基于soa架構數(shù)字化校園信息平臺解決方案-資料下載頁
2025-03-22 08:02本頁面
【正文】 項目實施方案 — 項目管理 項 項 項 項 / 項 項項 目 立 項 ：項 項 項 項 項 項 項 項項 項 項 項 項 項編 制 項 目 計 劃 ：項 項 項 項 項 項 項 項項 項 項 項 項需 求 調(diào) 研 ：項 項 項 項 項 項 項 項項 項 項 項 項 項需 求 分 析 ：項 項 項 項 項 項 項 項項 項 項 項系 統(tǒng) 設 計 ：項 項 項 項 項 項項 項 項 項 項 項項 項 項 項項 項 項 項 項 項 項項 項 / 項 項項 項項 項 項 項 項 項項 項 項 項 項 項項 項 項 項 項 項項 項 項 項 項 項 項 項項 項 項 項 項項 項 項 項項 項 項 項 項 項 項 項項 項 項項 項 項 項 項項 項 項 項 項項 項 項 項項 項 項 項 項 項 項 項 項 項 項 項項 項 項 項項 項 項 項項 項 項 項項 項 項 項 項 項 項 項試 運 行項 目 驗 收ＣＭＭＩ Ｌ３ 管理規(guī)范 工作項目 交付項目 公司職責 學校 培訓方案規(guī)劃 培訓課程開發(fā) 培訓實施 效果評估 培訓方案建議書 培訓計劃 培訓教材 培訓記錄 培訓方案規(guī)劃 開發(fā)培訓課程 實施研發(fā)管理和運行管理培訓 制定培訓制度 組織人員參加培訓 培訓部門負責組織培訓工作，并對實施系統(tǒng)最終用戶使用培訓 對培訓合格者頒發(fā)證書 培 訓 過 程 藍圖設計 開發(fā) 測試 上線運行 評估效果 知識轉(zhuǎn)移過程 項目管理 項目培訓方案 — 培訓流程 正方公司建設高校數(shù)字化校園的實力與優(yōu)勢 ? 公司多年來在自主創(chuàng)新與高校合作的基礎上，針對數(shù)字化信息平臺普遍存在的封裝、集成及升級的技術難題進行，重點技術攻關，創(chuàng)新研發(fā)了數(shù)據(jù)中心平臺 (ZF_DXC)、統(tǒng)一身份認證平臺、統(tǒng)一信息門戶平臺、服務管理平臺(ZFSMP)、報表服務器等核心技術，使數(shù)字化信息平臺技術更趨成熟，并提出通過一站式服務中心。 ? 具有 30多所高校數(shù)字化校園建設 (包含三大平臺、應用系統(tǒng)建設及第三方軟件集成 )經(jīng)驗。 技術優(yōu)勢 ? 通過 ISO9001:2022質(zhì)量管理體系認證 ? 通過軟件成熟度 CMMIL3認證評估 管理優(yōu)勢 正方公司建設高校數(shù)字化校園的實力與優(yōu)勢 ? 公司 10年來一直從事高校教務、學工、 OA等核心業(yè)務系統(tǒng)開發(fā)，熟悉高校業(yè)務流程與需求，有利于學校信息標準制定與數(shù)據(jù)集成。 ? 能全面提供高校相關部門使用的 20多個業(yè)務管理系統(tǒng)，集成更方便。 業(yè)務能力優(yōu)勢 正方公司建設高校數(shù)字化校園的實力與優(yōu)勢 ? 實現(xiàn)平臺和業(yè)務系統(tǒng)一體化建設，可減少項目實施過程中協(xié)調(diào)事項，有利于項目的順利實施。 ? 一體化建設，更能實現(xiàn)一站式服務的目標，實現(xiàn)按師生按不同角色授予不同的功能模塊。 ? 一體化建設可以細化系統(tǒng)耦合粒度，提高系統(tǒng)性能和靈活性。 平臺與業(yè)務一體化建設優(yōu)勢 正方公司建設高校數(shù)字化校園的實力與優(yōu)勢 數(shù)字校園建設路線圖 本科院校 高職專 日程 工作 第一階段 第二階段 第三階段 第四階段 第五階段 第六階段 信息化校園規(guī)劃與論證 數(shù)字校園建設項目立項 選擇合作廠商（招標） 項目建設 管理 需求、設計、編碼、測試、試運行、驗收 系統(tǒng)運行與推廣使用 系統(tǒng)運維 保障 沒有最好的公司！ 只有最合適的合作伙伴！ 我們愿意，也充分相信我們公司會成為貴校信息化最合適的合作伙伴！
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