【正文】 .. . . ..怎樣把作業(yè)做好活動目標：認識到寫好作業(yè)的重要性。掌握好寫作業(yè)的步驟。活動準備：老師準備： 上、中、下三種等級的作業(yè)本各一本學(xué)生準備：練習本一本活動過程：一 、導(dǎo)入：聽故事小主持人說：“老師、同學(xué)們好，歡迎參加一（1）班主題班會。在開始班會前，我想幫一位我們的老朋友傳達傳達它的心聲，到底是什么呢？請聽錄音。”（播放故事——一本作業(yè)本的心聲）請學(xué)生說一說自己聽過故事后的感受：作業(yè)要認真書寫，作業(yè)本要好好愛護。導(dǎo)入課題：作業(yè)做得認真又仔細。二、 評一評：將上、中、下三種等級的作業(yè)展示出來，小主持人示意學(xué)生仔細觀察，找出寫的最好的那本作業(yè)本。主持人請同學(xué)說一說，自己覺得哪本作業(yè)本好，為什么？主持人說：“寫得好的作業(yè)本一眼就給我們找出來了，這作業(yè)書寫工整，卷面干凈，還很少橡皮擦拭的痕跡，難怪它每次作業(yè)都可以拿優(yōu)+。不過要做到這樣好一定很難的，不如讓我們一起來商量商量，怎么做才能將作業(yè)做得認真又仔細。”三、議一議：主持人：“我有個提議：不如我們分寫作業(yè)前、寫作業(yè)中、寫作業(yè)后三個部分來商量怎樣將作業(yè)寫好吧?！毙〗M挑選適合自己本小組的部分來商量討論。主持人：“時間到了，請討論作業(yè)前的小組來說一說，寫作業(yè)前我們要做哪些準備工作?！保ㄐ〗M說，老師歸納板書： ①把桌面整理干凈。②看看手是否干凈。③椅子放正。④人要坐正。）作業(yè)中及作業(yè)后的程序一樣。（作業(yè)中板書：聽清要求，看清題意，想好再做，認真書寫，姿勢端正）（作業(yè)后的板書：對照要求仔細檢查，按時交作業(yè)，愛護本子，不弄臟，不翹角。）主持人：“同學(xué)們說得真好。不如現(xiàn)在就讓我們按照這三個時間，練一練，做一做吧。四、 做一做：出示兒歌： 小小作業(yè)本，大大責任心。從小不馬虎，長大有貢獻。請學(xué)生拿出作業(yè)本出來，按照剛剛說的三部分要求，在作業(yè)本上將兒歌寫一寫，練一練。（老師在下面適當指導(dǎo)）五、 比一比。拿出自己以前的作業(yè)本，比一比，看看自己有沒有進步。將自己認為有進步的作業(yè)拿出來，展示給大家看。說一說，自己進步的原因和自己今后的打算。六、教師小結(jié)：同學(xué)們，今天的主題班會很有意思，相信在座的每一位同學(xué)都有不少的收獲。在班會前，老師送同學(xué)們幾句話：愿書寫成為一面鏡子，照出同學(xué)們最認真的表情；愿作業(yè)本成為一扇窗戶，展示同學(xué)們最美的風采。最后讓我們將兒歌讀一讀，作為本次活動的結(jié)束語吧。愛勞動、關(guān)心集體一、活動目標：通過活動使學(xué)生懂得認真值日是愛勞動的表現(xiàn)，也是對班集體盡職盡責，教育學(xué)生當好值日生。二、活動要點：1．認真值日是愛勞動的表現(xiàn)。2．要認真負責地當好值日生。三、教具準備：圖片、小紅花、小獎品；四、活動過程：①同學(xué)們，你們看一看我們教室的環(huán)境怎樣，你感覺到了什么？（引導(dǎo)學(xué)生說出：這是一個干凈整潔的教室。在這樣的環(huán)境里上課，心情舒暢，感到很愉快。）②今天哪幾個同學(xué)值日？你們給大家說一說是怎樣值日的？今天值日生對工作負責嗎？（同學(xué)們討論后，引導(dǎo)學(xué)生說出：值日生同學(xué)愛勞動、對工作認真負責，關(guān)心班級，不怕臟和累，為班級盡職盡責……）③小朋友們猜一猜今天班會活動的主題是什么?：“當好值日生”）2．情感教育（圖片情境畫）圖①地面有果皮、紙屑、泥塊等；圖②桌子擺得很亂、黑板沒擦；圖③笤帚、拖把、水桶等亂七八糟堆在一起；同學(xué)們，從這幾幅圖中你看到了什么？有什么感受？（學(xué)生邊看圖邊找問題，最后引導(dǎo)學(xué)生說出：衛(wèi)生又差又亂，在這樣的教室里上課，心里很不舒服，會影響學(xué)習和身體健康等……）3．怎樣當好值日生①出示掛圖讓學(xué)生看一看，說一說（有的灑水、有的掃地、有的拖地、有的擦桌椅、有的擺桌椅……）②這些事怎樣才能做好呢？（a．學(xué)生動手實踐，老師指導(dǎo)。b．討論說出全小組同學(xué)齊心合力，工作認真負責，積極主動……）4．談體會明道理為什么要每天值日而且輪流當值日生呢？（引導(dǎo)學(xué)生說出：值日是為了同學(xué)們能在干凈的教室里學(xué)習，值日勞動是大家的事，大家都要動手做，每個同學(xué)都是班級的主人，都應(yīng)該當好值日生。）5．辨是非升華認識（小黑板出示題學(xué)生判斷并說出為什么）①下雨了小明兩腳都是泥，就進了教室；②玲玲掃地時，滿教室都飛著灰塵；③小剛拖完地說：“強強咱倆去倒臟水?！睆姀娬f：“我是擺桌椅的，我不去。”小蘭跑過來說：“我去?！雹芙裉於斨等丈?，但下午一放學(xué)他就回家了；⑤手工課上完了，小莉把不用的紙都弄到了地下。6．夸夸這些值日生①各小隊討論選出優(yōu)秀值日生，并組織大家說一說他們是怎樣當值日生的。③給優(yōu)秀值日生贈小紅花，并發(fā)小獎品。五、活動總結(jié)通過這次班會活動，同學(xué)們都懂得了勞動最光榮的道理，知道了我們都是班級的小主人，值日勞動是我們應(yīng)該做的，值日就應(yīng)該以主人翁的精神認真負責地做好，把教室和周圍環(huán)境打掃干凈并保持整潔，使同學(xué)們能在干凈的學(xué)習環(huán)境中學(xué)習、生活。我提議：人人爭當值日生，做一個愛勞動、關(guān)心集體的好學(xué)生，好嗎？2．全班齊唱《勞動最光榮》。（隨著歌聲班會結(jié)束）學(xué)會自理活動目標：培養(yǎng)學(xué)生勇敢、求上進的生活態(tài)度，激發(fā)學(xué)生熱愛生活的情感，懂得自己的事情自己做。學(xué)會自我服務(wù)的本領(lǐng)，養(yǎng)成熱愛勞動的好習慣，培養(yǎng)學(xué)生解決現(xiàn)實問題的能力?；顒舆^程：一、談話導(dǎo)入，喚起體驗昨天，老師布置了一個特殊的家庭作業(yè)，就是讓每個小朋友回去嘗試一下，自己一個人獨自睡覺。不知這個作業(yè)完成得怎么樣？能不能來說說當時的情況和心中的感受？學(xué)生交流，有害怕和不害怕兩種情況。不怕的小朋友說說你為什么不怕？老師知道你肯定很想說這句話“我不膽小”，敢獨睡的小朋友一起來說說。害怕的小朋友說說你為什么害怕？老師教你一個好方法，請小朋友閉上眼睛想象一下：在一個漆黑的夜晚，伸手不見五指，爸爸媽媽都回房睡覺了，留你一個人在房間里，這時候你心里是不是感到有點害怕？老師送小朋友一個金點子，請小朋友深深吸一口氣，給自己鼓股勁，說：“我不膽小，我是個勇敢的孩子！”現(xiàn)在感覺怎么樣？是不是好多了？老師相信，通過今天的活動，我們每個小朋友都會變得很能干。二、全面展開，讓學(xué)生懂得要學(xué)會自理和勇敢。說說還有什么自己不敢做的事情。（學(xué)生交流）除了不敢一個人睡覺、上課不敢發(fā)言，剛才我們還提出許多膽小的表現(xiàn)，我們也來出出主意，想想辦法，好嗎？四人為小小組，選擇小組里一個小朋友的一種膽小的表現(xiàn)，說說你的金點子，好辦法？交流。（板書：我能一個人睡覺了；我能一個人過馬路了；我不怕打針了等）小結(jié)。三、進一步明理，學(xué)會自己的事情自己做。講故事。聽了這個故事，你知道這個怪物是誰了嗎？你想對小動物們說什么？（交流）說說你會做什么事情？（交流自己能做的事情自己做。）四、延伸。 同學(xué)們，真正做能干的小朋