xxxx年專業(yè)技術(shù)人員創(chuàng)新理論與案例考試仿真題(已修改)
2025-05-23 22:29 本頁面
【正文】 2010年專業(yè)技術(shù)人員《創(chuàng)新理論與案例》仿真題一、單項選擇題（本大題共20小題，每小題2分，共40分）1912年，經(jīng)濟學(xué)家熊彼特提出了創(chuàng)新的概念，首先賦予創(chuàng)新一詞以(D )意義上的特殊用法。A、社會學(xué)B、管理學(xué)C、科學(xué)D、經(jīng)濟學(xué) ( D)是國家創(chuàng)新系統(tǒng)變化和發(fā)展的根本動力。A、政策變化B、社會文化變化C、經(jīng)濟發(fā)展D、創(chuàng)新 創(chuàng)新過程是一個系統(tǒng)變化的過程，最終要通過( A)來實現(xiàn)。A、經(jīng)濟效益或社會效益B、技術(shù)變革C、創(chuàng)新產(chǎn)品D、組織結(jié)構(gòu)變革 通過改變或替換原有技術(shù)或產(chǎn)品中的部分內(nèi)容即可完成的創(chuàng)新是( A)。A、小型創(chuàng)新B、中型創(chuàng)新C、大型創(chuàng)新D、特大型發(fā)明 創(chuàng)新與發(fā)明創(chuàng)造的區(qū)別就在于它的推廣應(yīng)用，實現(xiàn)創(chuàng)造發(fā)明成果的價值，這體現(xiàn)出創(chuàng)新能力的( B)特征。A、綜合性B、實踐性C、獨創(chuàng)性D、堅持不懈 能夠憑借想象力和創(chuàng)造性思維構(gòu)造出前所未有的東西，打破以往的模式和框架，體現(xiàn)出創(chuàng)新能力的(C )特征。A、綜合性B、實踐性C、獨創(chuàng)性D、復(fù)雜性 ( C)是把事物的整體分解為若干部分進行研究的技能和本領(lǐng)。A、創(chuàng)造能力B、綜合能力C、分析能力D、實踐能力 能否完成重大創(chuàng)新，擁有(B )是一個關(guān)鍵。A、實踐能力B、整合多種能力的能力C、組織協(xié)調(diào)能力D、創(chuàng)造能力 綜合能力必須與( D)緊密配合，才能通過深入細致的分析，正確認識事物，實現(xiàn)有價值的創(chuàng)新。A、想象能力B、批判能力C、創(chuàng)造能力D、分析能力 ( D)往是發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的突破口，在創(chuàng)新活動中扮演突擊隊和急先鋒的角色。A、批判能力B、創(chuàng)造能力C、實踐能力D、想象能力 1( A)是指首次提出新的概念、方法、理論、工具、解決方案、實施方案等的能力。A、創(chuàng)造能力B、實踐能力C、想象能力D、批判能力 1為了使創(chuàng)造發(fā)明成果得到承認、傳播、應(yīng)用，實現(xiàn)其各種價值，必須要和社會打交道，這時就需要( B)能力來實現(xiàn)這一目標。A、組織協(xié)調(diào)能力B、實踐能力C、創(chuàng)造能力D、解決問題的能力 1通過合理調(diào)
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