個人成長與職業(yè)化ppt課件(已修改)
2025-05-24 05:57 本頁面
【正文】 個人成長與職業(yè)化 2022年 6月 17日 每個人都有職業(yè)夢想，夢想著自己成功、發(fā)財、出國旅游、香車豪宅、鮮花、掌聲等等；夢想有一天得到提升，當(dāng)上高級職業(yè)經(jīng)理，南征北戰(zhàn)，屢建奇功 …… 但是夢總有醒的時候，夢醒時需要反問自己：如何做才能實現(xiàn)這些夢想呢？ ? 下面就我個人的人生感悟，來與同學(xué)一道分享一下進入職場后，個人如何去成長。 個人成長與職業(yè)化 ? 一、人生階段 ? 二、個人成長的關(guān)鍵要素 ? 三、職業(yè)化 一、人生階段 ? 人是有生命周期的，傳統(tǒng)的說法是把人的一生分為幼年、少年、青年、壯年、老年幾個階段。 ? 孔子把自己的一生總結(jié)為七個階段：“吾十有五而志于學(xué)，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳順，七十從心所欲不逾矩”。這幾句話是什么意思呢？ ? “十五志學(xué)”就是說人在十五至三十歲的時候，是學(xué)習(xí)的過程，或者說主要任務(wù)是學(xué)習(xí)。 ? “三十而立”這個“立”是什么意思呢？黑格爾提出了人生“正反合”三段式。人最早接受的教育一般都是正的，比如在剛剛讀小學(xué)的時候，他們相信太陽是明亮的，花朵是鮮紅的，人心是善意的，世界是充滿溫情的，王子和公主最終是可以在一起的，生活中是沒有憂傷的。但是長到十幾歲的時候，就會出現(xiàn)比較強烈的逆反心理，二十多歲剛剛步入社會時，就會覺得這世界上一切都不盡人意，覺得成人世界欺騙了自己，覺得生活中滿是丑陋、猥瑣、卑鄙和欺詐。這就是我們經(jīng)常說的“小憤青”。這個時候，青春的成長有它特有的蒼涼。那么走到三十歲時，就到了合的階段。既不像十來歲時覺得眼前一片光明，也不像二十多歲時覺得一片慘淡。對世界有了自己獨立客觀的認識，也就是建立了自信，這是內(nèi)在的立。在社會上，也能認清自己所處的位置或坐標，這是外在的立。簡單地講就是說話做事都有一定的把握了。 一、人生階段 一、人生階段 ? 什么叫“不惑”？就是掌握了許多知識，能夠按照中庸的理念去思考，行事。即使外部世界給你許多不公正、打擊，缺憾，你也能在一個坐標上迅速建立自己應(yīng)有的位置（中庸就是哲學(xué)上講的“度”，就是“和諧”）而不迷惑。人到四十時，就處于“絢爛之極歸于平淡”，在你二十歲，三十歲的時候，曾經(jīng)風(fēng)發(fā)揚厲過，到四十才表現(xiàn)為淡定而從容。 ? 五十知天命，就是說把學(xué)習(xí)的各種道理，最終達到了一種融會貫通，到這個時候已經(jīng)有了一種內(nèi)心的定力，基本上可以做到不怨天，不尤人，不為外物所動了。就是知道了人生是怎么回事。 ? “耳順”，就是不論什么樣的話都能聽得進去，都能站在發(fā)言者的立場去想問題。 ? “不瑜矩”，就是說你把所有的規(guī)矩大道已經(jīng)變?yōu)槟闵牧?xí)慣了，所以隨心所欲做任何事都不會出問題。 ? 前面是中國式的人生思維，下面介紹一下西方的人生思維。 ? 美國著名的人力資源專家加里 德斯勒教授把人生分為成長階段、探索階段、確立階段、維持階段和下降階段，不同的人生階段，人們的生理特征、心理素質(zhì)、智能水平、社會負擔(dān)、主要任務(wù)等都不相同，這就決定了在不同階段，其職業(yè)發(fā)展的重點和內(nèi)容也是不同的 一、人生階段 一、人生階段 ? 職業(yè)生涯周期的階段和任務(wù) 階段 角色 特定任務(wù) 成長、幻想、探索0—21歲 學(xué)生 在校品學(xué)兼優(yōu)，以保持盡可能開放的職業(yè)選擇； 在體育活動、業(yè)余愛好和學(xué)校的各項活動中尋找機會進行自我 測試，以發(fā)現(xiàn)一種現(xiàn)實的自我意象； 發(fā)現(xiàn)和發(fā)展自己的價值觀、動機和抱負； 尋找試驗性工作和兼職工作的機會，測試早期職業(yè)決策。 進入工作世界 16—25歲 應(yīng)聘者、新學(xué)員 (新員工 ) 學(xué)會如何找一項工作，如何申請，如何度過一次工作面試； 學(xué)會如何評估一項工作和一個組織的信息； 作出現(xiàn)實和有效的第一項工作選擇。 階段 角色 特定任務(wù) 基礎(chǔ)培訓(xùn) 16—25歲 見習(xí)生、新手 克服缺乏經(jīng)驗帶來的不安全感，發(fā)展一種責(zé)任感； 學(xué)會與第一個上司或培訓(xùn)者相處； 學(xué)會與其他同事相處； 多干下手活和“單調(diào)乏味”的任務(wù)。 早期職業(yè)的正式成員資格 1830歲 年輕員工 有效地工作，學(xué)會如何處事，改善處事方式； 承擔(dān)部分責(zé)任； 接受附屬狀態(tài)，學(xué)會如何與上司和自己的同事相處； 在有限的作業(yè)區(qū)內(nèi)發(fā)展進取心和現(xiàn)實水平的主動性； 尋求良師益友； 根據(jù)自己的才干和價值，以及組織中的機會和約束，重估當(dāng)初 決定追求的工種； 準
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