【正文】 天利考試信息網(wǎng) 天時地利 考無不勝 20202020 年高考語文試題分類解析 第二部分：現(xiàn)代文閱讀主觀題部分 寫人敘事類 劉海燕 【 2020湖南】 五、現(xiàn)代文（文學類文章）閱讀（ 17分） 憶劉半農(nóng)君 這是小峰出給我的一個題目。 這題目并不出得過分。半農(nóng)去世，我是應該哀悼的，因為他也是我的老 朋友。但是，這是十來年前的話了，現(xiàn)在呢，可難說得很。 我已經(jīng)忘記了怎么和他初次會面，以及他怎么能到了北京。他到北京，恐怕是 在《新青年》投稿之后，由蔡孑民先生或陳獨秀先生去請來的， 到了之后，當然更是《新 青年》里的一個戰(zhàn)士。他活潑，勇敢，很打了幾次大仗。 譬如罷，答王敬軒的雙鐄信，“她”字和“牠”字的創(chuàng)造，就都是的。 這兩件，現(xiàn)在看起來，自然是瑣屑得很，但那是十多年前，單是提倡新式標點，就 會有一大群人“若喪考妣”，恨不得“食肉寢皮”的時候，所以的確是“大仗”。 現(xiàn)在的二十左右的青年，大約很少有人知道三十年前，單是剪下辮子就會坐牢或殺 頭的了。然而這曾經(jīng)是事實。 但半農(nóng)的活潑，有時頗近于草率，勇敢也有失之無謀的地方。但是，要商量襲 擊敵人的時候，他還是好伙伴，進行之際，心口并不相應，或者暗暗的給你 一刀， 他是決不會的。倘若失了算，那是因為沒有算好的緣故。 《新青年》每出一期，就開一次編輯會，商定下一期的稿件。其時最惹我注意 的是陳獨秀和胡適之。假如將韜略比作一間倉庫罷，獨秀先生的是外面豎一面大旗， 大書道：“內(nèi)皆武器，來者小心！”但那門卻開著的，里面有幾枝槍，幾把刀，一 目了然，用不著提防。適之先生的是緊緊的關著門，門上粘一條小紙條道：“內(nèi)無 武器，請勿疑慮?！边@自然可以是真的，但有些人 —— 至少是我這樣的人 —— 有時 總不免要側著頭想一想。半農(nóng)卻是令人不覺其有“武庫”的一個人，所以我佩服陳 胡，卻親近半農(nóng)。 所謂親近，不過是多談閑天，一多談，就露出了缺點。幾乎有一年多，他沒有 消失掉從上海帶來的才子必有“紅袖添香夜讀書”的艷福的思想，好容易才給我們 罵掉了。但他好像到處都這么的亂說，使有些“學者”皺眉。有時候，連到《新青 年》投稿都被排斥。 天利考試信息網(wǎng) 天時地利 考無不勝 他很勇于寫稿，但試去看舊報去，很有幾期是沒有他的。那些 人們批評他的為人，是：淺。 不錯，半農(nóng)確是淺。但他的淺，卻如一條清溪，澄澈見底，縱有多少沉渣和腐 草，也不掩其大體的清。倘使裝的是爛泥，一時就看不出它的深淺來了；如果是爛 泥的深淵呢 ，那就更不如淺一點的好。 但這些背后的批評，大約是很傷了半農(nóng)的心的，他的到法國留學，我疑心大半 就為此。我最懶于通信，從此我們就疏遠起來了。他回來時，我才知道他在外國鈔 古書，后來也要標點《何典》，我那時還以老朋友自居，在序文上說了幾句 老實話，事后，才知道半農(nóng)頗不高興了，“駟不及舌”，也沒有法子。另外 還有一回關于《語絲》的彼此心照的不快活。五六年前，曾在上海的宴會 上見過一回面，那時候，我們幾乎已經(jīng)無話可談了。 近幾年，半農(nóng)漸漸的據(jù)了要津，我也漸漸的更將他忘卻；但從報章上看見他禁 稱 “蜜斯”之類，卻很起了反感：我以為這些事情是不必半農(nóng)來做的。從 去年來，又看見他不斷的做打油詩，弄爛古文 2，回想先前的交情，也往往 不免長嘆。我想，假如見面，而我還以老朋友自居，不給一個“今天天氣??哈哈 哈”完事，那就也許會弄到?jīng)_突的罷。 不過，半農(nóng)的忠厚，是還使我感動的。我前年曾到北平，后來有人通知我，半 農(nóng)是要來看我的，有誰恐嚇了他一下，不敢來了。這使我很慚愧，因為我到北平后， 實在未曾有過訪問半農(nóng)的心思。 現(xiàn)在他死去了，我對于他的感情，和他生時也并無變化。我愛十年前的半農(nóng)， 而憎 惡他的近幾年。這憎惡是朋友的憎惡，因為我希望他常是十年前的半農(nóng)，他的 為戰(zhàn)士，即使“淺”罷，卻于中國更為有益。我愿以憤火照出他的戰(zhàn)績，免使一群 陷沙鬼將他先前的光榮和死尸一同拖入爛泥的深淵。 八月一日。 注：? 1928年魯迅任《語絲》主編期間，選登了一篇讀者來信。這封信糾正了劉半農(nóng)發(fā)表在該刊的一篇文章中的一個史實性錯誤。（ 2）指劉半農(nóng)于 1933年到 1934年間發(fā)表于《論語》《人世間》等刊物的《桐花芝豆堂詩集》和《雙鳳凰磚齋小品文》等 17．從“去年來，又看見他不斷的做打 油詩，弄爛古文”一句中，作者為什么 在“古文”前用“弄”字和“爛”字？請從字義與情感兩個方面分析（ 4分） 【答案】 （ 1）“弄”是“寫”的意思，還有“玩弄”（游戲）的含義，“爛”是“陳舊”的意思。（ 2）從前劉半農(nóng)投身文學革命，提倡寫白話文，是一名勇敢的戰(zhàn)士“五四”退潮后，思想發(fā)生了變化，日益走向保守，寫古文是其表現(xiàn)之一，魯迅用這兩個帶有強烈感 天利考試信息網(wǎng) 天時地利 考無不勝 情色彩的詞語，是要表現(xiàn)對劉半農(nóng)的批評。 18．從文章看，魯迅對有些人所批評的劉半農(nóng)的“淺”持什么態(tài)度（ 4分） 【答案】 （ 1）魯迅承認 劉半農(nóng)的確有淺的一面。（ 2）魯迅認為劉半家坦誠、真率，雖然淺，卻淺得清澈。（ 3）魯迅覺得，作為一個戰(zhàn)士，劉半農(nóng)的淺是可以原諒的，因為那是前進中的淺。 19．請根據(jù)原文概括魯迅與劉半農(nóng)之間的關系由親到疏的原因（ 4分） 【答案】 （ 1）劉半家出國留學，“我”懶于通信，從此兩人疏遠起來。（ 2）魯迅在《何典》序文中說了“老實話”，又在《語絲》上發(fā)表了指出劉半農(nóng)錯誤的讀者來信，使劉半農(nóng)感到不快。（ 3）劉半農(nóng)后來“據(jù)了要津”，也影響了兩人的關系（ 4）“五四”退潮后，劉半農(nóng)思想發(fā)生了變化，這是兩 個疏遠的最根本原因。 20．聯(lián)系最后一段，談談你對“這憎惡是朋友的憎惡”一句的理解（ 5分） 【答案】 （ 1）“這憎惡”是魯迅從朋友立場出發(fā)所產(chǎn)生的一種情感，是他對劉半農(nóng)關切的另一種表現(xiàn)形式。（ 2）魯迅是站在“于中國更為有益”的高度來要求劉半農(nóng)的，他認為劉半農(nóng)應該始終做一個戰(zhàn)士。（ 3）寫“憎惡”劉半農(nóng)的近幾年，是為了肯定與突出他過去的戰(zhàn)績，以免“陷沙鬼將他先前的光榮和死尸一同拖入爛泥的深淵”。 六、文章賞析（ 14分） 21．從下列角度中任選一個，寫 300字 左右的文章賞析 （ 1）簡析本文人物形象的表現(xiàn)藝術 角度：①多方面、多角度刻畫劉半農(nóng)形象 ①抓住人物性格特點 ①綜合運用比喻和襯托等修辭手法表現(xiàn)人物 （ 2）簡析本文的主要修辭手法 角度：①比喻②襯托③多種修辭手法的套用。 （ 3）簡析本文的結構特征。 ①本文以時間為線索，以作者的思想感情為中心，安排材料，敘事寫人。 ②結構上前后勾連，環(huán)環(huán)相扣。 ③前后呼應。 【答案】 2（ 1）①多方面、多角度刻畫 劉半農(nóng)形象，文章既表現(xiàn)了劉半農(nóng)“五四”時期的戰(zhàn)士形象，也表現(xiàn)了他在“五四”退潮后的落伍與保守；既表現(xiàn)了劉半農(nóng)的活潑、勇敢、忠厚、易于親近等優(yōu)良品質(zhì)，也表現(xiàn)了劉半農(nóng)的淺、草率、無謀等不足。 天利考試信息網(wǎng) 天時地利 考無不勝 ①抓住人物性格特點，選取代表性的事件，在對比中表現(xiàn)人物。如抓住劉半農(nóng)活潑、勇敢、忠厚等性格特點，選用“答王敬軒的雙簧信”“要來看我”等有代表性的事件描寫人物。通過劉半農(nóng)在“五四”時期與“五四”退朝以后的不同表現(xiàn)，魯迅與“那些人們”對于劉半農(nóng)的“淺”的不同看法等，在對比中表現(xiàn)人物。 ①綜合運用比喻和襯托等 多種修辭手法表現(xiàn)人物，如用“武庫”作比，以陳獨秀、胡適之有“武庫”，來襯托劉半農(nóng)的無“武庫”，突出其沒有城府，易于親近的性格特點。 （ 2）①比喻，文中運用了“武庫”“清溪”“爛泥的深淵”以及“陷沙鬼”等多種比喻。 ①襯托，如以“剪下辮子”來襯托劉半農(nóng)的“答王敬軒的雙簧信”等，突出他在“五四”時期“很打了幾次大仗”。 ①多種修辭手法的套用，文中的“武庫”既是比喻，又是襯托?！扒逑迸c“爛泥的深淵”，兩者既是比喻，又成對比。 （ 3）①本文以時間為線索，以作者的思想情感為中 心，安排材料，敘事寫人，文章中多處出現(xiàn)了表示時間的詞和短語，時間線索十分明顯。在敘述中，文章緊緊扣住作者“愛十年前的半農(nóng)，憎惡他的近幾年”的思想感情選取材料組織內(nèi)容。 ①結構上前后勾連，環(huán)環(huán)相扣，如文章的標題是“憶劉半農(nóng)君”，文章第一段“這是小峰出給我的一個題目”，緊扣標題；接下一段，“這題目并不出得過分”，又與上段緊密銜接起來。以后各段大豆如此，全文在形式上前后勾連，環(huán)環(huán)相扣，結構嚴謹自然。 ①前后呼應，本文的末段與開頭互相呼應，各個部分在內(nèi)容上也呈呼應之態(tài)，如前面談到劉半農(nóng)活潑、勇敢 ，是一個戰(zhàn)士，后面行文中多次照應這一點，并在結尾呼應。前面談到劉半農(nóng)的“淺”，后面則指出，作為戰(zhàn)士，劉半農(nóng)即使“淺”，“卻于中國更有益”，等等。 【 2020北