【總結(jié)】此資料由網(wǎng)絡(luò)收集而來,如有侵權(quán)請告知上傳者立即刪除。資料共分享,我們負(fù)責(zé)傳遞知識。 如何提升秘書的人格魅力 人格魅力在現(xiàn)代文明社會具有日益重要的價值和意義,人格魅力是人的綜合素養(yǎng)的折射。秘...
2026-01-17 01:13
【總結(jié)】第一篇:教師應(yīng)該具備哪些人格魅力 教師應(yīng)具備哪些人格魅力 時間:2009-09-2510:06來源:中考學(xué)科網(wǎng)作者:馬老師點(diǎn)擊: 1441次 教師人格魅力的第一個要素是“主動精神”。“主動精神...
2025-10-16 10:02
【總結(jié)】第一篇:教師人格魅力心得體會 如何做一個有人格魅力的班主任 俄國著名教育家烏申斯基說:“在教學(xué)工作中,一切都應(yīng)以教育者的人格為依據(jù),任何章程和綱領(lǐng),任何人為的管理機(jī)構(gòu),無論他們說想得多么精巧,都不...
2025-10-19 19:18
【總結(jié)】第一篇:談教師的人格魅力與教師適應(yīng) 談教師的人格魅力與教師適應(yīng) ———讀《教師心理健康與心理咨詢》遠(yuǎn)程教育學(xué)后感通過學(xué)習(xí)由申繼亮教授主講的遠(yuǎn)程教育課《教師心理健康與心理咨詢》,我覺得心情寬暢,多年...
2025-10-19 19:11
【總結(jié)】“真正的領(lǐng)導(dǎo)能力來自讓人欽佩的人格。”主要內(nèi)容一、領(lǐng)導(dǎo)者人格魅力的基本要素二、領(lǐng)導(dǎo)者人格魅力的重要作用三、塑造領(lǐng)導(dǎo)者人格魅力的途徑領(lǐng)導(dǎo)者的人格魅力,指的是位于領(lǐng)導(dǎo)者權(quán)力影響之外的、能讓下屬和群眾敬佩、信服的一種自然影響力。一、領(lǐng)導(dǎo)者人格魅力的基本要素領(lǐng)導(dǎo)者人格魅力識
2026-01-11 15:03
【總結(jié)】第一篇:做一名有人格魅力的教師 做一名有人格魅力的教師 從事教學(xué)工作十幾年,經(jīng)常聽到學(xué)生議論,說他們喜歡某位老師,愿意聽他講課。聽課時學(xué)生的興致很高。甚至到學(xué)生走向工作崗位,學(xué)生也一直敬佩這些教師...
2025-10-16 15:01
【總結(jié)】第一篇:淺談曾國藩的人格魅力——毛鄧三作業(yè) 學(xué)號:10390167姓名:梁文 專業(yè):臨床醫(yī)學(xué) 班級:8班 成績:淺談曾國藩的人格魅力 有人評價他是修身齊家治國中華千古第一完人,有人贊揚(yáng)他是中...
2025-10-27 00:44
【總結(jié)】做個有人格魅力的老師演講稿 法國著名作家雨果曾說過:“花的事業(yè)是尊貴的,果實(shí)的事業(yè)是甜美的,讓我們做葉的事業(yè)吧,因?yàn)槿~的事業(yè)是平凡而謙遜的。”“十年樹木,百年樹人”,踏上三尺講臺,也就意味著踏上了艱...
2025-11-27 04:32
【總結(jié)】第一篇:談教師的人格魅力 龍?jiān)雌诳W(wǎng)://. 談教師的人格魅力 作者:王萍趙寶軍 來源:《現(xiàn)代教育科學(xué)·中學(xué)校長》2008年第06期 俄國教育家烏申斯基說:“在教育工作中,一切都應(yīng)以教師的人...
2025-10-19 20:34
【總結(jié)】第一篇:做有人格魅力的教師 做有人格魅力的教師 鴨池鎮(zhèn)巖頭小學(xué)吳強(qiáng) 人格魅力是指一個人在性格、氣質(zhì)、能力、道德品質(zhì)等方面具有的很能吸引人的力量。教師的人格魅力,是以高尚的師德、過人的才氣以及深厚...
2025-10-19 16:31
【總結(jié)】第一篇:塑造人格魅力提升校長領(lǐng)導(dǎo)力 塑造人格魅力提升校長領(lǐng)導(dǎo)力 有人說,一個好的學(xué)校必然有一個好校長,一個好的校長必然會打造一個好的學(xué)校,我深有同感。一個校長可以在很短的時間之內(nèi)把一個管理松散且內(nèi)...
2025-10-26 22:11
【總結(jié)】基層領(lǐng)導(dǎo)者人格魅力塑造兵團(tuán)干部學(xué)院王俊峰學(xué)習(xí)內(nèi)容一、領(lǐng)導(dǎo)方式轉(zhuǎn)變與領(lǐng)導(dǎo)者影響力二、領(lǐng)導(dǎo)者的人格魅力的塑造三、領(lǐng)導(dǎo)者人格魅力的運(yùn)用一、領(lǐng)導(dǎo)方式轉(zhuǎn)變與領(lǐng)導(dǎo)者影響力(一)領(lǐng)導(dǎo)方式變化的因素S=f{L,F(xiàn),E}?S—領(lǐng)導(dǎo)方式?L—領(lǐng)導(dǎo)者特征?F—被領(lǐng)導(dǎo)者特征?E—環(huán)境
2026-01-07 03:46
【總結(jié)】第一篇:怎樣做一個有人格魅力的教師 怎樣做一個有人格魅力的教師 維新鎮(zhèn)鹽井小學(xué)查群 隨著時代的發(fā)展變化,社會對教師的要求也隨之改變了,在我們的教學(xué)中,經(jīng)常會聽到學(xué)生議論,說他們喜歡某位老師,聽課...
2025-10-19 19:05
【總結(jié)】第一篇:用教師的人格魅力塑造學(xué)生的完美心靈 用教師的人格魅力塑造學(xué)生的完美心靈 陳龔2009-8-24點(diǎn)擊數(shù):299 可能很多老師都有這種感嘆,當(dāng)老師累,當(dāng)班主任更累。是啊,當(dāng)班主任,補(bǔ)缺補(bǔ)差、...
2025-10-26 12:20
【總結(jié)】探尋約翰克里斯朵夫的人格魅力人文學(xué)院漢語言文學(xué)專業(yè)2011屆韓顏梅摘要:約翰克里斯朵夫是一個有經(jīng)歷,有故事的人,在他的漫漫人生路中,面對愛情、友情、親情以及對自己祖國的熱愛之情,他都用自己百分百的真誠去對待,而對于自己所一直熱愛的藝術(shù)更是全力以赴。在生活的泥潭里,他苦苦的堅(jiān)持著自己那份執(zhí)著的夢想,他的所愛所恨,所思所想,時時刻刻的散發(fā)出了一種
2025-06-28 14:53