大學(xué)生如何做科研ppt課件(已修改)
2025-05-24 07:30 本頁面
【正文】 大學(xué)生如何做科研 社會管理系 彭秀蘭 一、什么是科研 ? 科學(xué)研究是指對一些現(xiàn)象或問題經(jīng)過調(diào)查、驗證、討論及思維，然后進(jìn)行推論、分析和綜合，來獲得客觀事實的過程。 ? 一個完整的科研作品所包含的內(nèi)在結(jié)構(gòu)或邏輯：是什么 — 為什么 — 怎么辦 二、怎樣做科研 (一般遵循五個階段 ) ? 選擇研究課題 ? 研究設(shè)計階段 ? 搜集資料階段 ? 整理分析階段 ? 得出結(jié)論階段 (一 )選題 (突出研究的意義或重要性 ) ? 。 ? (1)理論層面：政治、經(jīng)濟(jì)、文化、教育等 (應(yīng)學(xué)會關(guān)注理論熱點或前沿問題 ) ? (2)現(xiàn)實層面：描述以上某一方面出現(xiàn)的所謂問題或“狀況” ? ? 通過研究綜述，闡述目前研究這個問題的重要性 一句話：這個問題很重要，但目前研究不夠 舉例 1： “馬克思主義生態(tài)文明觀與高校生態(tài)文明素質(zhì)教育” (2022年教育部人文社會科學(xué)基金項目 ) 研究本課題的理論意義和應(yīng)用價值： 黨的十七大報告第一次提出“建設(shè)生態(tài)文明”，作為建設(shè)小康社會的一項重要目標(biāo)。這一重大命題的提出，標(biāo)志著我們黨發(fā)展理念的升華，對發(fā)展與環(huán)境認(rèn)識的飛躍，具有劃時代的意義。但是，建設(shè)生態(tài)文明不只是項目問題、技術(shù)問題、資金問題，而主要是核心價值觀問題、人的素質(zhì)與靈魂問題，是一場偉大的思想文化革命。而完成這場思想文化革命首先需要提高人的主體自覺性，需要全面建構(gòu)人的素質(zhì)，需要培育人的思想與靈魂?！鞍倌甏笥嫞逃秊楸尽?。教育振興直接關(guān)系到國民素質(zhì)的提高和國家振興。生態(tài)文明這場思想文化運(yùn)動，在我國剛剛拉開序幕，任重而道遠(yuǎn)，而目前高校的廣大師生特別是大學(xué)生應(yīng)成為這場運(yùn)動的先驅(qū)和主力軍。從一定意義上，他們自身的生態(tài)文明素質(zhì)狀況將影響著未來我國生態(tài)文明建設(shè)的質(zhì)量或成效。因此，高校當(dāng)務(wù)之急應(yīng)在科學(xué)發(fā)展觀指導(dǎo)下，立足當(dāng)前我國工業(yè)化過程中面臨的嚴(yán)重生態(tài)環(huán)境挑戰(zhàn)，在已有的文化素質(zhì)教育研究與實踐的基礎(chǔ)上，與時俱進(jìn)，及時對大學(xué)生進(jìn)行自覺的生態(tài)文明素質(zhì)教育。 課題研究的意義具體表現(xiàn)在： ? 從理論上，把馬克思主義的生態(tài)文明理論與當(dāng)代高校人才培養(yǎng)有機(jī)結(jié)合起來，有助于進(jìn)一步拓展馬克思主義生態(tài)文明理論的應(yīng)用領(lǐng)域，從而豐富生態(tài)文明背景下高校文化素質(zhì)教育與德育研究的視角和內(nèi)容。 ? 從實踐上，把馬克思主義的生態(tài)文明理論與當(dāng)代高校人才培養(yǎng)有機(jī)結(jié)合起來，是對黨的十七大“建設(shè)生態(tài)文明”精神的深入貫徹和落實，為高校在生態(tài)文明背景下如何培養(yǎng)與造就全
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