數(shù)字化校園解決方案(已修改)
2025-05-22 05:59 本頁面
【正文】 南寧嘀噠信息科技有限公司 數(shù)字化校園云平臺解決方案廣西南寧天影互動傳媒有限公司數(shù)字化校園平臺解決方案 南寧嘀噠信息科技有限公司2016年5月25日目錄一、概述： 4二、項目背景 4（一）國家政策 4（二） 行業(yè)背景 5三、項目摘要 5(一)行業(yè)領(lǐng)域： 5(二)產(chǎn)品服務(wù)： 5四、數(shù)字化校園現(xiàn)狀/解決方案 6五、總體設(shè)計 6（一）首期開發(fā)工作內(nèi)容： 7硬件平臺的搭建 72軟件平臺的搭建 103權(quán)限系統(tǒng) 114用戶登錄 115 首頁功能 126課程表 127 物業(yè)保修 138考勤與門禁 139 校園支付 1410 個人賬戶設(shè)置 1411 功能設(shè)置 15（二）、二期開發(fā)工作內(nèi)容 161 失物招領(lǐng) 162 校園官網(wǎng) 173 校園資訊 174成績查詢 175 校園精品課程 18（三）、三期開發(fā)工作內(nèi)容 191 圖書借閱 202 即時通訊 213 校友圈 214 實名社交 215 校園公告 22六、優(yōu)勢/亮點 22（一）混合云技術(shù)，確保數(shù)據(jù)安全 22（二）差異化定制，確保本校特色 23（三）APP社交互動功能板塊齊全 24（四）校園手機課程 24（五）方便學(xué)校管理，健全學(xué)校的行政工作 25（六）對外宣傳 25七、工作流程與進度 26(一) 項目周期 26（二）項目預(yù)計投入人員 27一、概述：數(shù)字化校園APP主要是基于校園大數(shù)據(jù)建立起泛校園云服務(wù)體系，從而實現(xiàn)學(xué)校教務(wù)數(shù)據(jù)與學(xué)生的交互，更方便高校與學(xué)生之間的連接。其主要板塊包括：學(xué)生基本信息查詢，校園自媒體傳播，學(xué)生周邊服務(wù)，學(xué)生實名社交以及校園支付等。二、項目背景 （一）國家政策 為了順應(yīng)全球教育信息化發(fā)展的潮流，促進信息技術(shù)與高校教育教學(xué)的深度融合，教育部推出《教育信息化十年發(fā)展規(guī)劃（20112020年）》關(guān)于數(shù)字化校園、信息化教育、信息化管理。 教育部推出《2016年信息化教育的工作重點》，堅持“服務(wù)全局、融合創(chuàng)新、深化應(yīng)用、完善機制”的原則，按照“規(guī)劃引領(lǐng)、統(tǒng)籌部署，鞏固成果、創(chuàng)新拓展，深化應(yīng)用、突出重點，強化培訓(xùn)、示范引導(dǎo)”的工作方針，這是推動校園數(shù)字化發(fā)展的重要方針。（二）行業(yè)背景如今教育方式發(fā)生變化，逐漸從傳統(tǒng)學(xué)校教育向移動教育amp。數(shù)字化教育轉(zhuǎn)型，根據(jù)2015年移動教育應(yīng)用行業(yè)的報告預(yù)測，%。三、項目摘要(一)行業(yè)領(lǐng)域：云服務(wù)、校園大數(shù)據(jù)、校園安全、教務(wù)工具類。(二)產(chǎn)品服務(wù)：To 學(xué)校：通過云端獲取學(xué)校教務(wù)系統(tǒng)數(shù)據(jù)amp。分析，實現(xiàn)學(xué)校正常辦公、設(shè)施、與教學(xué)咨詢的數(shù)字化。To 學(xué)生：數(shù)據(jù)與前端的交互，學(xué)生與教務(wù)個人數(shù)據(jù)綁定，學(xué)生可以查詢個人的信息、課表、成績、報修、學(xué)費、輔導(dǎo)員等教學(xué)信息四、數(shù)字化校園現(xiàn)狀/解決方案序號現(xiàn)狀內(nèi)容解決方案1學(xué)校公告?zhèn)鬟_效果差學(xué)校傳統(tǒng)方式，通過傳達到輔導(dǎo)員再進行傳達，容易造成參透率低，信息不對稱的狀況獲取教務(wù)系統(tǒng)數(shù)據(jù)，學(xué)生綁定后臺的數(shù)據(jù)，實現(xiàn)實時交互，學(xué)校發(fā)布公告自動推送到學(xué)生賬號里，信息提醒2學(xué)校片碎化辦公管理透明度不夠?qū)W校辦公、設(shè)施等分開部門管理，透明度不夠容易造成時間長、效率不佳等現(xiàn)象利用爬蟲技術(shù)在學(xué)校原有的系統(tǒng)不斷更新優(yōu)化amp。取締獲取學(xué)生基本數(shù)據(jù)amp。分析，以校園大數(shù)據(jù)實現(xiàn)學(xué)校辦公amp。管理的數(shù)字化3學(xué)生與學(xué)校溝通有阻隔學(xué)生與學(xué)校的報修、申請等服務(wù)部門溝通時間長，往往久久不解決問題，解決成本高給學(xué)校不同的部門開放云端amp。設(shè)置權(quán)限，讓學(xué)校自行運營amp。管理。讓學(xué)生情況amp。需求直接對接學(xué)校有
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