華山中學(xué)人事制度改革方案(已修改)
2025-05-24 22:50 本頁面
【正文】 華山中學(xué)人事制度改革方案(試行)（第二屆四次教工代表大會通過）根據(jù)中組部、人事部《關(guān)于加快推進(jìn)事業(yè)單位人事制度改革的意見》、國務(wù)院辦公廳轉(zhuǎn)發(fā)人事部《關(guān)于在事業(yè)單位試行人員聘用制度意見》、兵團(tuán)《關(guān)于事業(yè)單位人事制度改革的實施意見》等文件及農(nóng)二師教育改革和事業(yè)單位人事制度改革的精神，結(jié)合學(xué)校實際，進(jìn)一步深化和穩(wěn)妥推進(jìn)學(xué)校人事制度改革，優(yōu)化用人機(jī)制，增強學(xué)校管理效能，提高整體辦學(xué)水平。特制定如下人事制度改革方案。一、指導(dǎo)思想和方針堅持以鄧小平理論和江澤民“三個代表”的重要思想、黨的十六大及十六屆四中、五中全會精神為指導(dǎo)，以深化教育人事制度改革為核心，建立以聘任制為基礎(chǔ)的“能上能下、能進(jìn)能出”的新的用人制度。堅持“尊重勞動、尊重知識、尊重人才、尊重價值、尊重創(chuàng)造”的方針，堅持“公正、公平、公開、平等”的原則?？茖W(xué)地進(jìn)行資源配置，充分調(diào)動廣大教職工教書育人的積極性，進(jìn)一步提高學(xué)校管理水平和辦學(xué)效益。二、基本思路和原則（一）基本思路 實行教師分類聘用制。改革干部身份終身制，逐步實現(xiàn)身份管理向崗位管理轉(zhuǎn)變。逐步建立和完善以聘用制度為核心的用人制度。建立各類人才在不同崗位上合理流動，能上能下，能進(jìn)能出的良性競爭機(jī)制。建立和完善以崗定薪、易崗易薪，績效優(yōu)先、兼顧公平，按勞分配、分類管理的分配制度。（二）基本原則堅持民主、公開、公平、公正的原則。人事和分配制度改革要充分醞釀，廣泛討論，保證廣大教職工的參與權(quán)、知情權(quán)和監(jiān)督權(quán)。堅持擇優(yōu)錄用、平等自愿、協(xié)商一致的原則。實行聘任制，學(xué)校和教職工雙方必須在遵守國家法律、法規(guī)的前提下，按照擇優(yōu)、平等、自愿、協(xié)商一致的原則開展聘任工作。體現(xiàn)易崗易薪，按勞分配，效率優(yōu)先，兼顧公平的分配原則。體現(xiàn)以教學(xué)科研為中心，以教師為主體的和諧發(fā)展原則。校內(nèi)分配要向教學(xué)和科研崗位適度傾斜，其他崗位合理跟進(jìn)、共同提高。堅持崗位管理、增量改革，循序漸進(jìn)的原則。既要加大改革的力度，又要保證過程的穩(wěn)定。三、崗位設(shè)置和管理（一）崗位設(shè)置原則崗位設(shè)置必須符合國家及兵團(tuán)有關(guān)崗位設(shè)置的政策的前提,在上級編制部門核定的編制數(shù)額和人員結(jié)構(gòu)比例內(nèi)進(jìn)行。崗位設(shè)置應(yīng)體現(xiàn)按需因事設(shè)崗的原則，不得交叉設(shè)崗或重復(fù)設(shè)崗。（二）崗位設(shè)置辦法根據(jù)我校當(dāng)前的規(guī)模和未來幾年的發(fā)展現(xiàn)狀，實行分類分級（檔）設(shè)崗。分別設(shè)置管理系列、教學(xué)系列、教輔系列和教服系列四類崗位。各類崗位根據(jù)所承擔(dān)責(zé)職范圍的大小和工作性質(zhì)進(jìn)行分級（檔），制定相應(yīng)的崗位職責(zé)，確定相應(yīng)的崗位待遇。（三）各類崗位設(shè)置教學(xué)崗
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