教研室工作計劃(已修改)
2025-05-26 00:45 本頁面
【正文】 榴園鎮(zhèn)教研室2017—2018學年度第一學期工作計劃 一、指導(dǎo)思想堅持全面實施素質(zhì)教育，堅持以教學工作為中心，堅持以質(zhì)量為核心，以落實《嶧城區(qū)教育局關(guān)于全面提升中小學教育教學質(zhì)量的意見》【嶧教發(fā)（2015）2號】為總抓手，落實基礎(chǔ)教育綜合改革和中小學德育課程一體化改革；推進“三大行動”：即中小學閱讀與寫作銜接育人行動、學生發(fā)展核心素養(yǎng)培養(yǎng)行動和教師核心素養(yǎng)提高行動；提升以下方面重點工作：即優(yōu)質(zhì)資源評用活動、“學查糾”活動、特色品牌建設(shè)和學生身心健康成長工程。強化工作落實，努力提高教學研究、指導(dǎo)、管理和服務(wù)水平。二、主要工作目標和重點措施（一）全面提高教學質(zhì)量、區(qū)教學工作評價方案。認真落實新修訂的《棗莊市教育工作評價方案》，以“教學質(zhì)量評價細則”為抓手，實施質(zhì)量統(tǒng)測、抽測、隨機測評，引領(lǐng)全鎮(zhèn)各小學校全面抓質(zhì)量，抓質(zhì)量的全要素。，科學備考。堅持質(zhì)量目標管理，倡導(dǎo)學校優(yōu)化“頂層設(shè)計”，將目標層層分解，細化到班級、學科和任課教師，真正寓目標管理于教學常規(guī)實施之中。依據(jù)3～6年學段周期，探索銜接育人有效路徑、方法和措施，為多元智能型學生全面而個性發(fā)展提供指導(dǎo)、幫助。繼續(xù)實施“六定”（即以考定管，以考定教、以考定學、以考定練、以考定考、以考定評），舉校體制備考，指導(dǎo)任課教師研透考試說明、考題和學情，提高復(fù)習課的效能，提高集體教研實效，確保常態(tài)下練習題和模擬題的針對性，努力挖掘增長要素并尋求突破，倡導(dǎo)學校搞好“外聯(lián)”，與名校對接，采用可信信息和高端資源。繼續(xù)落實《關(guān)于規(guī)范全市中小學考試行為全面提高教學質(zhì)量的指導(dǎo)意見》（棗教發(fā)〔2011〕61號）堅持學校工作以教學為中心和質(zhì)量為核心，落實好“3+2”學習質(zhì)量檢測制度。即課堂、作業(yè)、單元檢測，期中、期末質(zhì)量檢測。落實好教學質(zhì)量“分級驗收”制度。以鎮(zhèn)教委為主體建立鎮(zhèn)、學校、教研組三級教學質(zhì)量保障體系。積極借鑒義務(wù)教育學校提升辦學品質(zhì)國家級實驗區(qū)的經(jīng)驗。重點推進小學優(yōu)質(zhì)發(fā)展。探索建立學校發(fā)展共同體、聯(lián)盟校、友好校，發(fā)揮互學互鑒作用。實施名家指導(dǎo)、名校引領(lǐng)活動，發(fā)揮引智借力作用。扎實開
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