地勢(shì)和地形教學(xué)案(已修改)
2025-05-24 00:55 本頁(yè)面
【正文】 .. . . ..一、課題：第二章《中國(guó)的自然環(huán)境》 第一節(jié)《地形和地勢(shì)》二、課時(shí)：第一課時(shí)。三、教學(xué)目標(biāo)：（一）知識(shí)與技能：1.中國(guó)地勢(shì)西高東低，呈三級(jí)階梯狀分布 ?。ǘ┻^(guò)程與方法 1.能說(shuō)明我國(guó)地形、地勢(shì)的特點(diǎn)對(duì)生產(chǎn)、生活的影響，并能在日常生活中運(yùn)用這些特點(diǎn) 2.掌握閱讀并運(yùn)用分層設(shè)色地形圖、地形剖面圖等各類(lèi)地形圖的技能 ?。ㄈ┣楦袘B(tài)度與價(jià)值觀 1. 在學(xué)習(xí)主要地形區(qū)時(shí)，欣賞我國(guó)的大好河山，給同學(xué)們以美的享受，激發(fā)同學(xué)們的愛(ài)國(guó)熱情 2.初步樹(shù)立人與自然協(xié)調(diào)發(fā)展的基本地理觀念 四、教材分析：（一）知識(shí)點(diǎn)與特點(diǎn)：本節(jié)課是中國(guó)的自然環(huán)境這一章的第一節(jié)，體現(xiàn)了地形作為自然環(huán)境基礎(chǔ)的重要地位。中國(guó)的地形特征對(duì)于中國(guó)的氣候、河流以及中國(guó)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展都有著重要的影響。另一方面，學(xué)生在學(xué)習(xí)世界地理的過(guò)程中已經(jīng)初步掌握了了解一個(gè)區(qū)域的基本方法。這一節(jié)是從地勢(shì)特點(diǎn)和地形種類(lèi)兩個(gè)方面來(lái)研究中國(guó)地形特征的。內(nèi)容包括三部分“地勢(shì)呈階梯狀分布”“地形復(fù)雜多樣”“山區(qū)面積廣大”。符合學(xué)生由形象到抽象的認(rèn)知規(guī)律。（二）教學(xué)重點(diǎn)：1.運(yùn)用地圖分辨各種地形 ?。ㄈ┙虒W(xué)難點(diǎn)：中國(guó)地勢(shì)西高東低這樣一個(gè)特點(diǎn)對(duì)氣候、河流、交通等的影響是本課的難點(diǎn)，因?yàn)閷W(xué)生年齡偏小，對(duì)一些日常生活和所經(jīng)歷的現(xiàn)象不能很好的與理論知識(shí)相連接，因此對(duì)于這些問(wèn)題需要老師進(jìn)行指導(dǎo)，從而讓學(xué)生能夠總結(jié)出來(lái)。五、教學(xué)準(zhǔn)備：（一）教具準(zhǔn)備：《中國(guó)地形圖》掛圖，學(xué)生用空白中國(guó)輪廓圖一張 多媒體 六、學(xué)案導(dǎo)學(xué)：（一）導(dǎo)學(xué)提綱：讀中國(guó)地形圖，通過(guò)顏色的變化，分析我國(guó)地勢(shì)的特征 明確：學(xué)會(huì)讀圖例，找出顏色與海拔高度的關(guān)系，明確我國(guó)地勢(shì)的總特征是西高東低?！ ∽x圖總結(jié)我國(guó)地勢(shì)呈三級(jí)階梯狀分布及各階梯的海拔高度?！ ? 明確：根據(jù)顏色的變化，明確我國(guó)地勢(shì)變化不是由西向東逐漸降低，而是呈三級(jí)階梯狀分布。第一級(jí)階梯以高原為主，平均海拔為 4000米 ，第二級(jí)階梯以高原盆地為主，平均海拔為1000~ 2000米 ，第三級(jí)階梯以平原、丘陵為主，平均海拔多在 500米 以下。陸地向海洋自然延伸而形成的地形是大陸架。我國(guó)的大陸架非常寬廣?！ ≡诳瞻讏D上繪制我國(guó)三級(jí)階梯 明確：在地圖上明確我國(guó)地形三級(jí)階梯的劃分界限?！ ±錾健⑵钸B山、橫斷山為第一級(jí)階梯與第二級(jí)階梯的分界線(xiàn) 大興安嶺、太行山、巫山、雪峰山為第二級(jí)階梯與第三級(jí)階梯的分界線(xiàn) 我國(guó)這種自西向東呈階梯狀分布的地勢(shì)狀況會(huì)對(duì)其他地理要素，如氣候、河流、交通產(chǎn)生哪些影響？ 明確： 地勢(shì)對(duì)氣候的
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