作文上的紅雙圈教學(xué)設(shè)計(jì)(已修改)
2025-05-23 23:22 本頁面
【正文】 《作文上的紅雙圈》教學(xué)設(shè)計(jì)一、 教學(xué)目標(biāo)1. 正確理解并識記下列詞語：矜持、挨到中午、赫然、折騰、偶然、必然、刊物2. 品讀課文，體會(huì)老師的鼓勵(lì)對作者的影響3. 感知作者的感恩之情，引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合自身實(shí)際談?wù)勛约旱捏w會(huì)二、 教學(xué)重點(diǎn)：體會(huì)老師的鼓勵(lì)對作者的影響以及作者對老師的感激之情三、 課時(shí)安排：一課時(shí)四、 教學(xué)過程:(一) 導(dǎo)入 1. 同學(xué)們，今天我們來學(xué)習(xí)課文《作文上的紅雙圈》，看到這個(gè)題目，你有什么疑惑？你可以提出哪些問題？(什么是紅雙圈？作文上的紅雙圈有什么作用？)【板書：“紅雙圈”？作用？】，希望這節(jié)課下課后我們能找到答案（二）自學(xué)要求1. 放聲朗讀課文，讀準(zhǔn)字音，標(biāo)上小節(jié)號2. 聯(lián)系上下文理解詞語矜持 挨到中午 赫然 折騰 偶然 必然 刊物 3. 思考：課文寫了一件什么事？（三）交流學(xué)習(xí)考一考：（1）挨到中午 搜查行動(dòng)開始了，警察們挨（āi 225。i ）家挨戶開始了盤查，歹徒們肩挨（āi 225。i ）著肩躲在小黑屋里，一直挨（āi 225。i ）到中午都不敢有所行動(dòng)，任務(wù)沒完成，回去挨（āi 225。i ）了一頓毒打。挨 [āi]依次，順次 ；靠近挨 [225。i] 遭受；拖延（2）折騰小王最喜歡折騰（zhē zh233。 sh233。）些科學(xué)發(fā)明，但是又不懂得保護(hù)自己，你瞧，一不小心腿摔折（zhē zh233。 sh233。）了，真是賠了夫人又折（zhē zh233。 sh233。）兵。zhē 翻轉(zhuǎn)，倒騰；~跟頭zh233。 彎曲、損失、減少：~扣，~中sh233。 斷、虧損：腿~了，~本生意2. 易寫錯(cuò)“矜”字部首為____,可分解為____+_____ 3. 你知道嗎？“矜持”一詞本指“手持儀仗矛”，《吳越春秋》記載的接見孔子時(shí)越王勾踐“（手）杖屈
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