數(shù)字化校園解決方案-資料下載頁(yè)
2025-05-10 05:59本頁(yè)面
【正文】 務(wù)器就崩潰的現(xiàn)象。 混合云在網(wǎng)絡(luò)層面上將私有云和公有云進(jìn)行了連接，如果發(fā)生網(wǎng)絡(luò)故障或者攻擊，服務(wù)商有能力保障網(wǎng)絡(luò)間故障不會(huì)相互影響，將攻擊或者故障限制在可控范圍之內(nèi)。（二）差異化定制，確保本校特色 數(shù)字化校園APP針對(duì)不同的學(xué)校不同的功能需求進(jìn)行差異化地開發(fā)，包括不同的登陸界面，不同的框架結(jié)構(gòu)，不同的UI設(shè)計(jì)等，功能上的開發(fā)完全取決于校方的意向。（三）APP社交互動(dòng)功能板塊齊全在數(shù)字化校園APP里，社交互動(dòng)板塊不單是指學(xué)生與學(xué)生之后的互動(dòng)，還包含如即時(shí)通訊（IM）學(xué)生與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)之間的交流，在確保學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)個(gè)人信息沒有泄露的前提下，更好地進(jìn)行開展學(xué)生事務(wù)工作。還有校友圈的板塊，APP里集合了所有的本校畢業(yè)生信息與聯(lián)系方式，在校學(xué)生可以通過往屆校友的資訊，人脈等資源更好地為自己的一個(gè)職業(yè)發(fā)展進(jìn)行規(guī)劃和需求幫助。（四）校園手機(jī)課程 學(xué)生對(duì)于知識(shí)的理解能力參次不齊，學(xué)校老師很難在課程上的那幾十分鐘時(shí)間就把知識(shí)教會(huì)到全班每一個(gè)同學(xué)，學(xué)生有不懂的地方只能自己看書理解或查資料。然而教師可以通過錄制課堂視頻的方式給學(xué)生再“講”一次課，教師把視頻上傳到數(shù)字化校園APP，學(xué)生可以通過登陸APP在線觀看到教師當(dāng)天教授的課程，溫故而知新。（五）方便學(xué)校管理，健全學(xué)校的行政工作 數(shù)字化校園APP 集合了所有方便學(xué)校管理學(xué)生日常生活學(xué)習(xí)的模塊，包括考勤系統(tǒng)，門禁系統(tǒng)等，有效地提高了學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量以及管理能力。（六）對(duì)外宣傳 數(shù)字化校園APP可以在后期提供一個(gè)外部人員訪問的訪客入口，在沒有本校學(xué)生身份認(rèn)證的前提下，訪客依然可以訪問到如學(xué)校手機(jī)官網(wǎng)，學(xué)校公告資訊等內(nèi)容，可以提高學(xué)校的知名度與形象宣傳，更好地為學(xué)校的招生工作提供幫助，亦可以在后期開發(fā)一個(gè)校園廣播平臺(tái)，專門對(duì)外宣傳，有利于更多的學(xué)生家長(zhǎng)認(rèn)可學(xué)校，欽慕學(xué)校。七、工作流程與進(jìn)度(一) 項(xiàng)目周期嘀噠科技項(xiàng)目周期一級(jí)目錄二級(jí)目錄功能描述工作量（人天）周期（天）1雙方針對(duì)需求進(jìn)行緊密溝通雙方對(duì)需求做緊密溝通，整理出需求文檔雙方對(duì)功能做緊密溝通，需求詳細(xì)分析，整理出需求文檔32原型圖設(shè)計(jì)對(duì)需求進(jìn)行梳理，并根據(jù)細(xì)化的需求設(shè)計(jì)出產(chǎn)品的原型圖（UE）對(duì)需求進(jìn)行梳理，并根據(jù)細(xì)化的需求設(shè)計(jì)出產(chǎn)品的原型圖（UE）33交互界面設(shè)計(jì)根據(jù)UE，設(shè)計(jì)出符合項(xiàng)目需要的設(shè)計(jì)界面根據(jù)UE，設(shè)計(jì)出符合項(xiàng)目需要的設(shè)計(jì)界面34前端頁(yè)面開發(fā)根據(jù)雙方確認(rèn)過的UI設(shè)計(jì)界面，制作HTML界面根據(jù)雙方確認(rèn)過的UI設(shè)計(jì)界面，制作HTML界面55系統(tǒng)架構(gòu)設(shè)計(jì)/數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì)根據(jù)項(xiàng)目需求，設(shè)計(jì)出滿足項(xiàng)目需要的系統(tǒng)架構(gòu)和數(shù)據(jù)庫(kù)根據(jù)項(xiàng)目需求，設(shè)計(jì)出滿足項(xiàng)目需要的系統(tǒng)架構(gòu)和數(shù)據(jù)庫(kù)66代碼開發(fā)對(duì)所有需求進(jìn)行代碼開發(fā)對(duì)所有需求進(jìn)行代碼開發(fā)257項(xiàng)目整體測(cè)試包括界面測(cè)試，適配測(cè)試，功能測(cè)試包括界面測(cè)試，適配測(cè)試，功能測(cè)試158正式發(fā)布到PC外網(wǎng)上，包括數(shù)據(jù)庫(kù)結(jié)構(gòu)調(diào)整協(xié)助客戶將產(chǎn)品正式上線，對(duì)外使用協(xié)助客戶將產(chǎn)品正式上線，對(duì)外使用59運(yùn)營(yíng)維護(hù)以合同條款為準(zhǔn)以合同條款為準(zhǔn)510源文件，源碼，測(cè)試報(bào)告UE源文件，設(shè)計(jì)源文件，源代碼，測(cè)試報(bào)告UE源文件，設(shè)計(jì)源文件，源代碼，測(cè)試報(bào)告511實(shí)施項(xiàng)目監(jiān)督實(shí)施項(xiàng)目監(jiān)督實(shí)施項(xiàng)目監(jiān)督5總周期80天（二）項(xiàng)目預(yù)計(jì)投入人員項(xiàng)目人數(shù)需求分析1人產(chǎn)品設(shè)計(jì)（UI/UE）1人美工1人安卓開發(fā)人員2人IOS開發(fā)人員2人后臺(tái)端開發(fā)2人云架構(gòu)師1人產(chǎn)品經(jīng)理1人測(cè)試人員3人共計(jì)投入：14人注：項(xiàng)目詳細(xì)報(bào)價(jià)請(qǐng)參照副頁(yè)。 29 / 29
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