地勢和地形教學案(已修改)
2025-05-24 00:55 本頁面
【正文】 .. . . ..一、課題：第二章《中國的自然環(huán)境》 第一節(jié)《地形和地勢》二、課時：第一課時。三、教學目標：（一）知識與技能：1.中國地勢西高東低，呈三級階梯狀分布 ?。ǘ┻^程與方法 1.能說明我國地形、地勢的特點對生產(chǎn)、生活的影響，并能在日常生活中運用這些特點 2.掌握閱讀并運用分層設色地形圖、地形剖面圖等各類地形圖的技能 ?。ㄈ┣楦袘B(tài)度與價值觀 1. 在學習主要地形區(qū)時，欣賞我國的大好河山，給同學們以美的享受，激發(fā)同學們的愛國熱情 2.初步樹立人與自然協(xié)調發(fā)展的基本地理觀念 四、教材分析：（一）知識點與特點：本節(jié)課是中國的自然環(huán)境這一章的第一節(jié)，體現(xiàn)了地形作為自然環(huán)境基礎的重要地位。中國的地形特征對于中國的氣候、河流以及中國的經(jīng)濟發(fā)展都有著重要的影響。另一方面，學生在學習世界地理的過程中已經(jīng)初步掌握了了解一個區(qū)域的基本方法。這一節(jié)是從地勢特點和地形種類兩個方面來研究中國地形特征的。內容包括三部分“地勢呈階梯狀分布”“地形復雜多樣”“山區(qū)面積廣大”。符合學生由形象到抽象的認知規(guī)律。（二）教學重點：1.運用地圖分辨各種地形 ?。ㄈ┙虒W難點：中國地勢西高東低這樣一個特點對氣候、河流、交通等的影響是本課的難點，因為學生年齡偏小，對一些日常生活和所經(jīng)歷的現(xiàn)象不能很好的與理論知識相連接，因此對于這些問題需要老師進行指導，從而讓學生能夠總結出來。五、教學準備：（一）教具準備：《中國地形圖》掛圖，學生用空白中國輪廓圖一張 多媒體 六、學案導學：（一）導學提綱：讀中國地形圖，通過顏色的變化，分析我國地勢的特征 明確：學會讀圖例，找出顏色與海拔高度的關系，明確我國地勢的總特征是西高東低。 讀圖總結我國地勢呈三級階梯狀分布及各階梯的海拔高度。 明確：根據(jù)顏色的變化，明確我國地勢變化不是由西向東逐漸降低，而是呈三級階梯狀分布。第一級階梯以高原為主，平均海拔為 4000米 ，第二級階梯以高原盆地為主，平均海拔為1000~ 2000米 ，第三級階梯以平原、丘陵為主，平均海拔多在 500米 以下。陸地向海洋自然延伸而形成的地形是大陸架。我國的大陸架非常寬廣?！ ≡诳瞻讏D上繪制我國三級階梯 明確：在地圖上明確我國地形三級階梯的劃分界限?！ ±錾?、祁連山、橫斷山為第一級階梯與第二級階梯的分界線 大興安嶺、太行山、巫山、雪峰山為第二級階梯與第三級階梯的分界線 我國這種自西向東呈階梯狀分布的地勢狀況會對其他地理要素，如氣候、河流、交通產(chǎn)生哪些影響？ 明確： 地勢對氣候的
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