地勢(shì)和地形教學(xué)案-全文預(yù)覽
【正文】 對(duì)于中國(guó)的氣候、河流以及中國(guó)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展都有著重要的影響。能說(shuō)明我國(guó)地形、地勢(shì)的特點(diǎn)對(duì)生產(chǎn)、生活的影響，并能在日常生活中運(yùn)用這些特點(diǎn) 2.地形和地勢(shì)一、地勢(shì)西高東低我國(guó)地勢(shì)的突出特征三級(jí)地勢(shì)階梯的概況西高東低的地勢(shì)對(duì)氣候、河流的影響九、教學(xué)反思： 這種地勢(shì)特點(diǎn)對(duì)氣候、河流、交通幾個(gè)方面都有影響，我們應(yīng)該充分認(rèn)識(shí)其有利影響與不利影響，尋找對(duì)自然環(huán)境的合理開(kāi)發(fā)利用?！ 〉貏?shì)對(duì)河流的影響：我國(guó)的大江大河大多發(fā)源于第一級(jí)階梯，自西向東奔流入海。陸地向海洋自然延伸而形成的地形是大陸架。五、教學(xué)準(zhǔn)備：（一）教具準(zhǔn)備：《中國(guó)地形圖》掛圖，學(xué)生用空白中國(guó)輪廓圖一張 多媒體 六、學(xué)案導(dǎo)學(xué)：（一）導(dǎo)學(xué)提綱：讀中國(guó)地形圖，通過(guò)顏色的變化，分析我國(guó)地勢(shì)的特征 明確：學(xué)會(huì)讀圖例，找出顏色與海拔高度的關(guān)系，明確我國(guó)地勢(shì)的總特征是西高東低。內(nèi)容包括三部分“地勢(shì)呈階梯狀分布”“地形復(fù)雜多樣”“山區(qū)面積廣大”。本節(jié)課是中國(guó)的自然環(huán)境這一章的第一節(jié)，體現(xiàn)了地形作為自然環(huán)境基礎(chǔ)的重要地位。中國(guó)地勢(shì)西高東低，呈三級(jí)階梯狀分布 ?。ǘ┻^(guò)程與方法 1.三、教學(xué)目標(biāo)：（一）知識(shí)與技能：1.初步樹(shù)立人與自然協(xié)調(diào)發(fā)展的基本地理觀念 四、教材分析：（一）知識(shí)點(diǎn)與特點(diǎn)：這一節(jié)是從地勢(shì)特點(diǎn)和地形種類(lèi)兩個(gè)方面來(lái)研究中國(guó)地形特征的。運(yùn)用地圖分辨各種地形 ?。ㄈ┙虒W(xué)難點(diǎn)：中國(guó)地勢(shì)西高東低這樣一個(gè)特點(diǎn)對(duì)氣候、河流、交通等的影響是本課的難點(diǎn)，因?yàn)閷W(xué)生年齡偏小，對(duì)一些日常生活和所經(jīng)歷的現(xiàn)象不能很好的與理論知識(shí)相連接，因此對(duì)于這些問(wèn)題需要老師進(jìn)行指導(dǎo)，從而讓學(xué)生能夠總結(jié)出來(lái)。第一級(jí)階梯以高原為主，平均海拔為 4000米 ，第二級(jí)階梯以高原盆地為主，平均海拔為1000~ 2000米 ，第三級(jí)階梯以平原、丘陵為主，平均海拔多在 500米 以下?！ ±錾健⑵钸B山、橫斷山為第一級(jí)階梯與第二級(jí)階梯的分界線 大興安嶺、太行山、巫山、雪峰山為第二級(jí)階梯與第三級(jí)階梯的分界線 我國(guó)這種自西向東呈階梯狀分布的地勢(shì)狀況會(huì)對(duì)其他地理要素，如氣候、河流、交通產(chǎn)生哪些影響？ 明確： 地勢(shì)對(duì)氣候的影響：我國(guó)地勢(shì)西高東低，有利于海上的濕潤(rùn)氣流向我國(guó)內(nèi)陸推進(jìn)，為我國(guó)廣大地區(qū)帶來(lái)了豐沛的降水。 ?。ǘ╈柟叹毩?xí)：、地勢(shì)總的特點(diǎn)是（ ） ①地勢(shì)西高東低 ②河流、湖泊眾多 ③呈階梯狀分布 ④森林覆蓋面積大 ⑤地形復(fù)雜多樣 ⑥山區(qū)面積廣大A.①③⑤⑥ B.①②③④ C.②③④⑥ D.①②④⑤下列說(shuō)法不正確的是( )A、平原海拔多在200米以下 B、丘陵是指海拔200米以上的高地C、山地是指海拔500米以上起伏很大的高地 D、高原是指海拔500米以上頂面平緩的高（三
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