【總結】第一篇:以現(xiàn)代學徒制理念為引領,探索高技能人才培養(yǎng)體系 龍源期刊網(wǎng)://. 以現(xiàn)代學徒制理念為引領,探索高技能人才培養(yǎng)體系 作者: 來源:《職業(yè)·下旬》2009年第09期 廣州市技師學院近年...
2024-10-25 16:04
【總結】創(chuàng)新評價體系,構建新型評價模式———彬縣職教中心現(xiàn)代學徒制試點專業(yè)建設典型案例一、實施背景在現(xiàn)代學徒制試點專業(yè)建設過程中通過與企業(yè)的深度合作,彬縣職業(yè)教育中心創(chuàng)新學生評價體系,構建了“以就業(yè)為導向,以檢驗學生職業(yè)能力為核心,以培養(yǎng)學生綜合素質為主線”的由學校、企業(yè)(行業(yè))、職業(yè)技能鑒定機構等多方參與的新型學生評價模式。通過第三方認證、校內學業(yè)評價體系、校外評價體系對學生的職
2025-05-02 07:21
【總結】1現(xiàn)代學徒制試點協(xié)議甲方(學校):乙方(企業(yè)):XX公司丙方(學生、學生家長):根據(jù)《教育部關于開展現(xiàn)代學徒制試點工作的意見》和《xx省教育廳關于加快推進現(xiàn)代學徒制項目建設工作的通知》精神,甲乙丙三方應本著合作共贏、職責共擔的原則,充分發(fā)揮各自優(yōu)勢和潛能,創(chuàng)新合作機制,積極開展現(xiàn)代學徒
2024-10-24 11:27
【總結】第一篇:學前動漫專業(yè)校企園一體化人才培養(yǎng)模式的實踐探索 學前動漫專業(yè)校企園一體化人才培養(yǎng)模式的實踐探索 摘要探索在幼教人才培養(yǎng)模式中融入與動漫相關的素質與技能培養(yǎng),滿足幼教領域對動漫人才的需求,解...
2024-10-28 11:46
【總結】湖南理工職業(yè)技術學院《機電一體化技術專業(yè)》人才培養(yǎng)方案適用年級:二○一四級編制日期:二○一四年七月風能工程系制《機電一體化技術》專業(yè)人才培養(yǎng)方案專業(yè)代碼:580201執(zhí)筆人:周迎春審核人:一、學制、學歷、招生對象學制學歷招生對象
2024-10-14 10:02
【總結】高職高專機電一體化專業(yè)人才培養(yǎng)規(guī)格和課程體系改革、建設的研究與實踐成果總結根據(jù)教育部《新世紀高職高專教育人才培養(yǎng)模式和教學內容體系改革與建設項目計劃》第二批立項通知(教高司函[2001]193號、[2002]38號),本項目編號為II21-5,其具體課題名稱確定為《高職高專機電一體化專業(yè)人才培養(yǎng)規(guī)格和課程體系改革、建設的研究與實踐》,項目任務書的主要內容為:1.開展機電類專業(yè)社會
2025-06-25 14:20
【總結】1附件2職業(yè)教育現(xiàn)代學徒制試點項目申報書項目名稱:物流管理專業(yè)現(xiàn)代學徒制人才培養(yǎng)試點申報單位:江蘇城市職業(yè)學院負責人:崔新有所在省市:
2025-01-08 10:16
【總結】酒店管理專業(yè)2010級人才培養(yǎng)方案一、專業(yè)人才的培養(yǎng)目標和規(guī)格(一)培養(yǎng)目標本專業(yè)培養(yǎng)擁護黨的基本路線,適應旅游業(yè)發(fā)展和地方區(qū)域經(jīng)濟建設需要,具有良好的思想品德、健康的身心素質、扎實的專業(yè)理論知識、一定的人際交往能力和創(chuàng)新能力,掌握現(xiàn)代酒店管理及服務的基本理論,具備酒店基層管理與餐飲、客房等服務能力,具有較強的語言表達能力、英語口語能力,德、智、體、美、勞全面發(fā)展的高素質技能型可
2025-05-15 01:17
【總結】酒店管理專業(yè)人才培養(yǎng)方案一、人才培養(yǎng)目標本專業(yè)培養(yǎng)具有良好的思想政治素養(yǎng)和職業(yè)道德,掌握現(xiàn)代酒店管理專業(yè)必備的基本知識理論和職業(yè)技能,適應旅游企事業(yè)單位及其他部門生產、建設、管理、服務第一線需要的德、智、體、美全面發(fā)展的高素質技能型人才。二、人才培養(yǎng)規(guī)格要求(1)熱愛祖國,擁護中國共產黨領導,努力學習馬列主義,毛澤
2025-05-12 05:34
【總結】國家示范性高等職業(yè)院校建設計劃項目成果中央財政重點支持建設專業(yè)人才培養(yǎng)方案——機電一體化技術專業(yè)2020年9月中央財政重點支持建設專業(yè)人才培養(yǎng)方案專業(yè)名稱:機電一體化技術
2024-10-24 09:49
【總結】 中職現(xiàn)代學徒制人才培育策略 摘要:現(xiàn)代學徒制是通過校企深度合作、教師與企業(yè)員工聯(lián)合傳授知識、對學生進行以技能培養(yǎng)為主的現(xiàn)代化專業(yè)人才培養(yǎng)模式。在中職院校中,采用該模式對學生實踐技能進行培養(yǎng)...
2025-01-17 01:41
【總結】1重慶三峽職業(yè)學院提升機電一體化技術專業(yè)服務產業(yè)發(fā)展能力建設方案2重慶三峽職業(yè)學院提升機電一體化技術專業(yè)服務發(fā)展能力建設方案項目負責人:徐明燦
2024-11-09 15:42
【總結】。XX鎮(zhèn)衛(wèi)生院鄉(xiāng)村一體化管理方案為全面落實我鎮(zhèn)公共衛(wèi)生各項職能,增強與村衛(wèi)生室分工協(xié)作,加強村衛(wèi)生室業(yè)務管理,根據(jù)上級有關文件精神,結合實際,制定2011年鄉(xiāng)村一體化管理方案,內容如下:一、指導思想以科學發(fā)展觀為指導,規(guī)范鄉(xiāng)村醫(yī)療衛(wèi)生服務為目標,通過合理配置衛(wèi)生資源,建立健全農村服務網(wǎng)絡,進一步提高農村衛(wèi)生服務能力,滿足廣大農村居民的醫(yī)療衛(wèi)生服務需求,促進和諧社會主義建設
2025-05-09 22:54
【總結】1附件2職業(yè)教育現(xiàn)代學徒制試點項目申報書項目名稱:申報單位:負責人:所在省市:
2025-01-06 16:35