4-4-1-1-3訂單式人才培養(yǎng)方案0031(已修改)
2025-05-22 12:04 本頁(yè)面
【正文】 汽修專業(yè)“訂單式”人才培養(yǎng)方案一．以“工學(xué)結(jié)合”為切入點(diǎn)，設(shè)計(jì)“工學(xué)交替培養(yǎng)．能力梯次提高”的人才培養(yǎng)模式，切實(shí)提高學(xué)生的專業(yè)技術(shù)能力汽修技術(shù)是理論知識(shí)與實(shí)踐技能高度結(jié)合的一門專業(yè)技術(shù)，為了使學(xué)生更好地了解．掌握汽修技術(shù)，并了解企業(yè)生產(chǎn)的全過(guò)程，汽修專業(yè)應(yīng)以工學(xué)結(jié)合為切入點(diǎn)，采用“工學(xué)交替培養(yǎng)．能力梯次提高”的人才培養(yǎng)方案，切實(shí)提高學(xué)生的專業(yè)技術(shù)能力。1．“工學(xué)交替培養(yǎng)．能力梯次提高”的人才培養(yǎng)方案具體內(nèi)容（1）學(xué)生的第一．二．三．四學(xué)期一半時(shí)間以理論教學(xué)．校內(nèi)基地實(shí)訓(xùn)為主，完成基本知識(shí)與技術(shù)技能及專業(yè)知識(shí)與技能的學(xué)習(xí)與訓(xùn)練。（2）充分發(fā)揮重慶市制造業(yè)基地優(yōu)勢(shì)，利用大型裝備制造企業(yè)資源，形成開(kāi)放．多邊．靈活的“工學(xué)交替”人才培養(yǎng)模式。在第四學(xué)期，設(shè)立與專業(yè)教育及生產(chǎn)實(shí)踐相結(jié)合的“校內(nèi)強(qiáng)化輪訓(xùn)實(shí)習(xí)期（８周）”．在第五．六學(xué)期設(shè)立與就業(yè)崗位相結(jié)合 “校外頂崗實(shí)習(xí)期（一年）”。 詳細(xì)情況見(jiàn)下圖所示：2．采用“工學(xué)交替培養(yǎng)．能力梯次提高”的人才培養(yǎng)方案的優(yōu)點(diǎn)（1）通過(guò)工學(xué)交替培養(yǎng)，使學(xué)生更好地了解企業(yè)的機(jī)床類型．加工方法和生產(chǎn)技術(shù)。（2）通過(guò)工學(xué)交替培養(yǎng)，使學(xué)生更好地了解企業(yè)的生產(chǎn)模式和文化氛圍。（3）通過(guò)工學(xué)交替培養(yǎng)，使教師也能夠全方位地了解企業(yè)。二．以提高實(shí)踐技能為培養(yǎng)目標(biāo)，將職業(yè)資格證培訓(xùn)考試納入實(shí)踐教學(xué)體系
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