綱中規(guī)定的主要要求。考核時能正確回答主要問題。實習(xí)態(tài)度端正，實習(xí)期間無違紀(jì)行為。及格：完成了實習(xí)的主要任務(wù)，達(dá)到實習(xí)大綱中規(guī)定的基本要求?？己酥心芑卮鹬饕獑栴}。實習(xí)態(tài)度基本端正，實習(xí)中雖有輕微違紀(jì)行為，但能深刻認(rèn)識、及時糾正。不及格：凡具備下列條件者，均以不及格論。未達(dá)到大綱中規(guī)定的基本要求，考核時不能回答主要問題或有原則錯誤。 未能參加實習(xí)時間超過全部實習(xí)時間的三分之一以上者。 實習(xí)中有違紀(jì)行為，教育不改，或有嚴(yán)重違紀(jì)行為者。四、理論及實踐教學(xué)內(nèi)容指導(dǎo)第一章 局域網(wǎng)通信協(xié)議及IP地址規(guī)劃與管理一、 實驗?zāi)康?1) 理解網(wǎng)絡(luò)協(xié)議的作用。(2) 掌握IP地址的含義,網(wǎng)段的劃分方法。(3) 理解靜態(tài)和動態(tài)分配IP地址的作用。(4) 掌握IP地址、MAC地址和交換機端口綁定。二、 實驗內(nèi)容（1）IP地址的含義,網(wǎng)段的劃分方法。（2）IP地址、MAC地址和交換機端口綁定。三、 實驗環(huán)境（1）一臺華為交換機S2026, 一臺華為路由器R2600,兩個HUB,網(wǎng)線若干。（2）多臺裝有 Windows2000 操作系統(tǒng)的計算機。本章節(jié)是其它章節(jié)的基礎(chǔ)知識,任務(wù)是要求學(xué)生理解IP地址的組成,含義,子網(wǎng)掩碼的含義,網(wǎng)關(guān)的含義,網(wǎng)段的劃分方法等,具體內(nèi)容已經(jīng)在理論課教學(xué)中學(xué)習(xí)過了。要求學(xué)生自己復(fù)習(xí)課堂所學(xué)內(nèi)容,教師可以通過提問方式進(jìn)行檢查。此處略具體知識點此處不再講述。第二章 簡單對等網(wǎng)絡(luò)的組建一、 實驗?zāi)康?1) 掌握網(wǎng)絡(luò)協(xié)議的安裝配置方法。(2) 掌握常用的網(wǎng)絡(luò)檢測命令的使用方法。(3) 掌握網(wǎng)絡(luò)中的共享設(shè)置(文件共享,設(shè)備共享等)二、 實驗內(nèi)容（1）在 Win2000上安裝配置網(wǎng)絡(luò)協(xié)議。（2）組建簡單的對等網(wǎng)絡(luò),并學(xué)習(xí)常用網(wǎng)絡(luò)檢測命令。（3）文件和打印機等設(shè)備的共享設(shè)置。（4）映射網(wǎng)絡(luò)驅(qū)動器。三、 實驗環(huán)境（1）一臺華為交換機S2026, 一臺華為路由器R2600,兩個HUB,網(wǎng)線若干。（2）多臺裝有 Windows2000操作系統(tǒng)的計算機。 ．協(xié)議的認(rèn)識與安裝在網(wǎng)絡(luò)上的每臺計算機之間或是計算機與設(shè)備之間，都必須通過一套標(biāo)準(zhǔn)的規(guī)則互相溝通，這個規(guī)則就是通信協(xié)議。Windows 2000支持的網(wǎng)絡(luò)通信協(xié)議主要有以下四種：? TCP/IP? NWLink? NetBEUI? DLC TCP/IP通信協(xié)議是目前最完整、最被為廣泛支持使用的通信協(xié)議，它能讓不同網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)、不同操作系統(tǒng)的計算機之間相互溝通（例如，Windows 2000計算機、UNIX主機、大型計算機、NetWare客戶端等）。它是Internet的標(biāo)準(zhǔn)通信協(xié)議，也是Windows 2000域必須采用的通信協(xié)議，如果客戶端要連接Internet，必須安裝TCP/IP協(xié)議。 Microsoft NWLink是與Novell NetWare IPX/SPX兼容的32位通信協(xié)議，可以用它與NetWare Server溝通，Windows 2000網(wǎng)絡(luò)中的計算機之間也可以利用NWLink網(wǎng)絡(luò)通信協(xié)議來溝通。 NetBEUI是一個體積小、效率高的通信協(xié)議，是Windows 2000中速度最快的協(xié)議，它特別適合于在一個只有20～200臺計算機的小型局域網(wǎng)中使用。但NetBEUI通信協(xié)議卻無法跨越路由器，也就是采用NetBEUI通信協(xié)議時，兩個局域網(wǎng)間的計算機無法通過路由器相互溝通，因此它無法被用在廣域網(wǎng)上。如果有MSDOS客戶端要連接Windows 2000網(wǎng)絡(luò)，則建議此客戶端最好使用NetBEUI協(xié)議，因為它所占用的內(nèi)存最少，速度最快。 DLC可以讓W(xué)indows 2000計算機與IBM的大型計算機聯(lián)機。 在一臺計算機中，可以同時配置多種網(wǎng)絡(luò)通信協(xié)議，建議在所有的計算機中同時安裝TCP/IP和NetBEUI兩種網(wǎng)絡(luò)通信協(xié)議。 可以通過依次選擇“開始”→“設(shè)置”→“網(wǎng)絡(luò)和撥號連接”，并用鼠標(biāo)右鍵單擊“本地連接”，從彈出的快捷菜單中選擇“屬性”→“安裝”→“協(xié)議”命令，然后在彈出的對話框中單擊“添加”按鈕來安裝各種通信協(xié)議。(網(wǎng)卡驅(qū)動的安裝和協(xié)議的安裝，在計算機組裝與維護(hù)中已經(jīng)學(xué)習(xí)，具體過程可以參考相關(guān)指導(dǎo)書) ．配置TCP/IP協(xié)議在TCP/IP的網(wǎng)絡(luò)上，每臺連接在網(wǎng)絡(luò)上的計算機與設(shè)備都被稱為“主機”，而主機與主機之間的溝通需要通過以下三個橋梁：IP地址、子網(wǎng)掩碼和IP路由器。安裝TCP/IP協(xié)議之后，就可以進(jìn)行IP地址的設(shè)置工作了。在設(shè)置IP地址時，可以有兩個選擇：：Win2000計算機會自動向DHCP服務(wù)器索取IP地址，或者自動獲取一個“專用的IP地址”。：輸入網(wǎng)絡(luò)管理員指定的IP地址、子網(wǎng)掩碼、默認(rèn)網(wǎng)關(guān)等設(shè)置。設(shè)置完畢后，單擊“確定”按鈕。若設(shè)置的IP地址與網(wǎng)絡(luò)上的其他主機沖突，則出現(xiàn)“剛配置的IP地址已在網(wǎng)絡(luò)上使用。請重新配置一個不同的IP地址”的提示。設(shè)置完成后，無須重新啟動機器，設(shè)置即刻生效。 ． 常用的網(wǎng)絡(luò)命令該部分內(nèi)容在計算機網(wǎng)絡(luò)課程實驗中已經(jīng)學(xué)習(xí)過，相應(yīng)的指導(dǎo)書中有命令的具體使用說明，同學(xué)們可以自行參考學(xué)習(xí)。教師可以進(jìn)行必要的檢查工作，確保學(xué)生已經(jīng)較好地掌握該部分內(nèi)容。． 設(shè)置文件共享利用windows操作系統(tǒng)提供的網(wǎng)上鄰居，可以方便地實現(xiàn)文件共享及傳遞，現(xiàn)將其具體的操作方法介紹如下： Win2000文件共享部分右鍵點擊[文件夾]→[屬性]→[共享]，選擇成如下圖形式。點擊權(quán)限設(shè)置訪問權(quán)限，具體如下圖，針對everyone設(shè)置權(quán)限?！案摹边x上后為他人可寫模式，不選為其他人只讀模式。即設(shè)置“共享文檔目錄”時不用將“更改”項選中，設(shè)置“接收文檔目錄”時，必須要將這三項全部選中才行。. Winxp文件共享部分在實際應(yīng)用，每個人可以在自己的電腦中建立兩個子目錄，一是“共享文檔目錄”，用來存放提供給別人讀取瀏覽的文件；一是“接收文檔目錄”，用來存放別人傳遞給自己的目錄?，F(xiàn)在硬盤上建立兩個目錄，為了文檔的安全穩(wěn)定性起，我們以D盤為例，打開我的電腦→—打開D盤→—空